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title: Studenti italiani pronti per il futuro? I dati del Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026
description: Solo il 39% degli studenti italiani si sente pronto alla vita dopo la scuola (Europa 46%). Tutti i dati del Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026.
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# Studenti italiani pronti per il futuro? I dati del Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026

- Da [Valeria Nidoli](https://www.gostudent.org/it-it/blog/author/valeria-nidoli)
- novembre 2, 2026

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Solo 4 studenti italiani su 10 (39%) si sentono preparati alla vita dopo la scuola. In Europa la media è del 46%. È uno dei dati principali del nuovo Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026, che ha coinvolto famiglie, studenti e insegnanti in sei Paesi europei.

Il quadro italiano è chiaro: le famiglie sono in maggioranza soddisfatte della scuola, ma dubitano che prepari davvero al dopo. Il punto più critico è l'intelligenza artificiale. Gli insegnanti la usano già nel lavoro quotidiano, mentre in classe se ne parla ancora poco.

Sono numeri che fanno riflettere, soprattutto in un momento in cui il dibattito sulla scuola italiana è molto acceso. Da un lato i test internazionali mostrano progressi. Dall'altro, chi la scuola la vive ogni giorno racconta un'altra parte della storia: quella di ragazze e ragazzi che non sempre si sentono pronti per ciò che li aspetta dopo il diploma.

In questo articolo trovi tutti i dati sull'Italia, il confronto con la media europea e cosa possono fare le famiglie.

## **Indice**

1. [Il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026 in breve](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#report1)
2. [Scuola e intelligenza artificiale: il divario tra insegnanti e studenti](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#scuola-e-intelligenza)
3. [Gli studenti vogliono studiare intelligenza artificiale](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#studenti-vogliono)
4. [Le difficoltà degli studenti: comunicazione e attenzione](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#difficolta-studenti)
5. [Il nuovo ruolo dell'insegnante: da trasmettere a guidare](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#nuovo-ruolo)
6. [Dopo PISA 2025: i risultati migliorano, la fiducia ancora no](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#pisa)
7. [Cosa possono fare le famiglie](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#famiglie)
8. [Una scuola che prepara al futuro: il punto di partenza](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#scuola-futuro)
9. [Il report in sei domande](https://www.gostudent.org/it-it/blog/studenti-italiani-pronti-per-futuro-report-gostudent#faqs)

 

## Il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026 in breve

Il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026 raccoglie le opinioni di 3.001 genitori, 3.001 studenti tra gli 8 e i 16 anni e 300 insegnanti. I Paesi coinvolti sono sei: Italia, Austria, Germania, Spagna, Francia e Regno Unito. In Italia hanno risposto 500 genitori, 500 studenti e 50 insegnanti.

La ricerca è stata condotta online insieme all'istituto Censuswide tra giugno e luglio 2026. Ecco i dati principali sull'Italia:

- Solo il **39%** degli studenti si sente preparato alla vita dopo la scuola (media europea 46%).
- Il **68%** dei genitori è soddisfatto della scuola, ma solo il **41%** pensa che prepari alla vita dopo gli studi.
- Il **59%** delle famiglie ritiene che la scuola non stia rispondendo adeguatamente all'impatto dell'AI.
- L'**86%** degli insegnanti usa l'AI nel proprio lavoro, ma solo il **17%** degli studenti l'ha studiata in una lezione strutturata.
- Il **72%** degli insegnanti vede come compito principale accompagnare la crescita degli studenti.

Il report mette a confronto tre punti di vista, quello delle famiglie, degli studenti e degli insegnanti, sugli stessi temi. Questo permette di vedere dove le opinioni coincidono e dove invece si allontanano. In Italia lo scarto più evidente riguarda il rapporto tra scuola, futuro e intelligenza artificiale.

Uno sguardo ai dati europei:

![IT\_Cheat Sheet\_page-0001](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/IT_Cheat%20Sheet_page-0001.jpg?width=1241&height=1755&name=IT_Cheat%20Sheet_page-0001.jpg)

## Livello di preparazione degli studenti italiani: 39% contro il 46% europeo

Solo il 39% degli studenti italiani si sente preparato alla vita dopo la scuola, sette punti sotto la media europea del 46%. Gli altri non si sentono pronti, oppure non sanno ancora dire se lo sono.

