Gaia F.

Sono una psicologa specializzata sul funzionamento normale e patologico della mente/cervello. Possiedo una solida istruzione per lo studio della mente umana ed i suoi risvolti patologici e un'esperienza pluriannuale presso istituti di cura, cooperative e realtà educative. Ho lavorato per anni con persone straniere e richiedenti asilo politico e dal 2006 mi occupo di sostegno scolastico e sviluppo programmi educativi rivolti a bambini ed adolescenti. Attualmente mi dedico all'attività di libera professionista e all'insegnamento dell'italiano a stranieri e dello spagnolo. Ho infatti vissuto per anni a Madrid e, attraverso il rapporto con gli studenti, cerco trasmettere la mia passione per la lingua. La mia esperienza di vita, unita alle tecniche di insegnamento apprese, mi permette di aiutare gli alunni nell'apprendimento della lingua in modo facile, efficace e piacevole. Prediligo, infatti un approccio pratico che consenta di applicare le regole grammaticali apprese alla realtà e alla vita di ogni giorno. Credo che qualsiasi percorso debba essere strutturato in base alle specifiche esigenze. Offro quindi un piano di studio personalizzato che risponda a ciò di cui tu hai bisogno, in modo tale che tu possa mettere in pratica le conoscenze acquisite fin da subito. Decideremo insieme su cosa focalizzarci e ti aiuterò con esempi facili e pratici ad imparare l'italiano e lo spagnolo o a migliorare il tuo livello. Creo, inoltre, materiale di studio finalizzato al supporto nella preparazione di esami universitari. Ritengo, inoltre, fondamentale creare un clima rilassante durante le lezioni. Credo fortemente che tra insegnante e allievo ci debba essere alleanza e complicità, ossia una sintonizzazione anche a livello emotivo. E' indispensabile non sentirsi mai giudicati e sentirsi liberi di fare errori: la svalutazione e l'umiliazione creano una sensazione di impotenza che blocca l'apprendimento. Anche il sociologo Marshall McLuhan, d’altra parte, aveva affermato che: “Non c’è apprendimento senza divertimento e non c’è divertimento senza apprendimento“! Mi sono laureata in Psicologia presso l'Università degli Studi di Torino e ho conseguito l'abilitazione alla professione nel 2018 iscrivendomi poi all'Albo degli Psicologi del Piemonte con numero 8656. Ho svolto due tirocini professionalizzanti, uno presso un centro diurno per persone con sindrome di Down e l'altro presso "Il Porto", un'importante struttura clinica per utenti con doppia diagnosi. La cultura scientifica e la formazione metodologica mi hanno permesso di lavorare in ambito clinico all'interno di comunità terapeutiche per persone con disturbi di psichiatrici e problemi di tossicodipendenza. Ho inoltre coordinato strutture di prima accoglienza per persone immigrate e richiedenti asilo politico, mi sono occupata di sostegno scolastico e da anni sviluppo programmi educativi rivolti a bambini e adolescenti. Ho quindi sviluppato progetti basati sul paradigma della psicoeducazione orientati al miglioramento delle abilità di comunicazione e delle capacità di problem solving e condotto focus group sulle problematiche di comunicazione tra operatori sanitari. Ho 3 anni di esperienza come docente di italiano per stranieri e come insegnante privata di piscologia online. Nel corso della mia carriera ho sviluppato corsi di studio finalizzati alla preparazione dell'esame di Stato per l'abilitazione alla professione, creando materiale di studio, dispense e slide. Ho inoltre frequentato due master in project management allo scopo di raffinare le mie soft skills in ambito gestionale.

Sono Luigi Del Monte, ho 25 anni e sono un laureando in Ingegneria Robotica al corso Magistrale dell'Università di Pisa. Ho già molte esperienze con le ripetizioni. Ho iniziato nel settembre 2017 facendo ripetizioni in presenza e dopo il periodo di pandemia anche in modalità telematica. I ragazzi che ho seguito provenivano da scuole medie, superiori e anche dai primi anni di università. METODO: cerco collegamenti tra la matematica e il mondo reale, mostrando agli studenti come i concetti matematici siano presenti in molte situazioni quotidiane. Questo aiuta a far comprendere loro l'importanza e l'utilità della matematica nella vita di tutti i giorni. Inoltre, cerco di essere empatico e comprensivo. Ogni studente ha bisogni e stili di apprendimento diversi, quindi personalizzo le lezioni per adattarle alle esigenze individuali. Seguo con molta pazienza e guido gli studenti attraverso ostacoli e difficoltà, incoraggiandoli a non arrendersi e a perseguire il loro potenziale matematico. Ho conseguito la laurea di Ingegneria Biomedica nell'ottobre del 2020 e attualmente sono quasi alla fine del percorso di laurea Magistrale in Ingegneria Robotica. Con l'iscrizione all'esame dei 24 cfu per l'insegnamento e insieme agli studi precedenti sono in grado di trasmettere la giusta preparazione su argomenti di matematica e algebra fino al 5 liceo scientifico e anche per i primi anni di Università

