Alex S.

Hey! Ich heiße Danijel Mijatovic, bin 20 Jahre alt, habe die HBLVA17 Rosensteingasse mit dem Zweig Biochemie und Molekulare Biotechnologie absolviert und beginne im kommenden Herbst ein Bachelorstudium in Biomedizin. Ich habe nach der Schule meinen Zivildienst auf einer Palliativstation abgeleistet und warte seither auf das Studium. Ich lese gerne, wandere/gehe gerne und bin ein großer Freund von Essen. Ich habe die HBLVA17 Rosensteingasse mit der Fachrichtung Biochemie und Molekulare Biotechnologie absolviert. Die HBLVA17 ist eine HTL für Chemie, somit habe ich durch diese Grundkenntnisse in den verschiedensten Bereichen der Chemie und durch meine Fachspezialisierung auch in der Biochemie und weiteren Bio-bezogenen Wissenschaften. Ich erhalte, wenn ich 3 Jahre tätig bin, einen Ingenieurstitel und habe zur Absolvierung meiner Schule eine Diplomarbeit verfasst. Im Laufe meiner Schullaufbahn habe ich mehrfach meinen Mitschülerinnen Nachhilfe gegeben und habe somit schon Vorerfahrungen mit dem Thema Nachhilfe. Weiters habe ich auch einem schulinternem Nachhilfeprogramm teil genommen und habe auch dort Nachhilfe jüngeren Schülern gegeben.

Hallo! Mein Name ist Sofie, ich bin 22 Jahre alt und komme ursprünglich aus dem wunderschönen Wien. Derzeit studiere ich Psychologie im Bachelorstudium an der Europäischen Fernhochschule Hamburg. Sprachen waren schon immer meine Leidenschaft – deshalb freue ich mich besonders darauf, bei GoStudent Deutsch und Englisch zu unterrichten. Deutsch ist neben Ungarisch meine Muttersprache, und ich habe in Wien mit Auszeichnung maturiert – sowohl in Deutsch als auch in Englisch. Meine Liebe zur Sprache, zur Kommunikation und zum Vermitteln von Wissen hat mich schon früh begleitet. Durch meine jüngeren Geschwister – drei von insgesamt vier – hatte ich oft die Gelegenheit, ihnen bei schulischen Herausforderungen zu helfen. Dabei habe ich nicht nur schulische Inhalte vermittelt, sondern auch Geduld, Einfühlungsvermögen und Motivation entwickelt – Eigenschaften, die mir auch im Unterricht mit meinen Schüler:innen sehr wichtig sind. Mein Psychologiestudium hilft mir dabei, individuell auf die Bedürfnisse meiner Schüler:innen einzugehen. Ich weiß, wie unterschiedlich Menschen lernen, und wie wichtig es ist, den richtigen Zugang zu finden, um nachhaltige Lernerfolge zu erzielen. Ich glaube fest daran, dass Lernen nicht nur effektiv, sondern auch mit Freude und Leichtigkeit verbunden sein sollte. Ich bin sehr motiviert, mein Wissen und meine Begeisterung für Sprachen weiterzugeben. Dabei lege ich großen Wert auf eine unterstützende, respektvolle Lernatmosphäre, in der Fehler erlaubt sind und als Chance zum Wachsen gesehen werden. Ich freue mich darauf, gemeinsam mit meinen Schüler:innen ihre Ziele zu erreichen – Schritt für Schritt, individuell und mit ganz viel Motivation! Ich habe im Jahr 2021 die Matura (Abitur) mit Auszeichnung an einer berufsbildenden höheren Schule (BHS) in Wien abgeschlossen. Mein schulischer Schwerpunkt lag auf Kunst und Design, wodurch ich ein ausgeprägtes kreatives Verständnis sowie gestalterische Fähigkeiten entwickeln konnte. Zusätzlich war mein Fokus in der Oberstufe auf den Fächern Deutsch und Englisch, in denen ich ebenfalls mit Auszeichnung maturierte. Meine Englischkenntnisse sind auf muttersprachlichem Niveau, was ich durch ein offizielles Sprachzertifikat nachweisen kann. Neben dem schulischen Unterricht habe ich auch praktische Erfahrungen im englischsprachigen Raum gesammelt: So habe ich jeweils einen einwöchigen Sprachkurs in Eastbourne (England) und auf Malta absolviert. Darüber hinaus konnte ich meine Sprachkenntnisse während eines zweimonatigen Praktikums in London deutlich vertiefen, wo ich nicht nur meine Sprachpraxis im Alltag verbessern, sondern auch interkulturelle Kompetenzen aufbauen konnte. Derzeit studiere ich Psychologie im Bachelorstudiengang (Bachelor of Science) an der Europäischen Fernhochschule Hamburg. Das Studium absolviere ich im Fernstudium, was eigenverantwortliches Lernen, Zeitmanagement und Selbstorganisation voraussetzt – Fähigkeiten, die ich auch in meiner Tätigkeit als Nachhilfelehrerin gewinnbringend einsetze. Meine fundierten Kenntnisse in Deutsch und Englisch, gepaart mit meiner pädagogischen Erfahrung und meiner Leidenschaft für Sprachen und Kommunikation, machen mich zu einer engagierten und einfühlsamen Nachhilfelehrerin. Ich freue mich, mein Wissen und meine Begeisterung weiterzugeben und Schülerinnen und Schüler individuell auf ihrem Lernweg zu unterstützen.