Anche i genitori vedono uno scarto tra scuola e futuro. Il 68% è soddisfatto dell'istruzione che ricevono i figli, ma solo il 41% pensa che la scuola li prepari alla vita dopo gli studi. In Europa i due valori sono il 70% e il 45%.

La soddisfazione, poi, è tiepida. Solo il 12% dei genitori italiani si dice molto soddisfatto della scuola: è il valore più basso in Europa, dove la media è del 17%.

Per le famiglie italiane, insomma, la scuola è promossa, ma con riserva. I genitori ne riconoscono il valore, però le chiedono di avvicinare quello che si studia in classe al mondo reale: il lavoro, le scelte dopo il diploma, la vita adulta.

| Indicatore | Italia | Media europea |
| --- | --- | --- |
| Studenti che si sentono preparati alla vita dopo la scuola | 39% | 46% |
| Genitori soddisfatti della scuola | 68% | 70% |
| Genitori molto soddisfatti della scuola | 12% | 17% |
| Genitori convinti che la scuola prepari alla vita dopo gli studi | 41% | 45% |
| Genitori che mettono l'università al primo posto | 62% | 48% |

### Per le famiglie l'università resta il traguardo principale

Il 62% dei genitori italiani mette l'università al primo posto tra i percorsi dopo la scuola, contro il 48% della media europea. Le aspettative sono alte, ma la fiducia nella preparazione che la scuola offre per arrivarci è più bassa. È qui che nasce lo scarto tra soddisfazione e senso di preparazione.

### Anche gli insegnanti hanno qualche dubbio

Il dubbio non riguarda solo genitori e studenti. Solo il 36% degli insegnanti italiani intervistati pensa che la maggior parte degli studenti sia preparata alla vita dopo la scuola, e un altro 36% pensa di no. Anche chi sta in classe ogni giorno, quindi, vede margini di miglioramento.

## Scuola e intelligenza artificiale: il divario tra insegnanti e studenti

Il 59% delle famiglie italiane ritiene che la scuola non stia rispondendo adeguatamente all'impatto dell'AI. In Europa la media è del 51%, e solo l'Austria registra un valore più alto.

Lo scarto più evidente riguarda proprio l'AI. Gli insegnanti la usano già e in maggioranza sono formati, ma gli studenti la incontrano ancora poco in classe.

| Chi | Dato | Italia |
| --- | --- | --- |
| Insegnanti | Usano l'AI nel proprio lavoro | 86% |
| Insegnanti | La usano per creare materiali didattici | 66% (il valore più alto in Europa) |
| Insegnanti | La usano per preparare le lezioni | 38% |
| Insegnanti | Hanno ricevuto una formazione formale sull'AI | 62% |
| Studenti | Hanno studiato l'AI in una lezione strutturata | 17% (Europa 20%) |

 

In altre parole, l'AI è già entrata nel lavoro degli insegnanti, che la usano soprattutto dietro le quinte, per schede, quiz e materiali. Per gli studenti, invece, studiare intelligenza artificiale in modo strutturato resta un'eccezione: meno di due su dieci l'hanno fatto in una lezione dedicata.

### Come si sono formati gli insegnanti sull'AI

Il 62% degli insegnanti italiani ha ricevuto una formazione sull'AI, ma il percorso non è stato uguale per tutti. Il 30% si è formato tramite il programma di aggiornamento della propria scuola, mentre il 32% ha cercato una formazione in autonomia. Un altro 30% non è ancora stato formato, ma vorrebbe esserlo.

Significa che molti docenti si stanno muovendo da soli, per curiosità e senso di responsabilità. È un segnale positivo, ma mostra anche quanto serva un percorso comune, che porti le competenze dei docenti dentro la didattica di tutti i giorni.

### Perché l'AI a scuola preoccupa le famiglie

Per i genitori l'AI non è un tema lontano. I figli la usano già per cercare informazioni, fare i compiti o semplicemente per curiosità. Senza una guida, però, è difficile capire quando fidarsi delle risposte, come usarla per imparare davvero e quali sono i rischi. È per questo che quasi sei famiglie su dieci chiedono alla scuola di fare di più.

