Maya P.

Hi! I'm Jay, an experienced educator specializing in Math, Research, English, and Science. With a proven track record of helping students excel, my teaching style is both passionate and adaptable. I focus on clarity, engagement, and meeting individual needs. I love fostering critical thinking and problem-solving skills, ensuring students succeed academically and beyond. I'm currently a Master's candidate in Educational Assessment & Evaluation, specializing in designing and implementing effective evaluation strategies to enhance learning outcomes. I hold a Bachelor's degree in Secondary Education, majoring in Math, and have certifications in innovation, education research, and assessment & evaluation. I'm committed to excellence and continuous growth in the field of education, always striving to stay at the forefront of educational advancements.

Im Südwesten Deutschlands geboren und aufgewachsen, erwachte schon früh meine Begeisterung für Sprachen, insbesondere Deutsch, meine Muttersprache, und Englisch. Schon mit 16 begann ich dann, Nachhilfe in diesen beiden Fächern zu geben, was ich bis heute mit Begeisterung tue. Da ich selbst HSPler bin, habe ich auch viel Erfahrung mit Kindern mit ADS oder ADHS, bzw. leichten Formen des Asperger-Syndroms Um nicht nur Kindern und Jugendlichen diese beiden Sprachen näher zu bringen, habe ich außerdem eine Weiterbildung zum Trainer in der Erwachsenenbildung absolviert, so dass ich heute Menschen im Alter von 10 bis 99 unterrichten kann. Außerdem war ich lange Mitglied an der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement, um mich über gehirngerechtes Lernen weiterzubilden. Inzwischen habe ich zwei erwachsene Söhne und kann auf 35 erfolgreiche Jahre der Nachhilfe zurückblicken. Der Liebe wegen bin ich 2012 dann von Deutschland nach Graz gezogen, wo ich nach wie vor lebe. Neben Sprachen unterrichte ich auch Meditation und arbeite als Mentor für Persönlichkeitsentfaltung und Selbstfindung, bin Buchautor und schreibe für mehrere Magazine. Meine Freizeit verbringe ich gerne mit meiner Partnerin draußen in der Natur beim Wandern und bei unseren Tieren. Mein Jagdhund und mein Noriker Wallach machen mir sehr viel Freude. Außerdem liebe ich Musik, bin bewandert in asiatischen Philosophien & Kampfkünsten, begeistere mich für Filme und Bücher und bin auch sonst sehr vielseitig interessiert. Bei der Nachhilfe steht bei mir immer das Interesse und das Können der SchülerInnen im Vordergrund. Motivation und ein lebendiger Zugang zur Sprache sind mir hierbei genauso wichtig, wie die daraus resultierende Freude am Lernen. Dabei darf auch gern über den Tellerrand geschaut werden und es dürfen neue Wege beschritten werden. Wenn SchülerInnen einen guten Grund haben, zu lernen, geht es leichter. Außerdem biete ich - auf Wunsch - auch mentale Unterstützung an, wenn z.B. Prüfungsängste auftreten. Ich freue mich auf unsere Probestunde! Nachhilfe in Englisch und Deutsch gebe ich seit 1987 1991 - Abitur mit Leistungsfach Englisch 1991 bis 1996 - Studium in Deutsch, Englisch, Geschichte, später noch Philosophie 2007 Weiterbildung in Business Englisch mit dem Erwerb des LCCI der Londoner Industrie & Handelskammer Seit 2012 selbstständiger Lehrer/Trainer 2014 - Abschluss der Weiterbildung zum Trainer in der Erwachsenenbildung, Schwerpunkt Didaktik, Persönlichkeitsentwicklung & Sprachen Zusatz Qualifikationen: - Längere Mitgliedschaft in der Akademie für neurowissenschaftliches Bildungsmanagement. - Weiterbildung zum psychologischen Berater/Coach am ILS - viel Erfahrung im Bereich ADS, ADHS und leichten Ausprägungen des Asperger Syndroms.

