--- title: ¿Cómo analizar sintácticamente? Paso a paso para entender la sintaxis description: Si te cuesta analizar sintácticamente, este artículo te ayudará a reducir tus errores. Aprende el paso a paso para analizar cualquier oración sin problema. image: https://www.gostudent.org/hubfs/Insights_GoStudent_Blog_Images/syntax-study-students-wrting%20(1).jpg --- × Comparte tus necesidades de aprendizaje para encontrar al profesor particular perfecto para el estudiante, según la personalidad, el nivel de aprendizaje y los objetivos. 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[Oraciones compuestas](https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente#oraciones-compuestas)   - [Coordinadas y yuxtapuestas](https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente#coordinadas-yuxtapuestas) - [Subordinadas](https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente#subordinadas) 3. [Ejemplo de análisis sintáctico](https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente#ejemplo) 4. [Ejercicio de sintaxis:  5 frases para analizar sintácticamente](https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente#ejercicio-frases) **Analizar sintácticamente** una oración suele ser uno de los temas complicados de la asignatura de Lengua Castellana, sobre todo si se trata de una oración compuesta. Entender su estructura y cómo funciona la [sintaxis](https://www.gostudent.org/es-es/blog/para-que-sirve-sintaxis) puede llegar a ser bastante confuso al principio. Por eso, en el artículo de hoy, te vamos a dar una serie de pasos que debes seguir siempre para **analizar frases sintácticamente** y así minimizar los errores.   ## Qué tener en cuenta antes de analizar sintácticamente una oración El **análisis sintáctico** consiste en identificar la función que tiene cada uno de los componentes de una oración para conocer su estructura. 🕸️ Para ello, lo primero que tienes que hacer es [leerla](https://www.gostudent.org/es-es/blog/aprender-a-leer-ninos) detenidamente para entenderla bien, ya que no podrás hacer un análisis correcto si no comprendes la [frase](https://www.gostudent.org/es-es/blog/frases-hechas-graciosas-espanol) a la perfección. El siguiente paso que tienes que dar es ver a qué tipo de oración te estás enfrentando a nivel sintáctico: **simple o compuesta**.   Las **oraciones simples** son las que tienen **un solo verbo** (o perífrasis verbal) y, por tanto, un único predicado y las **compuestas** son las que tienen **más de un verbo**, es decir, varios predicados que pueden estar unidos 🔗 por coordinación, subordinación o yuxtaposición. Si se trata de una oración simple, lo siguiente que tendrás que hacer es identificar sus dos componentes fundamentales: **sujeto y predicado**, y analizarlos con todos sus complementos. Si estás ante una oración compuesta, debes identificar los nexos y clasificarlos según sean **coordinantes o subordinantes** (si la oración es yuxtapuesta, no existirá nexo). Después tienes que delimitar el número de proposiciones que forman la oración (coincidirá con el número de [verbos](https://www.gostudent.org/es-es/blog/lista-verbos-irregulares-ingles)), clasificarlas según su tipo y analizarlas como si fueran oraciones simples.  