Ripetizioni di Matematica Online: Lezioni Efficaci con Insegnanti Esperti

Mi chiamo Riccardo, ho 20 anni e sono uno studente al secondo anno di ingegneria dell'autoveicolo al Politecnico di Torino. Offro ripetizioni in matematica fino al livello universitario corrispondente ad analisi 2. Mi piace relazionarmi con le persone e sono molto estroverso, aiutare qualcuno nel comprendere concetti non chiari o che potrebbero sembrare noiosi è perciò per me una possibilità di creare un bel legame con gli altri aiutandoli ad affrontare gli argomenti più ostici nel modo più leggero e coinvolgente possibile. Sono molto appassionato di auto, moto e musica. Ho frequentato il liceo delle scienze umane conseguendo nel 2022 il diploma con voto 100/100, nello stesso anno ho ricevuto la certificazione FIRST B2 di lingua inglese. Provenendo da un istituto superiore prettamente umanistico ho acquisito modeste conoscenze nell'ambito della sociologia, psicologia e pedagogia, ho pertanto un grande interesse riguardo dinamiche sociali e di apprendimento. Da settembre 2022 frequento il politecnico di Torino dove ho potuto finora acquisire e (soprattutto) mettere alla prova conoscenze nell'ambito dell'algebra lineare, analisi 1 e 2, programmazione python, disegno tecnico e altre discipline tecniche scientifiche. Mi sento a mio agio nel spiegare concetti di matematica medie/superiori fino ad arrivare ad argomenti relativi ad analisi 1/2 universitarie.

Appassionato di elettronica e informatica fin dalle superiori, insegno : -Matematica per scuole medie e superiori (ho già avuto esperienze per superamento debiti, preparazione verifiche e lezioni in generale) -Inglese (livello B2) -Informatica fino al primo anno di università -Programmazione C, Java, SQL, scripting bash, javascript La mia esperienza formativa mi ha portato ad affrontare e superare tante difficoltà in queste materie e per questo spesso capisco quale argomento può creare più problemi allo studente, quali concetti hanno bisogno di essere affrontati con attenzione. Cerco sempre di offrire una lezione dinamica alternando momenti più teorici a momenti più interattivi attraverso esercizi e quiz che coinvolgono direttamente lo studente e includendo parti dedicate alla ripetizione. Nel mio tempo libero oltre a leggere libri e dedicarmi alla musica, pratico allenamento a corpo libero che mi ha insegnato l'importanza del lavoro costante per raggiungere gli obiettivi. Faccio parte inoltre di un team di sviluppo di un progetto crypto, attività che propone continue sfide nel risolvere problemi, organizzare tempo e risorse e coordinare i compiti da eseguire. Ogni tanto faccio casini in cucina e parlo di Formula 1 e delle novità in campo smartphone e computer con i miei amici. Tutti possono fare qualunque cosa vogliano. Basta crederci e lavorare sodo! E questo lo denota la mia formazione abbastanza particolare. Mi sono infatti diplomato presso l’Istituto Professionale Odontotecnico “Don tonino bello” in provincia di Lecce. E poi il cambio totale all’università dove ho deciso di seguire la mia grandissima passione per l’informatica. Così ho conseguito la laurea con il massimo dei voti in Ingegneria dell’Informazione presso l’Università del Salento. Questo cambio mi ha portato ad affrontare tante difficoltà iniziali per quelle materie che avevo studiato poco alle superiori e quindi ho dovuto escogitare metodi e sistemi per comprendere concetti complessi, creare un metodo di studio flessibile e adattabile, identificare le priorità, sviluppando una logica per affrontare esami e problemi applicabile anche a studenti di scuole medie e superiori. Ho anche partecipato ad alcuni progetti in team, che mi hanno affinato ulteriormente capacità organizzative e di pianificazione, valorizzando la comunicazione e l’ascolto. Attualmente frequento il primo anno della laurea magistrale In Ingegneria Informatica (modulo Intelligenza Artificiale) presso lo stesso ateneo.

