Sheryl A.

Lehramtsstudentin - Mehrjährige Nachhilfe-Erfahrungen - UF Deutsch Ich studiere derzeit Lehramt Deutsch und Kunst an der Universität Wien, da es mein erklärtes Ziel ist, als Lehrerin junge Menschen in ihrer persönlichen und schulischen Entwicklung zu fördern und zu begleiten. Ursprünglich komme ich aus der Steiermark, wo meine Verbundenheit zur Natur und meine Begeisterung für die Berge entstanden sind. Neben meinem Studium interessiere ich mich für Kunst und Literatur und zähle das Lesen, Wandern sowie das Ansehen von Filmen und Serien zu meinen bevorzugten Freizeitaktivitäten. Durch meine mehrjährige Tätigkeit als Nachhilfelehrerin konnte ich bereits umfangreiche pädagogische Erfahrung sammeln und meine didaktischen Fähigkeiten in der praktischen Arbeit mit Schülerinnen und Schülern vertiefen. Ich absolvierte 2019 die Matura am BORG Murau in der Steiermark und befinde mich seit Herbst 2019 im Lehramtsstudium. An der Universität Wien studiere ich das Unterrichtsfach Deutsch und an der Akademie der bildenden Künste Wien das Unterrichtsfach Bildnerische Erziehung.

Ich bin 19 Jahre alt, komme aus Kärnten in Österreich und bin diplomierte Lerncoach. Mit viel Einfühlungsvermögen und Geduld unterstütze ich Schülerinnen und Schüler dabei, ihre Lernziele zu erreichen und selbstbewusster zu werden. Mir ist es wichtig, individuell auf die Bedürfnisse jedes Einzelnen einzugehen und Lerninhalte verständlich sowie praxisnah zu vermitteln. In meiner Freizeit musiziere ich gerne, was meine Konzentration und Kreativität fördert. Außerdem verbringe ich viel Zeit in der Natur und habe eine große Liebe zu Tieren, was mir Ausgleich und Ruhe schenkt. Diese Balance aus Struktur, Kreativität und Empathie spiegelt sich auch in meiner Arbeit als Lerncoach wider. Mein Bildungsweg begann in der Volksschule, gefolgt von dem Besuch einer Mittelschule. Anschließend absolvierte ich eine Oberstufe für wirtschaftliche Berufe, in der ich nicht nur fachliche Kenntnisse, sondern auch wichtige Lern- und Organisationskompetenzen erwarb. Bereits seit der ersten Oberstufe gebe ich Nachhilfe. Der Grund dafür liegt in meiner eigenen Erfahrung: Anfangs fiel mir das Lernen selbst schwer, weshalb ich mich intensiv damit auseinandersetzte, wie man richtig lernt. Durch Ausprobieren, Reflexion und gezielte Strategien eignete ich mir effektive Lernmethoden an, die mir schließlich zu besseren Lernerfolgen verhalfen. Diese persönlichen Erfahrungen motivierten mich, mein Wissen weiterzugeben und andere Schülerinnen und Schüler beim Lernen zu unterstützen. In der 5. Oberstufe schloss ich daher erfolgreich meine Ausbildung ab und erlangte mein Diplom als Lerncoach. Seitdem begleite ich Lernende dabei, individuelle Lernstrategien zu entwickeln, Motivation aufzubauen und nachhaltige Erfolge zu erzielen.

Hi! I’m Teacher Kaia Avery, a passionate educator who believes that learning should always be fun, engaging, and meaningful. With two years of experience teaching both in the classroom and online, I have guided students of various ages and learning backgrounds across a diverse range of subjects, including Biology, Chemistry, English, Maths HL, Maths LL, Physics, and Science. I also help students prepare for major national and international exams such as the GCSE, A-Level exams, and standardized tests. I strive to create a supportive and confidence-building environment where students not only understand the lessons but also enjoy the process of discovering their strengths and growing academically. Let’s make learning an exciting and meaningful journey together! 🌟 In my lessons, I make sure that complex ideas are broken down into simple and clear explanations that students can easily understand. Whether it’s solving math problems or improving grammar and communication skills, I always connect lessons to real-life examples so learning feels relevant and practical. I also use a student-centered approach, allowing learners to take an active role in class through guided practice, discussions, and fun exercises. I hold a Bachelor of Science in Mathematics from Surigao del Norte State University, where I developed a strong foundation in analytical thinking, problem-solving, and logical reasoning. My undergraduate years allowed me to deepen my appreciation for mathematics—not only as a subject but as a tool that trains the mind to think critically and creatively. Currently, I am pursuing a Master of Science in Mathematics at Caraga State University to further enhance my expertise and stay updated with advanced mathematical concepts and modern teaching approaches. In addition to my academic background, I am TEFL-certified (Teaching English as a Foreign Language), which has equipped me with effective strategies for teaching English to non-native speakers and supporting learners of different linguistic and cultural backgrounds. My teaching experience spans a wide range of subjects, including Biology, Chemistry, English, Maths HL, Maths LL, Physics, and Science. This diverse subject expertise allows me to guide students holistically—building their communication skills, strengthening their analytical abilities, and helping them grow across multiple areas of learning in an engaging, supportive environment.

Hallo, ich bin Adam. Ich mag Sprachen und unterrichte Englisch seit 3 Jahren. Die Sprache habe ich in einem zweisprachigen Gymnasium für 5 Jahren lang studiert. Jetzt bin ich ein Student an der TU Wien. Ich schätze die Sprachkenntnisse und möchte Anderen helfen, die gewünschte Sprache beherrschen zu können. Ich mag reisen und die Welt besser zu erkennen. Das versuche ich auch mit meinen SchülerInnen zu machen und zusammen einen näheren Hinblick auf die unterschiedlichsten Themen der Welt zu werfen. Das finde ich am besten in der englischen Sprache, die Möglichkeit Menschen einander näherzubringen. Ich habe ein zweisprachiges Gymnasium besucht, wo ich verschiedene Fächer auf Fremdsprache (Englisch) gelernt habe. Nach der Matura bin ich nach Wien umgezogen und da studiere ich an der TU Wien Raumplanung und Raumordnung. Ich habe schon mehr als 2000 Stunden bei GoStudent gehalten und habe SchülerInnen von OS; Gymnasium und aus unterschiedlichen beruflichen Felder. Das bedeutet Beispielen aus dem realen Leben, Spielen und interessanter Informationsaustausch, damit wir während diesen Einheiten nicht nur lernen, aber auch ein bisschen Spaß haben können. Und wenn etwas nicht eindeutig ist, versuche ich das Konzept noch einmal anders zu erklären. Bisher haben meine SchülerInnen viel Erfolg gehabt.