Tobias R.

My name is Mark Sean A. Manubag, and I hold a degree in Chemistry. For the past two years, I’ve been teaching and tutoring high school and college students, mainly in math, chemistry, and physics. I love making complex topics feel simple and approachable for learners at different levels. As a teacher, I am patient, supportive, and goal-oriented. I believe in guiding students step by step until they feel confident in themselves. One of my strengths is breaking down difficult concepts into clear, relatable ideas. Seeing students progress—from struggling on quizzes to celebrating their own achievements—is what inspires me to teach. My teaching style is interactive and student-centered. I enjoy connecting lessons to real-life examples, whether through cooking, music, or everyday situations, so that learning feels both meaningful and fun. I’ve found that when students can relate to a topic, they learn faster and remember it longer. Outside the classroom, I enjoy reading, exploring different genres of music, and learning languages. At the moment, I’m studying Italian, which helps me stay in touch with the challenges of being a learner myself. That perspective allows me to connect more deeply with my students and encourage them to see learning as a lifelong skill. Teaching, for me, is about helping students discover their own potential. I want my learners to not only improve their grades but also develop the confidence and curiosity that will benefit them well beyond the classroom. I graduated with a Bachelor of Science in Chemistry. During my studies, I gained extensive training in laboratory instrumentation, including GCMS, FTIR, AAS, and UV-Vis, and completed internships with the Food and Drug Administration of the Philippines, the Department of Agriculture – Bureau of Fisheries and Aquatic Resources, and the Philippine–Japan Active Carbon Corporation. My undergraduate thesis focused on the spectrophotometric determination of phenolics from plant extracts, which strengthened my background in analytical chemistry. After graduation, I successfully passed the Philippine Licensure Examination for Chemists in September 2014. Alongside my academic journey, I began working as a freelance tutor between 2012 and 2014, supporting high school and college students in mathematics, chemistry, and other sciences. Many of the students I taught came from institutions with advanced science and math programs, while others needed help building foundational understanding. Through one-on-one lessons, I developed a teaching approach that emphasized patience, step-by-step guidance, and real-life applications, helping students not only grasp concepts but also build confidence in their own abilities. This tutoring experience deepened my passion for education and showed me the impact of making complex topics simple and engaging. I take pride in seeing students’ progress—from struggling on exams to achieving strong results. Teaching continues to be a meaningful part of my career, complementing my professional work as a chemist by allowing me to share knowledge and inspire curiosity in the sciences.

Hallo, mein Name ist Jakob, ich bin 18 Jahre alt und studiere aktuell Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der WU Wien. Schon während meiner Schulzeit habe ich gemerkt, dass mir nicht nur das Lernen selbst Spaß macht, sondern auch das Erklären und Weitergeben von Wissen. Besonders interessiere ich mich für Mathematik, Chemie, Sprachen und wirtschaftliche Themen – Fächer, die mir viel Freude bereiten und bei denen ich anderen gerne helfe, den Stoff verständlich und spannend aufzubereiten. In meiner Freizeit spiele ich mit Begeisterung Fußball und gehe regelmäßig ins Krafttraining, weil mir ein gesunder Ausgleich zum Studium wichtig ist. Ich bin sehr engagiert, zuverlässig und lege Wert darauf, auf die individuellen Bedürfnisse meiner Schüler:innen einzugehen. Mein Ziel ist es, nicht nur beim Lösen von Aufgaben zu unterstützen, sondern auch langfristig Motivation und Freude am Lernen zu fördern. Ich habe dieses Jahr meine Matura erfolgreich abgeschlossen und studiere nun im Bachelorstudium Wirtschafts- und Sozialwissenschaften an der WU Wien. Schon in meiner Schulzeit habe ich gemerkt, dass mir das Erklären von Inhalten und das gemeinsame Lernen mit anderen viel Freude bereitet. Letztes Jahr habe ich einen Schüler über sechs Wochen hinweg in Latein auf eine Nachprüfung vorbereitet – mit Erfolg, da er die Prüfung bestanden hat. Zusätzlich habe ich regelmäßig Klassenkameraden in Latein, Mathematik und Chemie unterstützt, insbesondere vor Schularbeiten, und dabei viel Erfahrung im Erklären schwieriger Inhalte gesammelt. Diese Nachhilfeerfahrungen haben mir gezeigt, wie wichtig es ist, auf individuelle Bedürfnisse einzugehen und gemeinsam passende Lernstrategien zu entwickeln. Da ich selbst sehr engagiert und geduldig bin, möchte ich auch meinen Schüler:innen helfen, ihre Ziele zu erreichen und dabei ein gutes Gefühl fürs Lernen zu entwickeln.

