Tobias W.

Ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Technische Chemie im Bachelor. Dank meiner Ausbildung in einer bilingualen Schule unterrichte ich alle meine Fächer sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch. Als jemand, der selbst ADHS hat, verstehe ich die Herausforderungen, die mit Lernbehinderungen einhergehen können. Ich biete maßgeschneiderte Nachhilfe an, um Schülern, unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen und Herausforderungen, bei ihren schulischen Anliegen zu helfen. Egal, ob du Schwierigkeiten in Chemie, Mathematik oder anderen naturwissenschaftlichen Fächern hast, ich stehe dir zur Seite, um dir das nötige Wissen zu vermitteln und dich auf deinem Bildungsweg zu unterstützen. Lass uns gemeinsam die Welt der Wissenschaft erkunden und deine schulischen Ziele erreichen. Ich habe eine abwechslungsreiche schulische Laufbahn hinter mir. In meiner Kindheit habe ich vier unterschiedliche Volksschulen besucht, was mir die Möglichkeit gab verschiedene schulische Erfahrungen zu sammeln. Die Matura habe ich an einer bilingualen AHS mit einem Schwerpunkt auf Naturwissenschaften abgeschlossen. Dort wurde mir nicht nur ein breites Verständnis in naturwissenschaftlichen Fächern, sondern auch die Fähigkeit vermittelt, in beiden Sprachen, Deutsch und Englisch, erfolgreich zu kommunizieren. Derzeit setze ich meine akademische Laufbahn fort, indem ich Technische Chemie im Bachelor an der Technischen Universität Wien studiere.

Hallo! Ich heiße Ariadne, bin 18 Jahre alt und in Wien aufgewachsen. Ich habe im Juni 2025 maturiert, und beginne mein "Europäische Wirtschaft und Unternehmensführung" Studium, auf der FH des BFI, in Wien. Ich bin seit acht Jahren Mitglied des Österreichischen Nationalteams im Synchron-Eiskunstlauf und hab dadurch viel gelernt. Ich habe die Volksschule Meißnergasse (GEPS) besucht, und war anschließend für die Unter- und Oberstufe in der AHS Theodor Kramer, im Naturwissenschaftlichen sowie Billingualen Zweig. Dieses Jahr habe ich meine Matura abgeschlossen, und bereite mich auf mein Romanistik- Spanisch Studium vor.

Hi, I’m Laureen Caitlin, a passionate Math tutor who loves helping students aged 11 - 18 build confidence and enjoy problem-solving. I love tutoring because guiding learners to understand complex ideas excites me. Outside teaching, I enjoy singing and exploring new hobbies. I hold a Master of Arts in Education major in Mathematics at Far Eastern University and a PhD in Educational Leadership at Unibersidad de Dagupan. With years of teaching and tutoring experience, I specialize in guiding high school learners to master Math concepts with clarity, patience, and dedication.

Hello everyone! I'm Sheila and I'm excited to be your math teacher this year! Math can be challenging, but it's also a powerful tool for solving real-world problems and thinking critically. Together, we'll explore concepts, solve puzzles, and build skills that will serve you in countless ways. I’m here to make math fun, accessible, and rewarding, and I can’t wait to see all the amazing things you’ll accomplish. Let’s dive in and discover the world of math together! I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics, in 2013 and later completed a Master of Education in Mathematics in 2018. With a decade of teaching experience, I am dedicated to fostering a supportive and engaging learning environment that encourages students to reach their full academic potential. I utilize a variety of instructional techniques and materials, including online resources, to accommodate diverse learning styles and ensure that each student has the tools they need to succeed. My approach focuses on guiding students toward their educational goals, whether transitioning to postsecondary education, pursuing vocational paths, or achieving personal growth. I continuously assess and document both the academic and social progress of my students, maintaining thorough records and analyzing data to inform my teaching strategies. To keep parents and guardians involved, I communicate regularly through multiple channels and hold conferences as needed to discuss individual progress, aligning with school requirements and ensuring a collaborative approach to each student's development.