Ripetizioni online di Fisica approvate dai genitori

Sono un neo-pensionato docente di matematica e fisica nella scuola superiore di secondo grado. Sono laureato in Ingegneria Nucleare con 110 e lode. Ho lavorato per quasi 30 anni nel settore informatica e telecomunicazioni, ricoprendo incarichi manageriali e dirigenziali in aziende internazionali. Sono entrato nella scuola nel 2015 come vincitore di concorso. Associo alla formazione scientifica e tecnica vasti interessi umanistici. Ho deciso di continuare part time la mia attività didattica per pura passione. Nella mia pratica didattica cerco sempre di valorizzare modalità di apprendimento tali da sollecitare negli studenti partecipazione, curiosità, motivazione e impegno. Coinvolgo in maniera diretta gli studenti sia a livello individuale che di gruppo, favorendo argomentazione e confronto con approcci orientati al brainstorming, al problem solving e al cooperative learning. Prediligo una didattica di tipo laboratoriale, concretamente resa operativa nelle esercitazioni di laboratorio, oppure virtualmente ricreata in classe grazie all’uso della potenzialità offerte da internet e dalle applicazioni didattiche multimediali. Sia per formazione che per interessi culturali, valorizzo i rapporti tra la conoscenza scientifica e le realizzazioni tecnologiche, ripercorrendo l’evoluzione storica delle discipline, evidenziando i contesti storici e filosofici in cui i risultati scientifici sono maturati, favorendo collegamenti interdisciplinari.

Ciao! Sono Daniele, ho 21 anni e insegno matematica, fisica e inglese. In meno di un anno di insegnamento su GoStudent, io e i miei studenti abbiamo completato più di 200 lezioni. Il mio metodo si basa su alcune parole chiave: chiarezza, comunicazione e curiosità per ciò che impareremo insieme.

Sono Francesco Navarra un ragazzo di 24 anni, nato a Caltagirone in provincia di Catania il 30/04/1999. Quando ero piccolo non mi piaceva molto andare a scuola, infatti il mio rendimento scolastico era scadente, questo fino alle superiori. Scelsi una scuola professionale, in quanto il mio obbiettivo era quello di diventare meccanico. Al quarto anno delle superiori mi resi conto di avere una passione nella risoluzione dei problemi e nel ragionamento logico, dunque decisi di iscrivermi ad ingegneria. Ho frequentato la facoltà di ingegneria industriale all'università degli studi della Tuscia laureandomi in tre anni con borsa di studio. Adesso Ho deciso di dedicarmi all'insegnamento.

Sono una studentessa di ingegneria Biomedica, frequentante il secondo anno di magistrale sempre in ingegneria Biomedica. Sono una ragazza molto paziente e so cosa vuol dire avere difficoltà nello studio, perciò ci tengo molto ad aiutare i ragazzi a superarle.

Salve, sono Paolo, ho 25 anni e sono un laureato in fisica, con la passione per l'insegnamento e la diffusione della mia materia. Vorrei far capire alla maggior parte delle persone quanto sia fondamentale la comprensione della matematica e della fisica, che ci circonda nella quotidianità, e di come possa essere divertente studiarle.

Ciao sono Antonino Napolitano! Nella vita sono un ingegnere meccanico e lavoro presso un importante azienda infrastrutturale e mi occupo di sostenibilità. Sono un appassionato di fisica e matematica soprattutto applicata all'ambito automobilistico infatti la mia precedente occupazione era per un azienda automotive leader nel mercato internazionale. Spesso aiutavo i miei amici con i loro esami anche universitari, e mi piacerebbe dare una mano a nuovi studenti. Sono un tipo socievole e simpatico e aperto a critiche per migliorare me stesso e gli altri ! La mia metodologia cambia da studente a studente. Ognuno ha un diverso metodo di studio ed è necessario comprendere quale sia per poter attuare una strategia efficace di apprendimento. Sono solito programmare con lo studente un piano di studio, decidere su cosa soffermarsi maggiormente. Di solito procedo in questo modo: - Per cosa si sta studiando (concorso, esame, compito in classe) - Quali sono gli argomenti da studiare - Quali sono le lacune maggiori - Obiettivi