Liliana L.

Ich heiße Leonie, bin 19 Jahre alt und interessiere mich sehr für Naturwissenschaften. Ich liebe es Padel zu spielen, mache nebenbei aber auch noch andere Sportarten (früher hab ich sehr viel Fußball gespielt). Außerdem koche und esse ich gerne ;). Ich habe dieses Jahr an der Rosensteingasse maturiert und studieren jetzt Biomedizinische Analytik an der HCW. In der Unterstufe habe ich ein Gymnasium besucht. Danach bin ich an die HBLVA17 Rosensteingasse gegangen. Dort habe ich mit gutem Erfolg abgeschlossen. Ich besitze aus diesen Jahren auch SOPK-Zertifikate. Jetzt studiere ich an der Hochschule Campus Wien den Studiengang Biomedizinische Analytik. Ich war stets Hilfsbereit meinen Kolleginnen und Kollegen in der Schule oder privat etwas zu erklären. Wichtig hierbei ist mir vor allem geduldig zu bleiben. In der Chemie interessiere ich mich vor allem an der anorganischen Chemie. Außerdem habe ich ein gutes Rechenverständnis für Stöchiometrie.

Hallo :) Mein Name ist Mariana. In meiner Freizeit bin ich viel mit Freunden und Familie unterwegs, gehe gerne auf Konzerte und unterschiedliche Unternehmungen in der Wiener Umgebung. Ich bin zweisprachig aufgewachsen, Deutsch und Portugiesisch, bzw. Spanisch sind meine Muttersprachen. Französisch und Englisch spreche ich fließend. In meiner Schulzeit hatte ich Spaß daran, Französisch und Spanisch Nachhilfe zu geben. Seit Oktober 2022 gebe ich Nachhilfe über gostudent. Ich bin freundlich, offen, zuverlässig und ich freu' mich, dich kennenzulernen. Ich bin in Berlin, Deutschland, aufgewachsen und zur Schule gegangen. Als Hauptfächer im Abi belegte ich Deutsch und Französisch, sowie Spanisch, Erdkunde und Biologie. Nach der Schule absolvierte ich den Bachelor in Architektur. Zurzeit schließe ich mein Master-Studium ab.

Ich bin eine 24-jährige Germanistik-Studentin aus Graz. Ursprünglich komme ich aus dem eher provinziellen Wolfsberg (Kärnten). In meiner Freizeit lese und musiziere ich gerne, wobei zweiteres zu Zeit eher vernachlässigt wird. 13 Jahre lang habe ich die Musikschule besucht und in vielen Konstellationen, wie der Stadtkapelle oder kleineren Ensembles Querflöte gespielt. Mit der Zeit habe ich immer mehr meine Faszination für Sprachen entdeckt, daher würde ich gerne mein Wissen und hoffentlich ein klein wenig meiner Euphorie weitergeben. Nach abgeschlossener Pflichtschulzeit habe ich das BRG/BORG (Bundesrealgymnasium) besucht und erfolgreich mit der Matura abgeschlossen. Während dieser Zeit habe ich auch das erste Mal im Bekanntenkreis Nachhilfe gegeben. Außerdem durfte ich im Sommer 2018 im Englisch-Camp assistieren, d.h. meine Aufgabe war es zwischen den jüngeren Schülerinnen und Schülern und dem Tutorenteam zu kommunizieren und organisatorische Arbeiten zu erledigen, die für das Tutorenteam mit mangelnden Orts- und Deutschkenntnissen großen Aufwand bedeutet hätten. Meine Englischkenntnisse durfte ich beinahe zwei Jahre später wieder verbessern und zwar im Rahmen des Cambridge-Certificates und dem damit verbundenen Vorbereitungskurs. Seit Oktober 2021 studiere ich an der Karl-Franzen Universität in Graz Germanistik . Mit dem Wintersemester 2024/25 habe ich mein Bachelor-Studium abgeschlossen und arbeite aktuell an meinem Master-Abschluss.

Ich unterrichte Englisch, Mathematik und IT mit viel Geduld und Freude. Dabei ist es mir wichtig, auch schwierige Themen einfach, verständlich und praxisnah zu erklären. Mein Unterricht richtet sich nach den individuellen Bedürfnissen und dem Lerntempo der Lernenden. Mein Ziel ist es, Wissen zu vermitteln, Fähigkeiten zu stärken und Lernende dabei zu unterstützen, selbstbewusst und erfolgreich zu lernen. Mein Bildungshintergrund umfasst fundierte Kenntnisse in Englisch, Mathematik und Informationstechnologie. Durch kontinuierliches Selbststudium, praktische Programmierprojekte und die Erstellung von Lerninhalten für YouTube erweitere ich mein Wissen regelmäßig. In meiner Nachhilfe erkläre ich komplexe Themen geduldig, verständlich und Schritt für Schritt. Dabei passe ich den Unterricht an das individuelle Lernniveau, die persönlichen Ziele und das Lerntempo der Lernenden an.