Servus, mein Name ist Klaus Watzka, Wohnort ist Oberösterreich, Ansfelden. Ich habe 1985 die HTL für Berufstätige, Fachrichtung Maschinenbau in Wien mit der Matura abgeschlossen. In meinem Hauptberuf bin ich technischer Angestellter, zur Zeit zuständig für Claim Management, Lieferantenentwicklung usw.. Seit nun mehr 30 Jahren darf ich, nebenberuflich im WIFI in den Werkmeister Abendschulen Mathematik, fallweise auch Mechanik und Physik unterrichten. Dazu habe ich auch eine pädagogische Ausbildung – eben im WIFI abgeschlossen. Das Vortragen mache ich mit viel Freude, Mathematik hat mich schon in meiner Schulzeit begeistert. Offensichtlich hatte ich in diesen Gegenstand Glück mit den Lehrern…. Hobbies habe ich auch. Um mich fit zu halten, fahre ich gerne mit dem Fahrrad durch die Gegend, mit dem Tracking bike als auch mit dem Rennrad. Im Winter versuch ich mich mit Schigymnastik und meinem Ergometer fit zu halten. Mit der Gitarre mache ich auch gern Lärm, natürlich zählt auch die Mathematik zu meinen Hobbies. Auch die Beschäftigung mit meinen PC macht mir Spaß. Gerne verbringe ich auch Zeit in meinem fix abgestellten Wohnwagen an einen See in Kärnten. So, nun freue ich mich schon darauf Euch beim Verstehen der „schönen“ Mathematik unterstützen zu dürfen. Mathe kann auch richtig Spaß machen!! Klaus Servus Neben der "normalen" Grundschule habe ich die HTL Abendschule, Fachrichtung Maschinenbau 1985 mit der Matura abgeschlossen. Seit > 30 Jahren darf ich nebenberuflich im WIFI unter anderem Mathematik in der Werkmeister – Abendschule vortragen. Dazu habe ich auch eine entsprechende pädagogische Ausbildung absolviert. Hauptinhalte in der WMS sind: Rechnen mit Klammern Bruchrechnen Rechnen mit Potenzen Binom Lineare Gleichungen auch mit mehreren Variablen gemischt quadratische Gleichungen Logarithmen Exponentialgleichungen Diverse Flächenberechnungen (Kreis, Teile des Kreises) Pythagoras Winkelfunktionen auch einfache Differenzial und Integralrechnung usw.. Motto: Mathematik kann auch Spaß machen!!

My name is Arcel, and I’m 29 years old. I'm a Math teacher but I can also teach Science (Biology & Chemistry) and Sociology. I like also playing basketball and guitar—two activities that allow me to express myself creatively and stay active. Whether it’s on the basketball court or playing my favorite songs, I enjoy the challenge and the connections these hobbies bring. I graduated with a degree in Bachelor of Secondary Education, Majoring in Mathematics (BSED-Math), and I’m currently pursuing my Master’s in Teaching Mathematics. My journey in education is driven by my passion for mathematics and my desire to help students see the beauty in the subject. Teaching is something I’m deeply committed to, and I believe that with patience and the right approach, I can inspire students to develop a love for learning. In terms of character, I would describe myself as persistent and disciplined. I try to approach challenges with a positive attitude and always look for ways to grow, both personally and professionally. I value hard work, teamwork, and the idea of never giving up, whether it's in sports or academics. I believe that helping others and being a reliable friend and teacher are some of the most important things I can offer. I strive to be someone who encourages those around me to do their best and reach their full potential. I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics (BSED-Math) from Northern Mindanao Colleges Inc. in April 2016. Shortly after, I successfully passed the licensure examination for teachers in September 2016. Currently, I am furthering my education by pursuing a Master’s degree in Teaching Mathematics. My passion for mathematics and my dedication to education drive me to help students discover the beauty and relevance of the subject. Teaching is a profession I am deeply committed to, as I believe it is through education that I can make a lasting impact on students' lives. My goal as an educator is not only to help students master mathematical concepts but also to inspire them to develop a genuine interest in the subject. I understand that many students find math challenging, which is why I believe that patience and the right approach are key to helping them overcome obstacles. With a supportive learning environment, students can build confidence and come to appreciate math as a tool for critical thinking and problem-solving. As I continue my graduate studies, I am gaining deeper insights into effective teaching strategies and educational research, which will further enhance my ability to connect with students. I am passionate about creating a classroom atmosphere that fosters active learning, encourages curiosity, and promotes a love for learning. By tailoring my teaching methods to suit diverse learning styles, I strive to ensure that every student feels supported and motivated to succeed. Ultimately, my mission as a teacher is to empower students, helping them not only succeed in mathematics but also appreciate its value in everyday life. I am excited to continue growing in my field and inspire future generations of learners.