A continuación, tienes una explicación más detallada de los pasos a seguir para analizar sintácticamente una oración según su tipo. ⬇️ ![estudiantes-haciendo-sintaxis-aprendiendo-a-analizar-sintacticamente](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/Insights_GoStudent_Blog_Images/teenagers-study-language%20(2).jpg?width=1000&name=teenagers-study-language%20(2).jpg) ## Paso a paso: Cómo analizar sintácticamente   Una vez sepas si la oración es simple o compuesta y, en el segundo caso, si está formada por coordinación, subordinación o yuxtaposición, deberás seguir los siguientes pasos para su análisis. ### Oración simple Para analizar sintácticamente una oración simple, debes proceder de esta manera: 🔻 - **Paso 1. Identifica el verbo**, es la [palabra](https://www.gostudent.org/es-es/blog/como-jugar-a-wordle) más importante en torno a la cual girará todo lo demás. De hecho, sin verbo no hay oración y de él dependen tanto el sujeto como el resto de elementos que la componen. - **Paso 2. Busca el sujeto**. La manera más fiable de hacerlo es localizar cuál es el elemento de la oración que concuerda en número y persona con el [verbo](https://www.gostudent.org/es-es/blog/como-aprender-los-verbos-irregulares). Recuerda que el sujeto puede aparecer explícito o elíptico y que las oraciones impersonales no tienen sujeto (son unimembres). - **Paso 3. Delimita el predicado**. Esta es la función que tiene el sintagma verbal formado por el verbo y los complementos que lo acompañan. - **Paso 4. Analiza el sujeto**. Esta función la desempeña un sintagma nominal que puede estar formado por una sola palabra (sustantivo o pronombre) o un grupo de [palabras](https://www.gostudent.org/es-es/blog/aprender-palabras-nuevas-rapido). - **Paso 5. Identifica el tipo de predicado**. De esto dependerán los diferentes complementos que aparezcan en la oración. El predicado puede ser nominal (su núcleo es un verbo copulativo) o verbal (su núcleo es un verbo predicativo). - **Paso 6. Analiza el predicado**.  Señala el núcleo, que es siempre el verbo, y localiza todos sus complementos. Si el predicado es nominal llevará como complemento imprescindible un atributo y también puede tener CI y CC.  Si el predicado es verbal, no habrá atributo, pero puede llevar cualquier otro complemento: CD, CI, CC, CAg., CRég., CPvo. - **Paso 7. Clasifica la oración según la actitud del hablante**: enunciativa, exclamativa, interrogativa, dubitativa, desiderativa, imperativa. ### Oraciones compuestas Como hemos  visto, las oraciones compuestas tienen más de un predicado, es decir, están formadas por más de una oración. Y cada una de esas oraciones que las integran reciben el nombre de **proposiciones**.  Aquí tienes una guía de cómo analizar oraciones compuestas según las proposiciones que las forman se relacionen mediantes coordinación, yuxtaposición o subordinación. #### **Coordinadas y yuxtapuestas** Tanto las proposiciones coordinadas como las yuxtapuestas son **independientes sintácticamente**. Las diferencia es que, en el primer caso, están unidas por un nexo (*Marta lavó el coche* ***y*** *Juan hizo la cena*) y, en el segundo, por un signo de puntuación (*Llegué tarde a la fiesta****;*** *ya no había nadie*).  Analizar sintácticamente las oraciones compuestas por coordinación o yuxtaposición es bastante sencillo si sigues estos pasos: - **Paso 1.  Localiza todos los verbos** para saber cuántas proposiciones forman la oración. - **Paso 2. Identifica los elementos de unión** que hay entre las proposiciones para determinar si la oración es coordinada o yuxtapuesta. Si se trata de una oración coordinada, especifica el tipo según el nexo: copulativa, disyuntiva, adversativa, distributiva o explicativa. - **Paso 3. Delimita las diferentes proposiciones** y enuméralas de izquierda a derecha según su orden de aparición: P1, P2, P3, etc. Los elementos de unión quedan fuera de ellas y, en el caso de las coordinadas, se les asigna la función de nexo. - **Paso 4. Analiza cada una de las proposiciones** siguiendo los pasos que hemos visto para el análisis de la oración simple. **Subordinadas** Entre las diferentes proposiciones