Stanislas B.

Ancienne monitrice de voile, j'ai donné des cours particulier pendant 14 ans dans le cadre du homeschooling, ainsi que des cours de soutien scolaire en français, maths et anglais. J'aime aider les enfants et les adolescents à reprendre confiance en eux et à retrouver le plaisir d'apprendre. J'ai un niveau B2 en anglais. Baccalauréat littéraire option mathématiques, DEUG en anglais, Formation complémentaire en secrétariat-comptabilité, Monitrice de voile, permis côtier et hauturier, formation en chant lyrique et chant polyphonique, initiation à la pédagogie Dalcroze et à la méthode Voces8, formation en naturopathie

Étudiant ingénieur de 23 ans en génie mécanique et conception. Passionné par les mathématiques et la physique, je cherche à transmettre mon savoir et accompagner de la meilleure des manières. Je suis aussi passionné par les langues, j’en maîtrise 4 et je cherche toujours à en apprendre plus ! Titulaire d’un bac S spécialité mathématiques, j’ai fais des classes préparatoires intégrées à l’issu desquelles j’ai eu le DEUTEC (diplôme d’études des universités de technologie). J’ai ensuite intégré la branche génie mécanique et conception en filière simulation des systèmes thermo-mécaniques. Je suis actuellement en stage de fin d'études.

I’m Kristel Anne, a licensed teacher with a degree in secondary education, majoring in mathematics, and certified in TEFL. I specialize in teaching GCSE Maths and enjoy making complex concepts accessible through "encouragement-focused" lessons. I believe in creating a supportive and engaging learning environment where every student feels empowered and inspired to reach their full potential. Areas of Expertise: GCSE Maths: Master the essentials of Number, Algebra, Ratio & Proportion, Geometry, Trigonometry, Probability, and Statistics with tailored guidance. Exam Board Proficiency: Fully certified and licensed to teach. Specialize in AQA question papers, using them to strategically prepare students for success. Languages: TEFL certified Preferred Age Group: Learners up to Year 11 preparing for GCSE (Foundation/Higher Tier)

Mon parcours: l'anglais et le français sont mes langues maternelles ayant vécu entre la Grande-Bretagne, la Suisse et la France. J'ai fait mes études à Londres où je me suis d'abord formée pour devenir journaliste avec un bachelor en Langage et Communication obtenu en 2000. J'ai fait un remplacement dans une école et j'ai eu une révélation. A 24 ans, je tenais mes premières classes dans deux écoles privées suisses. J'ai enseigné à des collégiens, j'ai aussi donné des cours de langues aux adultes, notamment des cours de FLE. En 2010, j'ai repris des études en emploi pour obtenir en 2013 un BA d'histoire et en 2016 un MA d'histoire de l'art. Aujourd'hui, soit plus de 20 ans plus tard, je mets à votre service mon expérience dans la relation pédagogique et ma passion pour les langues et l'histoire de l'art. Ma méthodologie: j'ai été formée à diverses pédagogies afin d'accompagner aux mieux mes élèves. La gestion mentale, pensée par le philosophe Antoine de la Garanderie, m'a énormément apporté pour comprendre les mécanismes d'apprentissage de chacun et personnaliser au mieux mon approche. Chaque élève est un univers et il m'appartient de m'adapter à lui et de lui faire découvrir - si nécessaire - les outils qui lui conviennent le mieux. Mes cours: dans un premier temps, après une présentation, nous établissons les objectifs. S'il s'agit de mieux comprendre une notion vue en classe qui n'est pas claire, nous prenons le temps de décortiquer ensemble le problème et nous faisons des exercices pour une meilleure appropriation. Si le but est de renforcer la branche en général, nous établissons des objectifs personnalisés. Chaque cours est divisé en parties (2 à 3) avec pour chacune une activité différente: de la théorie et de la mise en pratique sous différentes formes. A la fin, l'élève reçoit un document avec la transcription du cours, des fiches pédagogiques et un audio pour les langues. Mes intérêts: la lecture, l'écriture, le cheval, l'équitation, la sculpture médiévale, la littérature du XIXème siècle, l'anglo-saxon et le gaélique écossais, le tatouage, le rock and folk, le yoga ayurvédique, les marches dans la nature avec le chien et les siestes avec le chat. Master degree in Art History obtenu auprès de l'Open University à Londres. (2016) - mention 'merit'. Dissertation: ‘The Body illustrated : women and tattoo-art'. Bachelor degree in History obtenu auprès de l'Open University à Londres (2013) - mention 'First class'. Dissertation: ‘Facing death: why and to what extent did the tomb of Philip the Bold transmit a unique dynastic and artistic legacy, making it a benchmark for Northern Renaissance tomb sculpture?’ Joined Bachelor degree in Communication&Language and Media&Culture obtenu auprès de Middlesex University à Londres (2000) - mention 'upper second class'. Dissertation: 'Violent femmes or the evolution of the representation of women in the media'.