Tanja M.

Hallo liebe künftige Schülerinnen und Schüler! Ich heiße Julia und bin 22 Jahre alt. Derzeit studiere ich Romanistik in Salzburg mit den Sprachen Italienisch und Spanisch, sowie Kommunikationspsychologie. Da ich schon während meiner Schulzeit eine große Leidenschaft für Sprachen entwickelt habe, möchte ich diese nun auch an andere weitergeben. Nun würde ich gerne die Freude am Erlernen von Sprachen auch mit dir teilen und würde mich sehr auf ein baldiges Kennenlernen freuen! 😊 Ich habe die Matura am Bundesrealgymnasium Gmunden gemacht. Danach habe ich ein Jahr lang gearbeitet, um herauszufinden welcher Studiengang sich für mich am besten eignet. Nun studiere ich Romanistik in Salzburg (PLUS), sowie Kommunikationspsychologie.

Hallo, ich bin Amos! Ich bin Medizinstudent im 4. Jahr mit einem Masterabschluss in Biochemie vom Imperial College London und habe vier Jahre Berufserfahrung in der Industrie. Ich habe sowohl Kommilitonen an der Universität unterrichtet als auch beruflich Kunden und neue Mitarbeitende in der Biotechnologie geschult – ich weiß also, wie man komplexe Themen verständlich und spannend vermittelt. Ich unterrichte Biologie, Chemie und Englisch und bringe sowohl akademisches Wissen als auch praktische Erfahrung in den Unterricht ein. Mein Unterrichtsstil ist interaktiv und individuell auf die Schüler*innen abgestimmt, mit einem starken Fokus auf Verständnis statt Auswendiglernen. Lernen soll aktiv und mit Freude stattfinden – deshalb arbeite ich mit Fragen, Diskussionen und Übungsaufgaben, die wirklich weiterhelfen. Außerdem teile ich gerne praktische Lern- und Prüfungstipps, die mir selbst im Studium geholfen haben – ideal für Schüler*innen, die sich gezielt auf Prüfungen vorbereiten möchten oder einfach sicherer im Fach werden wollen. Ich bin zweisprachig in Deutsch und Englisch aufgewachsen und habe gute Französischkenntnisse – gerne unterstütze ich auch mehrsprachige Lernende. Lass uns gerne eine Probestunde vereinbaren und gemeinsam an deinen Zielen arbeiten! Ich habe Biochemie am Imperial College London studiert und dort meinen Masterabschluss (MSc) gemacht. Anschließend habe ich vier Jahre in der Biotechnologiebranche gearbeitet, wo ich unter anderem für Schulungen von Kunden und neuen Mitarbeitenden verantwortlich war. Derzeit studiere ich Humanmedizin im 4. Jahr und vertiefe mein Wissen insbesondere in den Naturwissenschaften sowie in der klinischen Praxis. Nachhilfe gebe ich seit mehreren Jahren – angefangen mit dem Unterstützen von Kommiliton*innen an der Universität bis hin zu professionellen Schulungen im Beruf. Mein Spezialgebiet ist die Vermittlung von Biologie, Chemie und Englisch auf verschiedenen Niveaus. Ich lege großen Wert darauf, Inhalte verständlich, strukturiert und interaktiv zu vermitteln, damit Lernen nachhaltig wirkt und Spaß macht.

Ich heiße Hasan Gülen und bin 25 Jahre alt. Ich bin in Österreich geboren. Ich habe meine Matura im Jahre 2018 auf dem Höheren Technischen Bundeslehranstalt in Wels als Mechatroniker abgeschlossen. Danach habe ich mein Zivildienst absolviert. Unmittelbar danach habe ich mit dem Studium auf Fachhochschule in Wels als Maschinenbau Entwicklungsingenieur begonnen und habe das Studium im Jahre 2022 abgeschlossen. Und seitdem studiere ich Arabistik, Orientalistik und Philosophie. Ich habe meine Matura im Jahre 2018 auf dem Höheren Technischen Bundeslehranstalt in Wels als Mechatroniker abgeschlossen. Danach habe ich mein Zivildienst absolviert. Unmittelbar danach habe ich mit dem Studium auf Fachhochschule in Wels als Maschinenbau Entwicklungsingenieur begonnen und habe das Studium im Jahre 2022 abgeschlossen. Und seitdem studiere ich Arabistik, Orientalistik und Philosophie.

Hi, I’m Fathima Shoudha, an enthusiastic and dedicated online mathematics teacher with a deep passion for inspiring students to see the beauty and logic behind numbers. I believe that mathematics is not just about solving problems — it’s about developing critical thinking, logical reasoning, and creativity. My teaching philosophy centers around making math both accessible and enjoyable, especially for students who may find it intimidating at first. In my online classes, I focus on creating a supportive and interactive environment where every learner feels confident to ask questions, explore ideas, and grow at their own pace. I incorporate a variety of strategies, such as visual aids, real-world applications, and step-by-step problem-solving methods to ensure that each concept is clearly understood. Whether it’s mastering foundational skills or tackling advanced topics, I guide my students with patience, encouragement, and personalized attention. Beyond teaching, I enjoy painting and reading interesting facts, which help keep my creativity alive and add a refreshing touch to my lessons. These hobbies also remind me that learning never stops — there’s always something new to discover and share. My ultimate goal as a teacher is to help students not only improve their grades but also develop a lasting love for mathematics that empowers them in every aspect of life. I hold a Bachelor’s Degree in Medical Laboratory Science, a discipline that strengthened my analytical skills and deepened my understanding of logical and quantitative reasoning. Throughout my academic journey, I consistently performed well in Ordinary Level and Advanced Level examinations, particularly in mathematics and science-based subjects, which provided me with a solid foundation in problem-solving and critical thinking. During my studies, I became deeply interested in the educational process itself — how students learn best and how effective teaching methods can turn complex subjects into approachable concepts. This curiosity led me to explore different teaching strategies, including interactive and differentiated instruction, to cater to diverse learning styles. Over time, I realized that my true calling lies in helping students overcome their fear of mathematics and discover the satisfaction of mastering new skills. My background in science and mathematics allows me to design lessons that are both structured and engaging, blending analytical precision with creativity. I strive to connect mathematical concepts with real-life examples, making them meaningful and relevant to my students’ daily experiences. In addition, I continuously seek professional development opportunities to enhance my teaching techniques and stay current with modern educational tools and technologies. This combination of strong academic preparation, passion for learning, and commitment to student success enables me to create an encouraging and intellectually stimulating environment where every learner can thrive and reach their full potential.