Isabelle P.

Mein Name ist Christopher Meindl und ich studiere Maschinenbau an der TU Graz. Ich bin technisch sehr interessiert und habe Spaß an Praxis bezogenen Beispielen. Meine Fachgiebete sind daher Mathematik und Physik. Meine Lieblingstiere sind Katzen und in meiner Freizeit mache ich gern Musik. In der Schwerhörigenschule Hammerfestweg 1 bin ich zur Volkschule gegangen. Danach habe ich das Gymnasium Heustadelgasse besucht. Ich habe an der HTL TGM in Wien maturiert und studiere seit dem Wintersemester 2018 Maschinenbau. Zuerst an der TU Wien und seit meinem Umzug im Sommer 2024 an der TU Graz.

Hey, Ich bin Anna-Lena, momentan studiere ich Lehramt in Innsbruck (Deutsch, Musik, Inklusion). Mir macht es schon seit langem Spaß, Leuten zu helfen und beim Lernen zu unterstützen. Sei es auf der Ferienwoche der Lebenshilfe oder 4 Wochen an einer Schule in Ghana - ich liebe es, zu helfen! Gemeinsam kann man am meisten erreichen. Deshalb ist es mir besonders wichtig mit den Lernenden zusammen zu arbeiten und Ziele festzulegen. Auch in der Schule ist es mir wichtig, die Schüler*innen auch selbstständiges Lernen zu ermöglichen und möglichst viele methodische Zugänge zu schaffen. Ich freue mich auf gemeinsame Nachhilfestunden! Ich habe ein Oberstufengymnasium mit musischem Schwerpunkt abgeschlossen und studiere nun in Innsbruck Lehramt - unter anderem Deutsch. Ich hatte bereits einen Nachhilfeschüler - seine Muttersprache war Italienisch, ich habe ihn beim Übergang von der Volksschule ins Gymnasium unterstützt. Außerdem mache ich gerade mein zweites Schulpraktikum in Deutsch.

Hallo, ich bin Martina, bin 19 Jahre alt und komme aus Klagenfurt. Vor kurzem habe ich meine Matura gemacht und bin jetzt dazu bereit anderen mein Wissen und meine Tricks weiterzugeben. Ich habe bereits Nachhilfe gegeben und vor allem in dem Fach Mathematik konnte ich Schüler*innen zumindest etwas weiterhelfen. Neben dem Nachhilfe geben und lernen liebe ich es außerdem zu tanzen und tue das auch in einem Verein und nehme an Staats- bzw. Weltmeisterschaften teil. Ich habe Mathematik sowohl schriftlich als auch mündlich maturiert und mich über mehrere Jahre hinweg mit dem Fache beschäftigt. Außerdem nahm ich vor einigen Jahren an einem Mathematikkurs an der Universität Klagenfurt teil, in welchem man auf die Mathematik Okympiade vorbereitet wurde. Direkt nach der Matura habe ich begonnen Pharmazie auf der Universität Wien zu studieren und mich somit auch mehr mit Chemie und deren mathematischen Zusammenhängen zu beschäftigen

My name is Mark Sean A. Manubag, and I hold a degree in Chemistry. For the past two years, I’ve been teaching and tutoring high school and college students, mainly in math, chemistry, and physics. I love making complex topics feel simple and approachable for learners at different levels. As a teacher, I am patient, supportive, and goal-oriented. I believe in guiding students step by step until they feel confident in themselves. One of my strengths is breaking down difficult concepts into clear, relatable ideas. Seeing students progress—from struggling on quizzes to celebrating their own achievements—is what inspires me to teach. My teaching style is interactive and student-centered. I enjoy connecting lessons to real-life examples, whether through cooking, music, or everyday situations, so that learning feels both meaningful and fun. I’ve found that when students can relate to a topic, they learn faster and remember it longer. Outside the classroom, I enjoy reading, exploring different genres of music, and learning languages. At the moment, I’m studying Italian, which helps me stay in touch with the challenges of being a learner myself. That perspective allows me to connect more deeply with my students and encourage them to see learning as a lifelong skill. Teaching, for me, is about helping students discover their own potential. I want my learners to not only improve their grades but also develop the confidence and curiosity that will benefit them well beyond the classroom. I graduated with a Bachelor of Science in Chemistry. During my studies, I gained extensive training in laboratory instrumentation, including GCMS, FTIR, AAS, and UV-Vis, and completed internships with the Food and Drug Administration of the Philippines, the Department of Agriculture – Bureau of Fisheries and Aquatic Resources, and the Philippine–Japan Active Carbon Corporation. My undergraduate thesis focused on the spectrophotometric determination of phenolics from plant extracts, which strengthened my background in analytical chemistry. After graduation, I successfully passed the Philippine Licensure Examination for Chemists in September 2014. Alongside my academic journey, I began working as a freelance tutor between 2012 and 2014, supporting high school and college students in mathematics, chemistry, and other sciences. Many of the students I taught came from institutions with advanced science and math programs, while others needed help building foundational understanding. Through one-on-one lessons, I developed a teaching approach that emphasized patience, step-by-step guidance, and real-life applications, helping students not only grasp concepts but also build confidence in their own abilities. This tutoring experience deepened my passion for education and showed me the impact of making complex topics simple and engaging. I take pride in seeing students’ progress—from struggling on exams to achieving strong results. Teaching continues to be a meaningful part of my career, complementing my professional work as a chemist by allowing me to share knowledge and inspire curiosity in the sciences.