Ciao! Mi chiamo Carlo, ho 23 anni e sono uno studente di Medicine & Surgery. Da sempre appassionato di scienza e insegnamento, ho maturato esperienza aiutando altri studenti a comprendere meglio le materie scientifiche e matematiche, sviluppando un metodo chiaro e strutturato. Credo che ogni studente abbia il proprio modo di apprendere e che, con il giusto supporto, sia possibile affrontare lo studio con più sicurezza e meno stress. Il mio obiettivo è rendere matematica, chimica e biologia più accessibili, aiutando gli studenti a raggiungere i loro obiettivi con un metodo efficace e personalizzato. Insieme possiamo trasformare le difficoltà in opportunità di crescita. Ho frequentato la Scuola Europea di Bruxelles, dove ho conseguito il diploma con un percorso di studi focalizzato su scienze e matematica. Successivamente, ho iniziato il mio percorso universitario in Biologia, completando due anni di studi in cui ho approfondito chimica, biochimica, genetica e fisiologia. Attualmente, proseguo la mia formazione nel corso di Medicine & Surgery. Ho conseguito il certificato IELTS livello C1 per la lingua inglese e ho maturato esperienza nell’insegnamento supportando altri studenti nello studio delle materie scientifiche e matematiche. La mia formazione accademica mi ha permesso di sviluppare una solida preparazione in matematica, chimica e biologia, ambiti in cui offro supporto didattico mirato.

Ho una passione per le attività all'aria aperta, come il trekking, e recentemente ho iniziato a giocare a tennis. Mi piace molto la musica, e la ascolto spesso. Alcuni dei generi che ascolto sono rock classico, blues, hard rock, reggae. Ho un gatto di nome Mojito, che probabilmente vorrà mostrarsi in webcam durante le lezioni, è un po' egocentrico. La cosa che preferisco delle materie scientifiche è che possono essere molto difficili all'inizio, ma se approcciate col giusto metodo possono diventare molto intuitive e persino facili. Il mio obiettivo è quello di riuscire a guidarvi in questo passo! Dopo aver preso il diploma ad un istituto tecnico, curriculum elettronica, mi sono iscritto alla facoltà di ingegneria elettronica e delle telecomunicazioni, continuando poi con la laurea magistrale in ingegneria elettronica, presso l'Università di Firenze. Attualmente lavoro presso un azienda che progetta e produce sistemi radar, e la mia passione per l'insegnamento delle materie scientifiche mi ha spinto a continuare la mia attività di tutoring iniziata durante gli anni di università. Ho un'esperienza estesa nell'insegnamento privato di materie scientifiche, come matematica, fisica, e materie elettroniche in generale. Mi piace adottare un metodo che include esempi pratici ed esercizi, in modo da far comprendere a fondo come si applicano i concetti teorici. Generalmente il programma dipende molto dalle necessità di ogni singolo studente.

Ciao, sono Salvo, ho 22 anni, sono maestro di pianoforte, e attualmente sto proseguendo gli studi magistrali presso il conservatorio Bellini di Catania. Nonostante ciò, ho sempre mantenuto una grande passione per le materie scientifiche specialmente per la matematica. Chi mi conosce sa che sono un ragazzo solare, pieno di vita, adoro fare sport, cantare, disegnare, fare lunghe passeggiate con gli amici ma, soprattutto, prendermi cura degli altri. E proprio negli ultimi anni ho avuto la possibilità, partendo da amici e familiari, di aiutare bambini e ragazzi anche con difficoltà nell'apprendimento a riscoprire la passione per la matematica e superare debiti e anni scolastici, con pazienza e dolcezza, ma al tempo stesso rigore e disciplina, ovvero gli elementi dal mio punto di vista essenziali per raggiungere qualsiasi risultato. Ho frequentato il Liceo Musicale Verga di Modica, diplomandomi nel 2021. Successivamente ho studiato pianoforte presso il conservatorio V. Bellini di Catania, conseguendo il titolo di laurea triennale nel 2024. Dal 2022 aiuto bambini e ragazzi, anche con difficoltà dell'apprendimento, nello studio della matematica.

Sono Laura Caffi, neolaureata magistrale in Ingegneria Biomedica al Politecnico di Milano, con specializzazione in tecnologie elettroniche. Sono appassionata di tecnologie per la salute e in particolare i miei ambiti di interesse sono la neuroriabilitazione, la riabilitazione robotica, la bioinformatica, la genomica computazionale e la medicina rigenerativa. Sono una persona molto dinamica e attiva, lo sport è una parte fondamentale della mia vita, attualmente pratico roller freestyle e pallavolo. Inoltre mi sono recentemente appassionata di yoga, disciplina che pratico regolarmente e che sto sempre di più conoscendo. Mi piace molto camminare, sia in città che in montagna, e mi piace immergermi nella natura. Ho una grande passione per la cucina, in particolare per i dolci. Da circa 6 anni offro lezioni private a ragazzi di medie e liceo per matematica, fisica e chimica principalmente, ma sono disposta a dare una mano anche in altre materie. Mi piace insegnare ai ragazzi per trasmettere loro la mia passione e le mie conoscenze. Il mio obiettivo ultimo è coinvolgere e motivare i ragazzi nello studio, facendogli capire come mai si studiano a scuola alcuni argomenti a prima vista inutili e noiosi tramite degli esempi di vita quotidiana e delle applicazioni pratiche.