Mi chiamo Rebecca Tota e sono una studentessa al terzo anno del corso di Laurea in ICT presso l'Università di Torino. Sono una ragazza ambiziosa, sempre desiderosa di tenermi aggiornata e con diversi interessi e hobby che mi arricchiscono personalmente. A livello professionale una delle materie che mi appassiona di più è l’economia grazie a un professore delle scuole superiori e, per questo motivo, ho deciso di proseguire gli studi in questo campo, che ora è anche la materia che insegno. Ho svolto da Settembre 2024 a Febbraio 2025 a Valladolid, una città nel nord della Spagna, un'esperienza Erasmus che ha arricchito sia il mio percorso accademico che la mia vita personale. Per conciliare al meglio questo periodo all'estero con la possibilità di guadagnare, ho scelto di diventare insegnante su goStudent, un'opportunità che mi permette di lavorare in modo flessibile e di supportare gli studenti, continuando così a crescere professionalmente mentre vivo questa esperienza unica. Sono diplomata presso l'Istituto Tecnico Economico per il Turismo e attualmente frequento il terzo anno del corso di Laurea in ICT (Innovazione Sociale, Comunicazione e Nuove Tecnologie) all'Università di Torino. Ho scelto questo corso per la sua multidisciplinarietà, che mi consente di esplorare diverse aree, dalle tecnologie ICT a materie e professioni più umanistiche. Durante il mio percorso accademico, ho conseguito certificazioni linguistiche di livello B1 in inglese e C1 in spagnolo. Inoltre, possiedo esperienza nell’utilizzo di linguaggi di programmazione come HTML, CSS e PHP, oltre a una buona conoscenza del pacchetto Office, dei social media e di applicazioni come Photoshop. Nel 2022, ho completato un corso di Marketing online, approfondendo sia il marketing tradizionale che quello digitale, con un focus sul passato, presente e futuro del settore.

Sto svolgendo un dottorato di ricerca in Classics (scienze dell'antichità) presso l'Università di Stanford, sono bilingue inglese con C2 e ho vissuto nel Regno Unito per 5 anni, dove ho frequentato triennale e magistrale all'Università di Cambridge. Le mie aree di interesse accademico sono letteratura classica (in particolare epica omerica, lirica, tragedia greca e poesia latina), filosofia antica e linguistica. Mi piace l'idea che le materie antiche possano essere riportate in vita grazie a un approccio moderno, con riferimenti alla cultura contemporanea e collegamenti con altre culture. Ho esperienza nell'insegnamento del greco e del latino, sia grammatica sia letteratura. Nella traduzione di versioni, impiego un metodo coinvolgente ed efficace, implementato con schemi e materiale di studio extra che provvedo a fornire agli studenti. Per quanto riguarda la lingua inglese, ho in particolare esperienza nel preparare gli studenti per le certificazioni Cambridge e IELTS, nonché nel supportare lo studio di letteratura inglese al liceo; posso inoltre aiutare a migliorare l'academic writing necessario per la stesura di essays e richiesto nei corsi in lingua inglese anche in università italiane. Ho approcciato l'insegnamento privato quattro anni fa e la trovo un'esperienza profondamente stimolante e formativa. Amo sviscerare i problemi insieme agli studenti e stabilire piani e strategie personalizzate in grado di aiutare chiunque a migliorarsi. Ho una grande passione per lettura e scrittura e sono sempre felice di implementare le lezioni con consigli letterari e collegamenti che possano rendere gli argomenti più avvincenti e facili da memorizzare. Sono inoltre particolarmente sensibile a problematiche di ansia e stress scolastici e spero di poter rappresentare per ogni studente una figura sempre disponibile ad ascoltare senza pregiudizi qualsiasi insicurezza e cercare insieme strumenti per superarla. Ho frequentato il Liceo Classico Andrea D'Oria di Genova, da cui mi sono diplomata con 100. Mi sono poi trasferita a Oxford, dove ho acquisito la certificazione di lingua inglese C2 (Proficiency). Sono poi stata ammessa all'Università di Cambridge, dove ho ricevuto la mia prima laurea in Classics e in seguito un Master nella staessa materia. Attualmente continuo a studiare lingue classiche con un dottorato di ricerca presso l'Università di Stanford, con specializzazione in letteratura greca e latina, filosofia antica e linguistica. Da anni perseguo inoltre lo studio del Giapponese, sia attraverso corsi sia per studio autogestito e sono in possesso di una certificazione N3. Mi sono laureata col massimo dei voti all'Università di Cambridge con una tesi sul rapporto tra poesia e filosofia attraverso lo studio comparativo di Platone e del filosofo buddhista Dōgen. Nell'ultimo anno del triennio ho inoltre sostenuto quattro esami specialistici, rispettivamente sul'opera completa del poeta latino Orazio, sulle donne nella lirica e tragedia greca, sulla linguistica comparativa Indo-Europea, compresa un'introduzione al Sanscrito, e sull'analisi testuale e paleografica dell'Edipo Re di Sofocle. Ho poi recentemente conseguito il Master in Classics sempre all'Università di Cambridge con una tesi sulla funzione poetica degli insetti nei poemi Omerici.