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Je suis une étudiante de 24 ans, en master de management à Audencia. Je suis diplômée d'une licence de sciences politiques et économiques. J'ai déjà effectué du soutien scolaire notamment en français et en histoire. Je suis passionnée d'équitation depuis mon plus jeune âge. En ce qui concerne ma méthode d'enseignement, je suis calme, patiente, à l'écoute et très rigoureuse. J'ai obtenu un bac Economique et Social spécialité sciences politiques à l'issu duquel j'ai été diplomée d'une licence de sciences politiques et économiques. Je suis actuellement en école de commerce, en Master 1 de Management Approfondi, spécialisation marketing.

Depuis sept ans, j'accompagne des élèves de tous âges, du CP à la terminale, dans leur parcours scolaire. Avec plus de 50 élèves suivis, j'ai développé une méthode d'enseignement qui me permet de comprendre rapidement le profil de chaque élève et de cerner ses besoins spécifiques. Je peux donc garantir une augmentation de la moyenne de mes élèves Étudiant en médecine vétérinaire, je suis passionné par un cursus exigeant mais fascinant. Mon intérêt pour les maths m’a aussi poussé à explorer d’autres horizons, avec des formations en marketing, commerce, et finance. Toujours curieux d’en apprendre plus !

Doctorant en études théâtrales à l'Université Bordeaux Montaigne, je mène un parcours entre recherche et création et entre théâtre et poésie. Au cours de de mon doctorat, je participe à des évènements scientifiques où j'ai le plaisir de partager ma recherche, et j'organise des évènements réunissant chercheurs et artistes. J'ai par exemple communiqué lors d'un colloque intitulé " Partitions, scripts et énoncés performatifs " et organisé la journée d'études " Les usages de l'essai sur la scène contemporaine ". Après un premier Master de recherche consacré au théâtre baroque, je rejoins la quatrième promotion du Master Théâtre en création. J'y travaille en collectif à l'écriture et la conception d'un triptyque théâtral, créé en 2019 au Théâtre Paris-Villette dans le cadre du Festival F.R.A.P. En parallèle, je mène une pratique poétique sur les réseaux regroupée sur le nom de " Poèmes de l'aube ". Mes courts poèmes ont donné naissance à une sieste acoustique et à des récitals, et j'ai à cœur de diffuser ma poésie dans des lieux de poésie orale comme le Club des Poètes à Paris, et dans des lieux d'édition. Je suis l'auteur d'un texte poétique, Blanche, paru en 2022, ainsi que de plusieurs textes destinés au théâtre et à l'oralité. Motivé par la recherche et la création autant que par la transmission, j'ai animé des ateliers d'écriture au sein de l'Association Théâtrale des étudiants de Paris 3. Je travaille régulièrement au contact d'enfants dans le milieu de l'éducation populaire. Diplômé du BAFA depuis 2012, j'ai travaillé et animé des ateliers artistiques avec le Réseau Môm'artre, Le Smartsitting ainsi que les Éclaireuses & Éclaireurs de France. Je propose donc de mettre à votre service mon expérience, mon travail quotidien et ma passion pour la recherche, la création et la transmission ! Je mène actuellement un doctorat en études théâtrales, après avoir poursuivi un Master de recherche ainsi qu’un Master de recherche-création. Auparavant, j’ai obtenu une licence d’études théâtrales à l’université Paris 3, après deux premières années à l’université Bordeaux 3. J’ai obtenu le Bac Littéraire au lycée Saint-Caprais d’Agen en 2011, avec l’option facultative théâtre, qui a définitivement imprimé en moi le goût de cet art dont je fais aujourd'hui ma voie professionnelle !

je me nomme José Alain, j effectue actuellement un master en informatique medicale, j ai egalement plusieurs certifications notamment dans le domaine de l enseignement, l etude psychologique et l abord de l humain, en communication egalement. je suis a l ecoute, serviable patient, et je suis pour la satisfaction de tout un chacun, je veux ameliorer le niveau de mes eleves, qu ils voient en moi pas seulement un tuteur, mais quelqu un sur qui ils pourront compter, plus qu une passion, enseigner est un art, qui est modelable en fonction de l'élève auquel on est soumis.

bonjour , Je m'appelle Laurence et je donne des cours de maths pour les collégiens depuis quelques années maintenant, j'utilise de nombreuses techniques de codes couleurs et autre pour aider les dyslexique et dyscalculique à dépasser leurs difficultés. j'ai aidé pour l'instant 99% de mes élèves à passer leur brevet avec succès. bac +2 j'ai passé mon bac à 40 ans puis une licence je suis professeur en ligne depuis 6 ans maintenant et j'ai fait l'école à la maison pour mon fils dyslexique pendant tout le collège

