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title: "Lavoro di gruppo: perché è importante per gli studenti | GoStudent"
description: Perché è meglio lavorare in gruppo e cosa si intende per apprendimento cooperativo? Tutti i vantaggi per gli studenti da scoprire anche a casa.
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# Lavoro di gruppo: perché è importante per gli studenti

- Da [Catia Dos Santos](https://www.gostudent.org/it-it/blog/author/catia-dos-santos)
- aprile 25, 2022
- | Aggiornato il: luglio 28, 2025

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## Capitoli

1. [Perché lavorare in gruppo?](https://www.gostudent.org/it-it/blog/importanza-del-lavoro-di-gruppo-a-scuola-e-a-casa#Perche-lavorare-in-gruppo)
2. [Dal lavoro di gruppo all’apprendimento cooperativo](https://www.gostudent.org/it-it/blog/importanza-del-lavoro-di-gruppo-a-scuola-e-a-casa#Dal-lavoro-di-gruppo-all-apprendimento-cooperativo)
3. [Capacità di lavorare in gruppo: come promuoverla in casa](https://www.gostudent.org/it-it/blog/importanza-del-lavoro-di-gruppo-a-scuola-e-a-casa#Capacita-di-lavorare-in-gruppo)

 

La capacità di lavorare in team è una delle frasi più presenti negli annunci di lavoro. Perché è così importante il lavoro di gruppo? E se davvero conta, come possiamo essere sicuri che i nostri figli abbiano la possibilità di esercitarsi con il lavoro di gruppo a scuola? 

Se hai ancora dei dubbi, cerchiamo di capire cos’è il lavoro di gruppo e in quali casi si può parlare di **apprendimento cooperativo**, così potrai dare una mano ai tuoi ragazzi anche a casa.

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## **Perché lavorare in gruppo?**

 

Il lavoro di gruppo è una delle esperienze più significative che i ragazzi possono fare per sviluppare alcune delle [competenze digitali](https://www.gostudent.org/it-it/blog/le-digital-skills-del-futuro) e non, fondamentali per svolgere i [lavori del futuro](https://www.gostudent.org/it-it/blog/quali-saranno-i-lavori-del-futuro). 🚀

In particolare, il lavoro di gruppo aiuta gli studenti a sviluppare:

- Comunicazione
- Pensiero critico
- Capacità di prendere le decisioni
- Mediazione e risoluzione dei conflitti
- [Intelligenza emotiva](https://www.gostudent.org/it-it/blog/intelligenza-emotiva-significato)

Senza contare che quando si lavora bene in gruppo c’è una maggiore motivazione. Gli stimoli che vengono dallo **scambio reciproco**, spingono i membri di un gruppo a collaborare per ottenere un risultato comune. 

La collaborazione aiuta anche a promuovere le competenze individuali. Tra queste, spiccano le capacità di **praticare l’ascolto attivo**, autoregolare le proprie emozioni e avere pazienza. 

Ma cosa succede se non si lavora bene in gruppo? Se non si riescono a **comporre i conflitti** o a focalizzarsi sull’obiettivo comune? 

Naturalmente, per i ragazzi tutti i vantaggi appena descritti mostrano il rovescio della medaglia. Un lavoro di gruppo a scuola può quindi trasformarsi in una fonte di stress e ansia. 

Questo può essere un ostacolo allo studio efficace. 

Ecco perché è fondamentale preparare con cura il lavoro di gruppo e imparare a renderlo cooperativo anche in casa. 💪

## **Dal lavoro di gruppo all’apprendimento cooperativo**

 

In un articolo della Pearson, si spiega molto bene qual è la differenza tra [apprendimento cooperativo](https://it.pearson.com/genitori/primaria/parole-della-scuola/apprendimento-cooperativo.html) e il semplice lavoro di gruppo. In realtà, non si tratta di due concetti antitetici perché il lavoro di gruppo può essere una forma di apprendimento cooperativo.

Nella didattica cooperativa, i singoli studenti danno un proprio contributo in base alle proprie capacità e **inclinazioni individuali**. Prendiamo uno dei più classici esempi di lavoro di gruppo in classe: il cartellone, per esempio in tema [esercito romano](https://www.gostudent.org/it-it/blog/esercito-romano-struttura).

Qualcuno sarà più bravo a disegnare i centurioni, qualcun altro sarà un asso nella **ricerca online**, un altro ancora è bravo a sintetizzare le informazioni. Specie quando i gruppi non vengono auto selezionati, ma sono imposti dall’insegnante, è importante che tutti riescano a contribuire al meglio delle proprie possibilità. 🤝

Il lavoro di gruppo cooperativo è adatto quindi a studenti con livelli diversi e lo scopo è creare un **ambiente inclusivo** dove tutti possono partecipare e imparare dagli altri. Se questo lavoro di gruppo viene svolto in classe, l’insegnante valuta sia il contributo individuale sia quello di gruppo.

## **Capacità di lavorare in gruppo: come promuoverla in casa**

 

Sulla carta, tutto questo è molto semplice, ma se il gruppo non riesce a impostare il lavoro, potrebbe essere necessario un intervento esterno. Al lavoro di gruppo a scuola, naturalmente pensa l’insegnante, ma a casa la guida potresti essere tu, come genitore. 😏

Ecco alcuni consigli pratici per aiutare i tuoi figli a organizzare un lavoro di gruppo:

### **Preparare fisicamente lo spazio di lavoro**

I ragazzi hanno bisogno di uno spazio dove possono lavorare indisturbati. Tuo figlio dovrebbe [mettere in ordine la stanza](https://www.gostudent.org/it-it/blog/come-insegnare-ai-bambini-a-tenere-in-ordine-la-stanza), preparare le sedute e tutto il materiale utile al progetto.

### **Promuovere la gestione del tempo**

Probabilmente un pomeriggio non sarà sufficiente per concludere il lavoro assegnato. I ragazzi dovrebbero quindi **stabilire delle priorità** e decidere cosa possono portare a termine entro la giornata. Avere un [tempo limite](https://www.gostudent.org/it-it/blog/come-migliorare-la-gestione-del-tempo-nei-bambini) è sicuramente un incentivo per definire un obiettivo raggiungibile. ⏰

### **Stabilire delle regole di convivenza**

Per aiutare i ragazzi ad **ascoltarsi** e dialogare in maniera costruttiva, potresti invitarli a stabilire delle regole per poter **prendere la parola**. Se sono alla primaria o alle medie, possono creare un microfono fai da te e passarselo per poter intervenire. Se sono più grandi basta un timer.

### **Assegnare dei ruoli**

Se non lo ha già fatto l’insegnante in classe, consiglia ai ragazzi di dividersi i ruoli. Nell’apprendimento collaborativo ci sono figure come **il mediatore**, che dà e toglie la parola, il segretario, che **prende appunti** e cerca di fare una sintesi delle idee utili, e il relatore, che poi presenterà l’esito del lavoro di gruppo in classe. I ragazzi possono assegnarsi questi e altri compiti in base ai propri interessi.

La capacità di lavorare in team è una delle [soft skill](https://www.gostudent.org/it-it/blog/soft-skills-cosa-sono) più richieste nel mondo del lavoro, per questo è importante che i ragazzi imparino a farlo. Non solo; collaborando con gli altri si ha più motivazione, più autostima e capacità di regolare le proprie emozioni. 

Se questo lavoro non viene fatto a scuola, puoi sempre **promuoverlo in casa** spingendo i ragazzi a darsi dei ruoli, gestire il tempo e lo spazio di studio, ascoltarsi e autoregolarsi quando devono fare lavori di gruppo con i compagni.

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