Hausaufgaben-Lösungen
von Experten
Aktuelle Frage Mathe
Student

Warum ist 30:0,5= 60?

Ben

Durch 0,5 ist dasselbe wie *2

Student

Wie schaut es mit 0,3 aus?

Ben

Bisschen schwieriger im Kopf

Ben

Kannst 0,3 als Bruch umschrieben

Ben

30 ÷ (3/10) = 10*10 ÷ 3 = 100 ÷ 3 = 33,33

Student

30÷0,3 ist doch 100

Student

Wozu die 33,33?

Berkan

0,3 = 3/10

Berkan

30 : 3/10 = 30 * 10/3

Berkan

30* 10/3 = 300/3 also 100

Ben

Sorry ist schon spät

Ben

Hatte 10 ÷ 0,3 im TR

Student

Muss ich das Dividieren in multiplizieren wandeln, weil es kleiner als 1 ist?

Student

Oder warum ist es im eigentlichen mehr, als wenn ich nur mit 1 teile?

Ben

Weil du durch ne Zahl kleiner 1 teilst

Student

Ist es auch bei -0.3 der Fall?

Ben

Die Zahl wäre halt negativ, vom Betrag aber gleich groß

Ben

-100 statt 100 z.b bei der Aufgabe eben

Student

Ist es das selbe Prinzip?

Student

Also der selbe Rechenweg?

Ben
Ben

Genau gleich, nur das minus kommt noch dazu

Student

Ok, vielen Dank

Student

30 ÷ 5 = 6 30 ÷ 0,5 = 60

Student

30 ÷ 3 = 10 30 ÷ 0,3 = 100

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