que forman una oración compuesta también puede haber una relación de **subordinación**. En este caso, hay una proposición principal y una o más proposiciones subordinadas que dependen de ella. ⛓️ Las proposiciones subordinadas **no tienen autonomía sintáctica**, son constituyentes de la principal; esto quiere decir que o bien desempeñan una función sintáctica dentro de esta o bien mantienen una relación de carácter lógico con ella. Para analizar sintácticamente una oración compuesta por subordinación, debes seguir los siguientes pasos: ⏬ - **Paso 1. Localiza los verbos** para saber cuántas proposiciones hay. - **Paso 2. Busca los nexos** que marcan el inicio de las proposiciones subordinadas y establecen la relación entre ellas y la principal. - **Paso 3.  Delimita cada una de las proposiciones** que forman la oración. Identifica cuál es la proposición principal y cuáles son las subordinadas indicando su tipo: sustantiva, adjetiva o adverbial. - **Paso 4. Analiza la oración principal** como si fuera una oración simple (localiza el sujeto, el predicado y todos los complementos). - **Paso 5.  Analiza cada una de las proposiciones subordinadas** siguiendo los pasos para analizar una oración simple.   ## Ejemplo de análisis sintáctico A continuación, analizaremos una oración simple siguiendo los pasos descritos en este artículo. *El amigo de tu novia me invitó a su fiesta de cumpleaños.* 🎂 **Paso 1**: Identificamos el verbo *El amigo de tu novia me* ***invitó*** *a su fiesta de cumpleaños ayer.* **Paso 2**: Buscamos el sujeto ***El amigo de tu novia*** *me invitó a su fiesta de cumpleaños.* **Paso 3**:  Delimitamos el predicado. *El amigo de tu novia* ***me invitó a su fiesta de cumpleaños****.* **Paso 4**: Analizamos el sujeto.![analisis-sintactico-sujeto-frase](https://www.gostudent.org/hubfs/image-png-Jun-27-2022-11-42-52-20-AM.png) **Paso 5**: Identificamos el tipo de predicado En este caso la oración tiene como núcleo un verbo predicativo (invitar), por tanto, estamos ante un predicado verbal. La oración es predicativa, transitiva, activa y afirmativa. **Paso 6**:  Analizamos el predicado ![analisis-sintactico-predicado-frase](https://www.gostudent.org/hubfs/image-png-Jun-27-2022-11-43-37-35-AM.png) **Paso 7**:  Clasificamos la oración En este caso es una oración enunciativa. Hay varios **analizadores sintácticos online**, por ejemplo, [este](https://sintaxis.org/analizador/).  Si bien son herramientas 🧰 que en algún momento te pueden ayudar, mucho ojo con ellas porque no son perfectas y cometen errores.  Como puedes ver, este analizador advierte con un mensaje que a veces puede devolver resultados que no sean los adecuados.   ## Ejercicio de sintaxis:  5 frases para analizar sintácticamente   Ahora te toca practicar a ti. Aquí te dejamos 5 frases para analizar sintácticamente y poner a prueba tus conocimientos. 1. Me he comprado un vestido nuevo ayer. 2. El [profesor](https://www.gostudent.org/es-es/blog/experiencia-andoni-otxotorena-tutor-de-gostudent) quiere que todos los alumnos aprueben. 3. Esa [canción](https://www.gostudent.org/es-es/blog/musica-para-estudiar) me parece excelente. 4. No me gusta el campo, prefiero la ciudad. 