Ciao! Mi chiamo Andrea e sono uno studente attuale di Medicina presso l'Università di Trieste, diplomato nel 2019 presso il Liceo Scientifico G.Marinelli di Udine con valutazione 100/100. Sono un ragazzo pieno di passioni: amo quello che studio a cui mi dedico con grande entusiasmo; nel tempo libero mi piace leggere sia in Italiano che in Inglese, fare attività sportiva e uscire con amici. L'essere andato a vivere fuori casa per frequentare l'Università in un appartamento "mio" e lontano dai miei genitori mi ha permesso di scoprire che sono un ragazzo che vive bene in un ambiente ordinato e tranquillo e che si diletta a cucinare. Ho frequentato il Liceo Scientifico Giovanni Marinelli di Udine perché ho sempre dimostrato entusiasmo per le materie scientifiche, in particolare matematica e scienze. Negli ultimi anni di Liceo ho iniziato a pensare a quale fosse l'indirizzo che più coincidesse con i miei interessi e da questa riflessione è nata la scelta di intraprendere la carriera da medico. Nonostante ciò l'interesse per le materie scientifiche, come matematica e fisica, è rimasto invariato.

Ciao! Sono un tutor di 25 anni con una profonda passione per l'insegnamento. Il mio obiettivo è trasformare lo studio da obbligo a piacere, aiutando ogni studente a trovare il proprio metodo personalizzato. Credo fermamente che, con il giusto supporto e un clima di fiducia, ogni ostacolo scolastico possa essere superato. Metto a disposizione la mia energia e le mie competenze per migliorare i voti e, soprattutto, la sicurezza in se stessi. Insieme renderemo l'apprendimento un percorso stimolante e di successo! Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .

Ciao, sono Marilina, una ragazza solare e con tanta voglia di imparare, giorno dopo giorno, cose nuove che arricchiscono la mia vita e le mie conoscenze. Ho 24 anni e sono laureata in ingegneria chimica. Fin dalle scuole elementari mi sono sempre piaciute le materie scientifiche, in esse ho sempre ritrovato molta metodologia e ragionamento (aspetto che mi caratterizza tutt'ora). Attualmente ho appena concluso il titolo di master di I livello "MATESPACK" inerente il packaging sostenibile con votazione 110 e lode. La scelta di seguirlo è stata dettata dal fatto che sono interessata molto alla mia formazione su un argomento, attualmente, molto in voga e fondamentale per il nostro pianeta; un piccolo contributo da parte di tutti noi potrebbe essere vitale per ogni singolo componente dell'ecosistema a cui apparteniamo. Le mie giornate, in questi mesi, sono state impiegate nel tirocinio formativo del master in un'azienda che produce imballaggi in plastica. Ad oggi è diventato il mio lavoro. Nel tempo libero mi dedico al mio benessere personale allenandomi in palestra e trovo sempre del tempo per ascoltare musica e vedere serie TV. Mi piace molto l'arte e viaggiare, infatti, non nego che in ogni luogo che visito, cerco sempre qualcosa da scoprire e ammirare, da quella più famosa a quella meno conosciuta. Già durante il periodo accademico ho sempre avuto la propensione ad aiutare ragazzi e ragazze con le ripetizioni, soprattutto delle materie scientifiche che sono per molti di loro motivo di difficoltà. Entrare a far parte del team di Go Student mi permetterebbe di conoscere nuovi ragazzi e ragazze e aiutarli, soprattutto, a colmare eventuali lacune presenti nella disciplina . Non vedo l'ora di mettere in pratica le mie conoscenze! Ho il diploma ottenuto dopo aver frequentato il liceo scientifico tradizionale con un approfondito studio delle materie scientifiche quali matematica, fisica e chimica. In seguito mi sono laureata in ingegneria chimica presso l'Università degli Studi di Salerno. Durante questo percorso ho sviluppato inizialmente competenze nelle scienze di base (matematica, fisica, chimica). Nei corsi successivi lo studio si è concentrato sulla termodinamica e sui fenomeni di trasporto di calore, materia e quantità di moto. Queste conoscenze sono state applicate nell’ analisi e nello studio di specifici processi chimici con particolare attenzione alla progettazione di reattori e impianti chimici. Corsi più specifici mi hanno permesso di studiare approfonditamente materiali e sostanze e i loro processi di produzione. Per concludere il mio percorso ho elaborato una tesi sperimentale riguardo l' “Effetto della fotodegradazione sulla formazione di microplastiche da film biodegradabili in ecosistemi acquatici.” Questo elaborato è diviso in uno studio su ciò che è presente in letteratura e in una parte sperimentale. Per quest’ultima ho lavorato con il gruppo di ricerca e ho acquisito conoscenze meccaniche, tecniche e teoriche attraverso diverse metodologie ed analisi. Subito dopo aver conseguito la laurea triennale, ad inizio di quest'anno, mi sono iscritta al master MATESPACK di I livello presso l'Università degli Studi di Salerno. Principalmente è un percorso formativo caratterizzato da didattiche tradizionali e metodologie didattiche attive, sia di tipo laboratoriale, sia di apprendimento cooperativo, mediante strategie di Collaborative Problem Solving. Il master è articolato in diverse fasi: dapprima un apprendimento didattico riguardante i diversi materiali e tecnologie per il packaging e loro successivo utilizzo, smaltimento, ottimizzazione delle proprietà e trasporto; in seguito un tirocinio aziendale con l’opportunità di mettere in campo ciò che è stato acquisto durante l’apprendimento didattico. Durante l'apprendimento didattico del master ho lavorato come Borsista di Ricerca occupandomi di collaborazione e ricerca su progetti in corso presso il laboratorio di “Scienze e tecnologie dei materiali” presso l' Università degli Studi di Salerno. Questo lavoro mi ha fornito conoscenze trasversali su argomenti differenti e su materiali, sostanze e polimeri biodegradabili permettendomi di entrare in contatto con diverse università italiane, collaborando con esse. Il tirocinio formativo del master, invece, l'ho svolto in un'azienda che produce imballaggi in plastica. Ad oggi, questo si è trasformato in un lavoro e appartengo al gruppo "Controllo qualità" e mi occupo della caratterizzazione fisico-chimica e meccanica dei materiali prodotti, prima di essere poi venduti ai clienti. Durante il percorso scolastico e e accademico ho conseguito diverse certificazioni: informatiche (EIPASS), software di progettazione 2D e 3D (AUTOCAD), certificazioni di inglese CAMBRIDGE B1 e B2.

Ho un debole (purtroppo non sempre corrisposto) per la matematica da che ho memoria. Passione che coltivo non senza difficoltà. Ahimè non sono Sheldon Cooper e ho dovuto impegnarmi molto per ottenere dei buoni risultati. Per questo motivo quando mi trovo di fronte qualcuno che ha delle difficoltà con la matematica so esattamente come si sente e riesco quasi sempre a trovare il modo di aiutarlo perché ho dovuto farlo prima di tutto con me stessa. Sono una persona estremamente sensibile ed emotiva che nella vita non aiuta mai ad affrontare le situazioni, ma aiuta ad entrare in empatia con le persone. Do ripetizioni ai ragazzi delle superiori da 20 anni e credo sia fondamentale riuscire ad instaurare un buon rapporto. Un’altra cosa che per me è davvero importantissima è sbagliare. Voglio assolutamente che i ragazzi capiscano che sbagliare è normalissimo e, anzi, molto utile. Voglio che non si sentano frustrati quando sbagliano e che capiscano che anche la persona che hanno di fronte sbaglia, che sia io o il loro insegnante a scuola. E che nessuno sa tutto, imparare (per fortuna!) è un processo e un percorso che non finisce mai. Un’altra cosa su cui cerco di lavorare è togliere l’importanza e l’attenzione dai voti. Nonostante sia ovviamente consapevole che sono importanti e inevitabili, preferisco che i ragazzi si concentrino sul capire le cose e non sull’imparare le cose a memoria col solo scopo di prendere un buon voto. La vera comprensione porterà inevitabilmente a buoni risultati non solo dal punto di vista dei voti ma ognuno ha i suoi tempi e qualcuno potrebbe metterci di più ad arrivarci.