## Gli studenti vogliono studiare intelligenza artificiale

Gli studenti chiedono programmi aggiornati, più vicini al mondo in cui vivono. Il 33% vorrebbe studiare intelligenza artificiale e machine learning, mentre il 30% indica lo sviluppo tecnologico e la realtà virtuale.

Non si tratta solo di curiosità per la tecnologia. Ragazze e ragazzi capiscono che l'AI farà parte del loro futuro, a scuola e nel lavoro, e vogliono imparare a usarla con consapevolezza. Oggi però, come abbiamo visto, solo il 17% l'ha affrontata in una lezione strutturata.

### Cosa significa studiare intelligenza artificiale a scuola

Studiare intelligenza artificiale non vuol dire per forza diventare programmatori. Vuol dire capire come funzionano questi strumenti, cosa possono fare e dove sbagliano. Vuol dire anche imparare a fare le domande giuste, verificare le fonti e usare l'AI come supporto allo studio, non come scorciatoia.

Sono competenze utili a tutti, qualunque strada sceglieranno dopo la scuola: l'università, un percorso tecnico o il lavoro. Ed è proprio questo collegamento con il futuro che gli studenti chiedono quando indicano l'AI tra le materie da aggiungere al programma.

## Le difficoltà degli studenti: comunicazione e attenzione

Prepararsi alla vita dopo la scuola non riguarda solo cosa si studia, ma anche come si sta con gli altri. Secondo gli insegnanti italiani, le due sfide principali per gli studenti sono la comunicazione faccia a faccia (44%) e la capacità di mantenere l'attenzione (42%).

Sono competenze che non compaiono in pagella, ma che contano moltissimo all'università e nel lavoro. Parlare in pubblico, confrontarsi in gruppo, restare concentrati su un compito lungo: è qui che molti ragazzi sentono di non essere ancora pronti.

### Cosa ne pensano i genitori

Anche le famiglie notano le stesse fatiche. Per il 40% dei genitori italiani una delle difficoltà principali dei figli è comunicare faccia a faccia invece che in digitale, il valore più alto tra i sei Paesi (media 34%). Lo stesso 40% indica la capacità di tollerare la frustrazione o un insuccesso senza arrendersi.

Sono segnali da ascoltare con attenzione, senza allarmismi. Le competenze relazionali ed emotive si possono allenare, a scuola come a casa, con pazienza e con le giuste occasioni.

## Il nuovo ruolo dell'insegnante: da trasmettere a guidare

Il 72% degli insegnanti italiani vede come compito principale accompagnare la crescita degli studenti: sostenere la loro sicurezza, il benessere e lo sviluppo personale. È il valore più alto in Europa, dove la media è del 62%.

È un cambio di prospettiva importante. Se l'AI può aiutare a preparare materiali e spiegare concetti, il valore dell'insegnante si sposta sempre di più sulla relazione. Guidare, motivare e aiutare ogni studente a trovare il proprio metodo diventano il cuore del mestiere.

### Cosa cambia per studenti e famiglie

Per gli studenti avere accanto un insegnante che fa da guida significa sentirsi seguiti come persone, non solo valutati. Per le famiglie significa poter contare su un alleato nel percorso di crescita dei figli. È una visione che unisce scuola e casa: entrambe hanno un ruolo nel far sentire i ragazzi più sicuri e più pronti.

![famiglie](https://www.gostudent.org/hs-fs/hubfs/famiglie.jpeg?width=848&height=848&name=famiglie.jpeg)

## Dopo PISA 2025: i risultati migliorano, la fiducia ancora no

I risultati di PISA 2025, presentati l'8 settembre 2026, hanno collocato gli studenti italiani sopra la media OCSE in lettura, matematica e scienze. Il Ministero dell'Istruzione e del Merito ha rivendicato il risultato come un segnale di solidità del sistema scolastico.

I dati del Report GoStudent aggiungono un altro punto di vista. Le competenze misurate dai test migliorano, ma famiglie e studenti non si sentono altrettanto sicuri: solo il 39% degli studenti si sente pronto alla vita dopo la scuola.

Anche sull'AI il tema è attuale. Il Ministero ha annunciato 200 milioni di euro per formare i docenti sull'intelligenza artificiale, tra didattica e prevenzione dei rischi. Il regolamento europeo sull'AI (AI Act) chiede inoltre di garantire un'adeguata alfabetizzazione del personale che usa questi strumenti.

