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von Experten
Aktuelle Frage Mathe
Student
Student

kann mir jemand die erklären? :)

Student

Falls man was nicht lesen kann, sagt bitte Bescheid

Könntest du das Koordinatensystem nochmal einzeln aufnehmen? Das ist leider zu klein um was zu erkennen...

Student

Ok mach ich schnell

Student

Besser?

Student

Also du musst bei der a) alle Pfeile dir gleich verlaufen (das heißt in die selbe Richtung zeigen und dieselbe länge haben) in eine gruppe zusammenpacken und am einfachsten untereinander schreiben. Dabei müssten 5 Gruppe entstehen.

Student

Ok, und was ist mit b und c? :|

Und bei b) zählst du einfach wie viele Pfeile pro Gruppe sind

Und guckst welche Gruppe zu v1,v2 etc. gehört.

Student

Ok und c?

Und bei c) zeichnest du P und P' in ein Koordinatensystem und guckst wie der Pfeil verläuft und zeicnest diesen Pfeil identisch in einen anderen Teil des Koordintensystems. Diesen Prozess machst du drei mal und erhältst drei Pfeile

Student

Ok danke, ich probier das jetzt aus und melde mich dann. Ist das ok?

Klar :)

Student
Student

stimmt das? Und bei b einfach das zählen und aufschreiben?

Student

und bei c: Was für ein Teil?

Also a) stimmt erstmal. Bei b) ja tatsächlich einfach nur zählen

Student
Student

ist jetzt nicht ganz scharf. aber einfach so?

Ja. Einfach so. Bei c) musst du erstmal die Punkte P und P' in ein Koordinatensystem zeichnen und durch einen Pfeil verbinden. Danach malst du ein Steigungsdreieck an den Pfeil, indem du eine waagerechte Linie und eine senkrechte Linie zeichnest, sodass die Punkte eckpunkte in einem rechtwinkligen werden. Dann zeichnest du drei beliebige Punkte in dein Koordinatensystem und zeichnest dasselbe Steigungsdreick der Punkte P und P' an deine beliebigen Punkte dran.

Dein Steigungsdreick von P muss 5 einheiten nach oben(senkrechte Linie) und 3 einheiten nach rechts(waagerechte Linie) gehen, wenn du bei Punkt P beginnst und bei Punkt P' endest

Student

Ok, ich mal schnell das Koordinatensystem

Student
Student

ab das mit dem Steigerungsdreieck hab ich keine Ahnung..

Also wenn du jetzt vom Punkt P eine waagerechte Linie nach rechts und von P' eine senkrechte Linie nach unten zeichnest, ensteht ein Dreieck.

Student
Student

so? wie geht es dann weiter?

Ja. Jetzt malst du drei Punkte an eine beliebige Stelle.

Und an diese Punkte setzt du das Dreieck dran und erhältst den neuen Punkt'

Student

Die Punkte müssen irgendwo auf das Dreieck sein oder kann es überall sein?

Die können irgendwo liegen im Koordinatensystem

Student

ok. Hab ich gemacht. Und wie setze ich das Dreieck an? Neues malen?

Du malst das Dreieck mit den gleichen Maßen an deinen Punkt dran.

Dein waagerechter Strich beim Dreieck ist 5cm lang, also malst du an deine Punkt eine 5cm langen Strich

Dein senkrechter Strich vom Dreieck ist 3cm lang, also malst du ans Ende des waagerechten Strichs einen 3cm langen senkrechten Strich und erhälst deinen neuen Punkt'

Student

so?

Student

Ja. Sehr gut :)

Student

Super. Und diese Spitze da oben ist dann Punkt '?

Ja

Student

gut danke. Dann ist das erledigt. eine frage hätte ich aber noch. wann lernt man das mit diesem steigungsdreieck? also welche Klasse

Student

Und muss ich das Dreieck da lassen oder kann ich es am Ende wegradieren? und wie soll ich es dann in Pfeilen umwandeln? Die im Buch wollen ja Pfeile

Steigungsdreieck ist meist mitte bis Ende siebte Klasse, wenn man mit linearen Funktionen beginnt.

Student

achso dann lernen wir das ja noch

Du kannst das Dreieck stehen lassen oder wegradieren, das ist egal. Du malst nun einfach noch einen Pfeil zwischen Punkt und Punkt'

Student

super ist ja ein guter Trick. Danke dir nochmal :)

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