Hello, my name is Edden Fernandez. I am 24 years old, and a Licensed Professional Teacher currently teaching English subject in a private school for three years now. I enjoy helping people learn new things, like spelling words, solving puzzles, or even teaching them songs. I feel happy and proud when I see them understand something because of what I taught them! I believe teaching is such an important profession and vocation, and I want to inspire kids to do their best. When I’m not teaching students, I have a lot of hobbies that keep me busy and happy. I love playing table tennis because it’s so exciting and keeps me active. I also enjoy writing stories, especially about fun adventures and inspiring characters. Reading novels is another favorite of mine—I love diving into new worlds and learning from the stories I read. I graduated from Innovative College of Science and Technology in 2023 with a Bachelor of Secondary Education, majoring in English, earning my diploma and Latin honor. My academic journey has been deeply enriching, equipping me with both theoretical knowledge and practical teaching skills that align with the demands of modern education. Throughout my years of study, I cultivated a strong passion for teaching the English language, focusing on developing students’ communication skills and critical thinking.

My name is Mark Sean A. Manubag, and I hold a degree in Chemistry. For the past two years, I’ve been teaching and tutoring high school and college students, mainly in math, chemistry, and physics. I love making complex topics feel simple and approachable for learners at different levels. As a teacher, I am patient, supportive, and goal-oriented. I believe in guiding students step by step until they feel confident in themselves. One of my strengths is breaking down difficult concepts into clear, relatable ideas. Seeing students progress—from struggling on quizzes to celebrating their own achievements—is what inspires me to teach. My teaching style is interactive and student-centered. I enjoy connecting lessons to real-life examples, whether through cooking, music, or everyday situations, so that learning feels both meaningful and fun. I’ve found that when students can relate to a topic, they learn faster and remember it longer. Outside the classroom, I enjoy reading, exploring different genres of music, and learning languages. At the moment, I’m studying Italian, which helps me stay in touch with the challenges of being a learner myself. That perspective allows me to connect more deeply with my students and encourage them to see learning as a lifelong skill. Teaching, for me, is about helping students discover their own potential. I want my learners to not only improve their grades but also develop the confidence and curiosity that will benefit them well beyond the classroom. I graduated with a Bachelor of Science in Chemistry. During my studies, I gained extensive training in laboratory instrumentation, including GCMS, FTIR, AAS, and UV-Vis, and completed internships with the Food and Drug Administration of the Philippines, the Department of Agriculture – Bureau of Fisheries and Aquatic Resources, and the Philippine–Japan Active Carbon Corporation. My undergraduate thesis focused on the spectrophotometric determination of phenolics from plant extracts, which strengthened my background in analytical chemistry. After graduation, I successfully passed the Philippine Licensure Examination for Chemists in September 2014. Alongside my academic journey, I began working as a freelance tutor between 2012 and 2014, supporting high school and college students in mathematics, chemistry, and other sciences. Many of the students I taught came from institutions with advanced science and math programs, while others needed help building foundational understanding. Through one-on-one lessons, I developed a teaching approach that emphasized patience, step-by-step guidance, and real-life applications, helping students not only grasp concepts but also build confidence in their own abilities. This tutoring experience deepened my passion for education and showed me the impact of making complex topics simple and engaging. I take pride in seeing students’ progress—from struggling on exams to achieving strong results. Teaching continues to be a meaningful part of my career, complementing my professional work as a chemist by allowing me to share knowledge and inspire curiosity in the sciences.