Aktuelles Fach
Mathe

Erneuter Versuch, ausfĂŒhrliche Hilfe

Antworten: 102Teilnehmer: 2

Aktuelle Frage

Student
  1. Wer kann mir wirklich helfen, ich verzweifel
  2. Wer kann mir wirklich helfen, ich verzweifel
marco
  1. was genau denn? a und c?
  2. was genau denn? a und c?
Student
  1. Leider alle:(
  2. Leider alle:(
marco
  1. ok :(
  2. ok :(
  3. was ist denn dein ansatz fĂŒr a bisher?
  4. was ist denn dein ansatz fĂŒr a bisher?
Student
  1. Das ich die Gleichung auflöse, also f(x)
  2. Das ich die Gleichung auflöse, also f(x)
marco
  1. nene fĂŒr a musst du noch nix mit der gleichung machen ;)
  2. nene fĂŒr a musst du noch nix mit der gleichung machen ;)
  3. schau dir nur die abbildung des korbes und des brettes an
  4. schau dir nur die abbildung des korbes und des brettes an
Student
  1. Habe ich
  2. Habe ich
  3. Also ist der Abstand 3m
  4. Also ist der Abstand 3m
marco
  1. ja und warum?
  2. ja und warum?
Student
  1. Keine Ahnung:(
  2. Keine Ahnung:(
marco
  1. :D also die obere kante ist ja in 3,95m höhe, das brett ist 1,05m hoch, also ist die untere kante insgesamt in 3,95-1,05=2,9 m höhe
  2. :D also die obere kante ist ja in 3,95m höhe, das brett ist 1,05m hoch, also ist die untere kante insgesamt in 3,95-1,05=2,9 m höhe
  3. der korb ist 10cm also 0,1m vom unteren rand entfernt und somit in 2,9+0,1=3m höhe
  4. der korb ist 10cm also 0,1m vom unteren rand entfernt und somit in 2,9+0,1=3m höhe
Student
  1. Asooo:D
  2. Asooo:D
  3. Und den Rest verstehe ich leider auch nicht
  4. Und den Rest verstehe ich leider auch nicht
marco
  1. ja dazu komm ich jetzt :)
  2. ja dazu komm ich jetzt :)
Student
  1. Vielen Dank schonmal :)
  2. Vielen Dank schonmal :)
  3. Muss man die Formel nehmen?
  4. Muss man die Formel nehmen?
marco
  1. ok also, es wird ja angenommen dass sie 4m weit weg steht vom korb. also kann man sagen dass ei von der stelle x=0 den ball wirft und der korb an der stelle x= 4 sich befindet (in 3m höhe)
  2. ok also, es wird ja angenommen dass sie 4m weit weg steht vom korb. also kann man sagen dass ei von der stelle x=0 den ball wirft und der korb an der stelle x= 4 sich befindet (in 3m höhe)
  3. wie kann man jetzt herausfinden wie hoch sie den ball abwirft?!
  4. wie kann man jetzt herausfinden wie hoch sie den ball abwirft?!
Student
  1. Das wÀre dann der Scheitelpunkt?
  2. Das wÀre dann der Scheitelpunkt?
  3. Ehm nein
  4. Ehm nein
marco
  1. ne , den scheitelpunkt brauchst du erst bei aufgaeb c) ;)
  2. ne , den scheitelpunkt brauchst du erst bei aufgaeb c) ;)
Student
  1. Der Y-Abschnitt
  2. Der Y-Abschnitt
marco
  1. Ja genau
  2. Ja genau
  3. wie bestimmt du den?!
  4. wie bestimmt du den?!
Student
  1. Gleichung?
  2. Gleichung?
marco
  1. jup, welche besondere eigenshcaft hat der y achsenabschnitt?
  2. jup, welche besondere eigenshcaft hat der y achsenabschnitt?
Student
  1. Die Frau streckt sich?
  2. Die Frau streckt sich?
marco
  1. ja und nein, also das musst die hier nicht mehr beachten, da du ja eine funktion hast die den ballwurf modellieren, also annÀhern , soll
  2. ja und nein, also das musst die hier nicht mehr beachten, da du ja eine funktion hast die den ballwurf modellieren, also annÀhern , soll
  3. wichtig ist nur, dass sie auf der y-achse steht, und also auch von dort aus den ball loswirft. die y-achse hat den x-wert 0
  4. wichtig ist nur, dass sie auf der y-achse steht, und also auch von dort aus den ball loswirft. die y-achse hat den x-wert 0
Student
  1. Also jz einfach nur die Gleichung lösen?
  2. Also jz einfach nur die Gleichung lösen?
marco
  1. ja , bzw einfahc den funktionswert an der stelle x=0 berechnen, dann hast du deinen y-achsenabschnitt
  2. ja , bzw einfahc den funktionswert an der stelle x=0 berechnen, dann hast du deinen y-achsenabschnitt
Student
  1. ? :(
  2. ? :(
marco
  1. einfach den wert 0 in die funktion einsetzen :D f(0)=-0.4*0^2+1.7*0+1.9=1,9
  2. einfach den wert 0 in die funktion einsetzen :D f(0)=-0.4*0^2+1.7*0+1.9=1,9
Student
  1. Und dann habe ich b)?
  2. Und dann habe ich b)?
marco
  1. ja :)
  2. ja :)
  3. das ist der funktionswert der 4m entfernt ist vom korb, also genau da wo der ball losfliegen soll, da die funktino ja den ballwurf veranschaulicht
  4. das ist der funktionswert der 4m entfernt ist vom korb, also genau da wo der ball losfliegen soll, da die funktino ja den ballwurf veranschaulicht
Student
  1. Oh Gott, das schaffe ich ĂŒbermorgen auf keinen Fall, aber trz danke:)
  2. Oh Gott, das schaffe ich ĂŒbermorgen auf keinen Fall, aber trz danke:)
marco
  1. mach dir vorher immer klar was du suchst. was veranschulicht wird. stell es dir bildlich vor und markier alle wichtigen sdaten (falls ein text da ist)
  2. mach dir vorher immer klar was du suchst. was veranschulicht wird. stell es dir bildlich vor und markier alle wichtigen sdaten (falls ein text da ist)
  3. bei c) wird ja der höchste punkt gesucht, das kannst du mithilfe des scheitelpunktes machen oder mit der ableitung (da weiß ich nciht genau ob du das kennst??)
  4. bei c) wird ja der höchste punkt gesucht, das kannst du mithilfe des scheitelpunktes machen oder mit der ableitung (da weiß ich nciht genau ob du das kennst??)
Student
  1. Ich werde das morgen schon irgendwie hin biegen fĂŒr ein paar Punkte:)))
  2. Ich werde das morgen schon irgendwie hin biegen fĂŒr ein paar Punkte:)))
  3. Können sie mir vill gleich noch bei 2-3 Aufgaben helfen?Die sind nicht so lang:)
  4. Können sie mir vill gleich noch bei 2-3 Aufgaben helfen?Die sind nicht so lang:)
marco
  1. aber die heir erstmal fertig machen?
  2. aber die heir erstmal fertig machen?
Student
  1. Die werde ich so, oder so nicht mehr verstehen...
  2. Die werde ich so, oder so nicht mehr verstehen...
marco
  1. hm okay :( dann mach mal ne neue frage auf wenn du noch andere aufgaben hast
  2. hm okay :( dann mach mal ne neue frage auf wenn du noch andere aufgaben hast
Student
  1. Habe ich:)
  2. Habe ich:)
  3. Exponentielles Wachstum:)
  4. Exponentielles Wachstum:)
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