Aurelie L.

Etudiante en physique, passionnée de science depuis toujours et avec un parcours scolaire en montagne russe à cause de Dys et TDAH. Très intéressée par la science fiction. Fanatique des films d'horreur et d'épouvante, mais également de Marvel et DC et aussi de séries. J'ai longtemps fais du tennis et du ski, j'adore l'art et les musée. Assez manuelle j'ai toujours travaillé avec des couleurs dans mes cours pour m'aidée et mettre de l'ordre dans mes idées. J'ai toujours essayée de simplifier et décrypter les science à mon entourage et mes étudiants pour les rendre accessible a tous. J'ai beaucoup de patience, ce qui est assez utile pour les arts créatifs que je pratique. Ayant eu des difficultés dans mes études, j'ai du mettre au point des astuces pour m'aider dans le travail. Cela m'a été très utile lors de mes premiers cours de soutiens avec des élèves ayant de DYS en tous genre. J'ai eu une scolarité assez classique avec un bac S. J'ai aussi été déscolarisée quelque moi au lycée et j'ai appris à me débrouiller seule avec le cours et donc j'ai acquis une certaine autonomie avec les cours. Je suis actuellement une formation en ingénierie physique ( Licence ), qui doit ensuite m'ouvrir les portes pour un master en physique fondamentale et application.

Hello English learners! I'm Kate Kimberly, your dedicated guide on your journey to English fluency. With four years of experience, a professional teaching license, and a TEFL certification, I've had the privilege of helping students worldwide gain confidence and proficiency in English, both online and in person. In our classes, you can anticipate structured lessons designed to build your skills progressively, personalized feedback tailored to your specific needs, and a supportive learning environment where you feel comfortable taking risks and practicing. My primary focus is on developing your practical communication skills, equipping you with the tools and confidence to use English effectively in real-world situations. Beyond the classroom, I find joy in watching movies and exploring my creative side through composing songs. I also cherish my time playing with my cats, finding their playful energy a wonderful way to unwind. Staying active is important to me, and I enjoy running, even challenging myself by participating in marathons. This passion for learning and pushing my own boundaries translates into my teaching, where I strive to inspire the same dedication and perseverance in my students. Let's embark on this learning adventure together! My educational background is rooted in a strong passion for the English language. I graduated with a degree in English Education, achieving Magna Cum Laude honors, a testament to my commitment and academic excellence. My pursuit of knowledge continues as I am currently undertaking my Master's degree, specializing in the intricate fields of Literature, Phonology, and Grammar. This advanced study allows me to bring a deeper understanding of the English language to my teaching. My academic background has empowered me to design engaging lessons, adapt to different learning styles, and cultivate a supportive space that encourages each student's success.

Jeune de 22 ans motivé. J'ai été sauveteur en mer, animateur de colonie de vacance et serveur en restaurant et maintenant restaurateur d'art à New York avec ma compagne. Je suis passionné par le sport ( ex handball en N1), la cuisine ( j'ai fait des études en nutrition sportive ) les animaux, la musique, l'arts et par le jeux vidéo. Je suis déterminer a facilité la compréhension de vos devoirs et préparation de contrôle dans la bonne humeur et a votre rythme. Je suis professeur particulier depuis 3 ans. J'ai effectué plus de 1000 cours et tous mes élèves ont vu leurs résultats augmenter, et les parents toujours satisfais des retours. Je peux aussi vous aider dans d'autre matières au besoin ( histoire, français et science).

Originaire d’un petit village valaisan perché juste en face du Mont Blanc, j’ai effectué toute ma scolarité en Suisse. La maturité littéraire en poche (l’équivalent du bac), j’ai continué mon parcours à l’Université de Lausanne, où j’ai étudié l’histoire ancienne, l’archéologie et le latin. Pour compléter ma formation dans les sciences de l’Antiquité, j’ai aussi consacré cette période à l’apprentissage du grec ancien. En 2004, après avoir obtenu mon Master avec un travail dédié aux relations diplomatiques entre Athènes et les rois de Thrace aux Vème et IVème siècles avant notre ère, j’ai eu la chance d’être engagé comme assistant diplômé au sein de l’Institut où j’avais étudié, ce qui m’a permis non seulement d’approfondir mes connaissances mais aussi d’enseigner à de jeunes adultes. J’ai notamment été responsable d’un cours d’Introduction à l’histoire ancienne. A la même époque, j’ai aussi commencé à donner des cours de français, d’histoire et de latin dans une école accueillant des élèves de 10 à 18 ans avec des besoins particuliers, dans des classes à effectifs réduits. Cette expérience s’est poursuivie à plein temps après la fin de mon assistanat à l’Université, jusqu’en juin 2018. Durant ces quatorze années, je me suis formé à la pédagogie des gestes mentaux développée par Antoine de la Garanderie et j’ai essayé de la mettre en œuvre dans les classes qui m’ont été confiées. La vie m’a ensuite proposé un changement de cap plutôt inattendu : ma femme et moi, accompagnés de nos chevaux, avons quitté la ville pour nous installer en plein coeur de l’Auvergne, dans une vieille bâtisse, dont nous avons transformé une partie en gîte. Pour mener à bien ce projet, il a fallu développer de tout autres compétences que celles acquises dans le cadre de « la classe ou de la salle de cours». Troquer le stylo contre la tronçonneuse ! A l’issue de quatre années passées à transformer des friches en parcs, à faire et à refaire des clôtures, à s’initier peu à peu au métier d’hôte et à compléter une formation en naturopathie pour les animaux, un équilibre a été trouvé, qui me permet maintenant de renouer avec l’enseignement, d’essayer de jouer au mieux le rôle du passeur de lettres et d’histoire(s) et de cheminer sur les traces des anciens avec celles et ceux dont la curiosité aura été titillée. Je peux enseigner le français à des élèves des petites classes comme à ceux du Collège. Il en va de même pour le latin et le grec ancien. Et si des adultes voulaient apprendre dès le début une de ces deux langues anciennes, je serais bien sûr partant et ravi. En ce qui concerne l’histoire, tout public est le bienvenu, mais seulement pour la période dont je suis devenu avec le temps un vrai familier, à savoir l’Antiquité. C’est là que je suis le mieux armé et que je pourrai apporter le plus. Master en histoire ancienne à l'Université de Lausanne, au sein de l'Institut des Sciences de l'Antiquité (avec pour disciplines secondaires le latin et l'archéologie). Titre du mémoire : Les relations diplomatiques entre la cité d'Athènes et les rois odryses de Thrace aux Vème et IVème siècles avant J.-C.