Etudiante en dernière année de Double-Bachelor entre SciencesPo Paris et la Freie Universität de Berlin, j'adore voyager et apprendre des langues étrangères, espérant pouvoir travailler plus tard dans des organisations internationales. A partir de septembre 2025, j’intègre un master en droit économique à SciencesPo Paris. Durant mon temps libre, ce sont les activités manuelles et artistiques que je préfère, comme le dessin, ou encore la photographie et la couture. Mes expériences en milieu associatif (au sein de l'université mais aussi lors de stages) témoignent de mon caractère sociable et chaleureux :) J'accorde également une grande importance à l'organisation et la méthodologie, faisant de moi quelqu'un d'assez perfectionniste. J’ai étudié au Lycée Sainte Marie à Lyon jusqu’à l’obtention du baccalauréat (spécialités Mathématiques et Géopolitique, options Latin et Droit, mention européenne Allemand avec Physique en allemand ). Je suis ensuite entrée à Sciences Po Paris, sur le campus européen et franco-allemand, en double-diplôme avec la Freie Universität de Berlin.

About Me Hello! My name is Mary Ann Suizo, and I am a dedicated and passionate educator with a love for fostering growth and curiosity in students. I have always believed in the transformative power of education, and my goal is to create an engaging, supportive, and inclusive environment where every student feels empowered to succeed. With experience in Mathematics areas such as General Mathematics and Statistics and Probability, also in Science for General Physics 1 and 2, I aim to inspire a love of learning and develop critical thinking skills that students can carry with them throughout their lives. Outside the classroom, I enjoy playing Lawn Tennis as my sports and Reading and Studying nonfiction books especially an inspirational and motivational true to life journey which help me stay balanced and bring fresh perspectives to my teaching. Education I hold a B.S. in Industrial Engineering and a Post-Baccalaureate in Teacher Education with a major in Mathematics. I am currently pursuing a Master's in Education, also with a major in Mathematics which provided me with a solid foundation in both pedagogical theory and subject-specific knowledge. Through my studies, I developed a strong understanding of how to create lesson plans that meet diverse learning needs, while also fostering a positive classroom environment. Additionally, I have participated in professional development trainings, seminars and workshops for the past years, ensuring that I stay updated with the latest teaching strategies and educational tools. My educational journey continues as I strive to refine my skills and become a better teacher for my students every day.

Étudiant ingénieur de 23 ans en génie mécanique et conception. Passionné par les mathématiques et la physique, je cherche à transmettre mon savoir et accompagner de la meilleure des manières. Je suis aussi passionné par les langues, j’en maîtrise 4 et je cherche toujours à en apprendre plus ! Titulaire d’un bac S spécialité mathématiques, j’ai fais des classes préparatoires intégrées à l’issu desquelles j’ai eu le DEUTEC (diplôme d’études des universités de technologie). J’ai ensuite intégré la branche génie mécanique et conception en filière simulation des systèmes thermo-mécaniques. Je suis actuellement en stage de fin d'études.

Détentrice d'une licence en sciences de l'univers et de l'environnement, d'une licence de mathématiques ainsi que d'un mastère d'enseignement des mathématiques, j'ai été professeure de mathématiques durant 4 ans au collège (de la 6ᵉ à la 4ᵉ) et 1 année au lycée (2nd et 1ʳᵉ). J'ai ensuite donné des cours particuliers afin d'aider des élèves en difficultés à réussir de façon individuelle. Durant ces années, je me suis intéressée à d'autres méthodes d'enseignement tel que la gestion mentale : je n'ai appris que quelques notions, mais j'ai pu les expérimenter, avec succès, en classe. La gestion mentale permet de s'adapter aux différents profils d'élèves, de les aider à se faire des représentations concrètes et de les aider à mettre dans leur tête durablement. Un stage chez Les petits Débrouillards m'a montré une autre manière de transmettre et d'intéresser les élèves à l'aide d'expériences, de manipulations et de questionnements qui permettent de dégager une hypothèse, une vérification et une conclusion. Cours particuliers. Les petits débrouillards. 5 années d'enseignement en lycée puis collège. Master d'enseignement mathématiques. Licence de mathématiques. Licence de sciences de l'univers et de l'environnement option chimie environnementale. BAC scientifique. brevet des collèges.

Hi, I’m Marianne M. Salado, a graduate of Bachelor of Secondary Education and a TEFL-certified teacher. With 2 years of experience teaching English online, I specialize in helping students improve their skills for meetings, presentations, and conversations. I also have a passion for public speaking and networking, which I integrate into my lessons to keep things engaging. My focus is on speaking, reading, listening, and improving grammar, pronunciation, and intonation. I want my students to feel confident, heard, and excited. Let’s work together to achieve your language and career goals! I graduated with a Bachelor's in Secondary Education from the University of Southern Mindanao in June 2024. During my studies, I gained strong knowledge in pedagogy, educational psychology, and curriculum design. My teaching practice at Kidapawan City National High School allowed me to apply my skills, engage with students, and adapt lessons to meet diverse learning needs, helping me grow as a compassionate educator.