Lernen scheitert selten am Können, sondern an der richtigen Erklärung. Genau da komme ich ins Spiel! Ich bin Sophia, 18 Jahre alt, habe dieses Jahr maturiert und bereite mich derzeit intensiv auf den MedAT-H vor (Medizinstudium). Naturwissenschaftliche Zusammenhänge haben mich schon immer fasziniert - das Warum hinter jedem Prozess, nicht bloß das Ergebnis. Diese zu erfassen, zu durchdenken und logisch einzuordnen, hat schon immer zu meinen Stärken gehört. Mein Maturaabschluss liegt erst wenige Monate zurück, und durch meine freiwillig ausgewählten naturwissenschaftlichen Prüfungen kenne ich den Stoff und die aktuellen Anforderungstypen (Art der Aufgabenstellungen) noch glasklar – genau deshalb kann ich bei der Vorbereitung praxisnah und punktgenau unterstützen. In den sogenannten MINT-Fächern reicht stumpfes Auswendiglernen nicht - echtes Verständnis ist die Voraussetzung für nachhaltigen Lernerfolg und Wissen, das auch unter Prüfungsdruck hält. Ich unterstütze in Mathematik, Biologie, Chemie, Physik, Geografie sowie Deutsch (inklusive Literaturgeschichte). Meine Arbeitsweise zeichnet sich durch Ruhe, klare Struktur und eine motivierende Lernumgebung aus: Wir gehen in deinem Tempo vor, setzen gezielte Schwerpunkte und schaffen eine Atmosphäre ohne Druck, aber mit sichtbarem Fortschritt. Ziel ist es, Sicherheit im Denken und Vertrauen in das eigene Können zu entwickeln. Neben dem Lernen ist mir Ausgleich wichtig. In meiner Freizeit treibe ich gerne Sport, lese viel (vor allem Reclams), schaue verschiedenste Dokumentationen, bei denen sich immer etwas dazulernen lässt, und gehe auch gerne mit Freunden aus, um abzuschalten und Zeit zu genießen. Ich habe eine Allgemeinbildende Höhere Schule (AHS) besucht und während meiner Schulzeit regelmäßig Nachhilfe gegeben. Vor allem Kinder aus meinem persönlichen Umfeld und dem Familienbekanntenkreis erhielten von mir Unterstützung in verschiedenen Fächern in der Unter- und Oberstufe. Mir war schon immer ein geduldiger und klar strukturierter Umgang wichtig, bei dem Lerninhalte verständlich aufbereitet und passende Lernstrategien gemeinsam entwickelt wurden. Außerdem habe ich ein Kind im Autismus-Spektrum begleitet und dadurch wertvolle Erfahrung im Umgang mit besonderen Bedürfnissen gewonnen. Ich erklärte Inhalte Schritt für Schritt, gliederte sie übersichtlich und sorgte für eine ruhige, motivierende Arbeitsatmosphäre. Diese Tätigkeit hat mein Einfühlungsvermögen, meine Kommunikationsfähigkeit und mein Verständnis für unterschiedliche Lerntypen nachhaltig gestärkt.

Hallo, ich bin Adam. Ich mag Sprachen und unterrichte Englisch seit 3 Jahren. Die Sprache habe ich in einem zweisprachigen Gymnasium für 5 Jahren lang studiert. Jetzt bin ich ein Student an der TU Wien. Ich schätze die Sprachkenntnisse und möchte Anderen helfen, die gewünschte Sprache beherrschen zu können. Ich mag reisen und die Welt besser zu erkennen. Das versuche ich auch mit meinen SchülerInnen zu machen und zusammen einen näheren Hinblick auf die unterschiedlichsten Themen der Welt zu werfen. Das finde ich am besten in der englischen Sprache, die Möglichkeit Menschen einander näherzubringen. Ich habe ein zweisprachiges Gymnasium besucht, wo ich verschiedene Fächer auf Fremdsprache (Englisch) gelernt habe. Nach der Matura bin ich nach Wien umgezogen und da studiere ich an der TU Wien Raumplanung und Raumordnung. Ich habe schon mehr als 2000 Stunden bei GoStudent gehalten und habe SchülerInnen von OS; Gymnasium und aus unterschiedlichen beruflichen Felder. Das bedeutet Beispielen aus dem realen Leben, Spielen und interessanter Informationsaustausch, damit wir während diesen Einheiten nicht nur lernen, aber auch ein bisschen Spaß haben können. Und wenn etwas nicht eindeutig ist, versuche ich das Konzept noch einmal anders zu erklären. Bisher haben meine SchülerInnen viel Erfolg gehabt.