5. Estudié mucho, pero no aprobé el examen de [matemáticas](https://www.gostudent.org/es-es/blog/3-maneras-alternativas-de-estudiar-matematicas). Por último, recuerda que las cosas suelen salir mejor cuando se sigue un sistema para hacerlas, por eso te recomiendo que sigas siempre todos los pasos para hacer tu **análisis sintáctico**. Por muy fácil que te parezca la [frase](https://www.gostudent.org/es-es/blog/frases-en-latin-proverbios-latinos-celebres), no te saltes ninguno. Interiorizar el proceso te ayudará a minimizar [errores](https://www.gostudent.org/es-es/blog/los-errores-mas-comunes-que-suelen-cometer-los-estudiantes). ![Alcanza la cima con clases particulares](https://gostudent.org/hs-fs/hubfs/VideoBanners/es_animated/es_tutorchoice_opt.gif?width=850&name=es_tutorchoice_opt.gif) ### ¿Te gustaría probar a dar clases particulares? Solicite una clase gratuita con nuestros profesores. [![4-May-12-2023-08-53-39-8654-AM](https://www.gostudent.org/hubfs/4-May-12-2023-08-53-39-8654-AM.png)](https://www.gostudent.org/book-trial/?flow=leaf&reachOutVia=Blog&experiment=none-set&lang=es&country=es>mId=GTM-P4XFRMX&offBrand=false&origin=https://www.gostudent.org/es-es/blog/analizar-sintacticamente&customSessionID=&cookiesMarketing=&cookiesNecessary=&cookiesPreferences=&cookiesStatistics=&referring=) #### Publicaciones populares [![preguntas-ninos-de-primaria-mano-levantada-respuesta](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/smart_kids.jpg?upsize=true&upscale=true&width=100&height=100&name=smart_kids.jpg)](https://www.gostudent.org/es-es/blog/preguntas-de-primaria) ### [100 preguntas de primaria que la mayoría de adultos no sabe responder](https://www.gostudent.org/es-es/blog/preguntas-de-primaria) - De [Lourdes Domínguez Alonso](https://www.gostudent.org/es-es/blog/author/lourdes-dominguez-alonso) - En [OTROS CONSEJOS](https://www.gostudent.org/es-es/blog/tag/otros-consejos) [![galaxia-planetas-del-sistema-solar](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/Insights-EN-Blog-Images/Science%20topics%20and%20experiments/learn-more-about-galaxy.jpg?upsize=true&upscale=true&width=100&height=100&name=learn-more-about-galaxy.jpg)](https://www.gostudent.org/es-es/blog/planetas-del-sistema-solar) ### [Todos los planetas del sistema solar: Características y curiosidades](https://www.gostudent.org/es-es/blog/planetas-del-sistema-solar) - De [Ángel Martín](https://www.gostudent.org/es-es/blog/author/angel-martin) - En [CIENCIAS](https://www.gostudent.org/es-es/blog/tag/ciencias) [![obras-de-teatro-ninos-animales-disfraz](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/Insights_GoStudent_Blog_Images/theatre-kids-opera%20(2).jpg?upsize=true&upscale=true&width=100&height=100&name=theatre-kids-opera%20(2).jpg)](https://www.gostudent.org/es-es/blog/obras-de-teatro-para-ninos) ### [12 obras de teatro para niños ideales para representar en clase](https://www.gostudent.org/es-es/blog/obras-de-teatro-para-ninos) - De [Carlota Montemayor](https://www.gostudent.org/es-es/blog/author/carlota-montemayor) - En [TIEMPO LIBRE](https://www.gostudent.org/es-es/blog/tag/tiempo-libre), [LENGUAS EXTRANJERAS](https://www.gostudent.org/es-es/blog/tag/lenguas-extranjeras) [![herramientas de ia para estudiantes](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/herramientas%20de%20ia%20para%20estudiantes.jpg?upsize=true&upscale=true&width=100&height=100&name=herramientas%20de%20ia%20para%20estudiantes.jpg)](https://www.gostudent.org/es-es/blog/las-30-mejores-herramientas-de-ia-educativa-para-estudiantes) ### [Las 30 mejores herramientas de IA educativa para estudiantes](https://www.gostudent.org/es-es/blog/las-30-mejores-herramientas-de-ia-educativa-para-estudiantes) - De [GoStudent ES](https://www.gostudent.org/es-es/blog/author/gostudent-es) - En [![stranger-things-ninos-temporada-4](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/Insights_GoStudent_Blog_Images/stranger-things-kids.jpg?upsize=true&upscale=true&width=100&height=100&name=stranger-things-kids.jpg)](https://www.gostudent.org/es-es/blog/stranger-things-ninos) ### [¿Es Stranger Things recomendable para niños? 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