La formazione dei docenti è un passo importante. Il report mostra però che il prossimo passo riguarda gli studenti: portare l'AI dentro le lezioni, in modo strutturato.

## Cosa possono fare le famiglie

La scuola resta il punto di riferimento, ma anche a casa puoi aiutare tuo figlio o tua figlia a sentirsi più pronto per il futuro. Ecco qualche idea concreta:

- **Parla con lui o con lei del futuro.** Chiedi cosa gli piace, cosa lo incuriosisce e cosa lo preoccupa. Spesso sentirsi ascoltati è già un primo passo verso la sicurezza.
- **Esplora l'AI insieme.** Provate a usare uno strumento di intelligenza artificiale per una ricerca o un compito, e ragionate insieme su cosa funziona e cosa no.
- **Allena le competenze che non sono in pagella.** Comunicare, concentrarsi, organizzarsi: anche attività come lo sport, il volontariato o una presentazione in famiglia aiutano.
- **Cerca un supporto personalizzato quando serve.** Un insegnante che segue tuo figlio uno a uno può aiutarlo a colmare le lacune, trovare un metodo di studio e recuperare fiducia.

Con le lezioni GoStudent tuo figlio può lavorare con un insegnante dedicato, al proprio ritmo e sulle materie dove ha più bisogno.

[Scopri le lezioni GoStudent](https://www.gostudent.org/it-it/)

## Una scuola che prepara al futuro: il punto di partenza

Il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026 racconta una scuola italiana apprezzata dalle famiglie, ma chiamata a un passo in più. Gli studenti vogliono sentirsi pronti per la vita dopo gli studi e chiedono di imparare le competenze del loro tempo, a partire dall'intelligenza artificiale.

Gli insegnanti si stanno già muovendo, tra formazione e un nuovo ruolo di guida. Ora la sfida è portare questo cambiamento in classe, insieme alle famiglie, perché sempre più ragazze e ragazzi possano guardare al futuro con fiducia.

## Metodologia e come citare i dati

Il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026 è stato realizzato con l'istituto di ricerca Censuswide, membro della Market Research Society (MRS) e del British Polling Council (BPC). Le interviste online si sono svolte tra giugno e luglio 2026 per genitori e studenti e a luglio 2026 per gli insegnanti.

Il campione totale comprende 3.001 genitori, 3.001 studenti tra gli 8 e i 16 anni e 300 insegnanti in sei Paesi: Italia, Austria, Germania, Spagna, Francia e Regno Unito. In Italia hanno partecipato 500 genitori, 500 studenti e 50 insegnanti.

Puoi usare liberamente i dati di questo articolo citando la fonte con un link a questa pagina: *Fonte: Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026*.

## Il report in sei domande

### Quanti studenti italiani si sentono preparati alla vita dopo la scuola?

Secondo il Report GoStudent sul futuro dell'istruzione 2026, solo il 39% degli studenti italiani si sente preparato alla vita dopo la scuola. La media europea è del 46%.

### Le famiglie italiane sono soddisfatte della scuola?

Il 68% dei genitori italiani è soddisfatto della scuola, ma solo il 12% si dice molto soddisfatto, il valore più basso in Europa. Inoltre solo il 41% pensa che la scuola prepari alla vita dopo gli studi.

### Nelle scuole italiane si studia l'intelligenza artificiale?

Ancora poco. Solo il 17% degli studenti italiani ha studiato l'AI in una lezione strutturata, contro il 20% della media europea. Intanto l'86% degli insegnanti la usa già nel proprio lavoro.

### Cosa vorrebbero studiare gli studenti per prepararsi al futuro?

Il 33% degli studenti vorrebbe studiare intelligenza artificiale e machine learning, mentre il 30% indica lo sviluppo tecnologico e la realtà virtuale.

### Quale ruolo hanno oggi gli insegnanti?

Il 72% degli insegnanti italiani vede come compito principale accompagnare la crescita degli studenti, il valore più alto in Europa (media 62%).

### Gli insegnanti italiani sono formati sull'intelligenza artificiale?

Il 62% degli insegnanti italiani ha ricevuto una formazione formale sull'AI. Il 30% l'ha seguita tramite la propria scuola e il 32% in autonomia, mentre un altro 30% vorrebbe essere formato.

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