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Laureata magistrale in Lingue moderne e traduzione per le relazioni internazionali con lode, specializzata in francese e inglese. Ho ottenuto un doppio titolo di laurea in Francia dove ho svolto un master professionalizzate in traduzione audiovisiva. Ricopro da due anni il ruolo di Tutor didattico di Lingua e traduzione francese all'Università di Palermo. - Laurea triennale in Lingue e letterature - Studi interculturali (110 e lode) - Laurea magistrale in Lingue moderne e traduzione per le relazioni internazionali (110 e lode) - Master professionalizzante in Traduzione audiovisiva, sottotitolazione e doppiaggio, Università di Nizza

Mi chiamo Simona Di Napoli, ho 25 anni e sono una persona molto curiosa. Mi è sempre piaciuto studiare perché è il migliore dei modi per imparare cose nuove, e vorrei poter trasmettere questo entusiasmo diventando un'insegnante. "Non mi gusterei nulla di quello che imparo [...] se non potessi condividerlo", sosteneva il filosofo Seneca. Sono estroversa, ma mi impegno sempre a far sentire a proprio agio chi mi è intorno e mi piace aiutare gli altri ad osservare le cose da punti di vista differenti: in questo modo anche materie apparentemente noiose e difficili, come il greco antico, il latino e la storia, possono rivelare aspetti molto affascinanti che attendono soltanto di essere scoperti. Diploma di maturità conseguito al Liceo Classico T. Tasso di Salerno nel 2016 con punteggio di 95/100. Laurea Triennale conseguita all'Università degli Studi di Salerno nel 2019 con punteggio di 110/110 con Lode. Laurea Magistrale in Scienze storiche e orientalistiche conseguita all'Alma Mater Studiorum - Università di Bologna nel 2022 con punteggio di 110/110 con Lode.

Mi sono diplomato al liceo scientifico N.Copernico di Brescia e ho successivamente svolto il corso di laurea triennale in statistica per l'economia e l'impresa a Padova, conseguendo la laurea con valutazione pari a 110L. Al momento sto finendo la laurea magistrale in scienze statistiche a Padova e sono pronto a utilizzare le mie conoscenze per aiutarti a superare difficoltà nello studio. Mi sono diplomato al liceo scientifico N.Copernico di Brescia e ho successivamente svolto il corso di laurea triennale in statistica per l'economia e l'impresa a Padova, conseguendo la laurea con valutazione pari a 110L. Al momento sto finendo la laurea magistrale in scienze statistiche a Padova.

Mi chiamo Alice e sono laureata in mediazione linguistica e culturale e ho conseguito la laurea magistrale in lingua e cultura italiane per stranieri. Ho esperienza come insegnante con bambini e ragazzi delle scuole medie e superiori e anche con adulti stranieri. Mi piace strutturare le mie lezioni in modo che gli studenti si divertano, imparino sempre qualcosa di nuovo e utile! Mi sono laureata nel 2019 in mediazione linguistica e culturale presso l'Università di Milano e ho conseguito nell'ottobre 2022 la laurea magistrale in lingua e cultura italiane per stranieri presso l'Alma Mater Studiorum di Bologna. Durante la laurea triennale ho svolto un periodo di dieci mesi a Siviglia grazie al programma Erasmus+.

Ciao, sono Matilde Castagna. Impartisco lezioni private dal 2019, sia online che in presenza, in diverse materie. Mi piace molto il mondo dell'insegnamento ed ho a cuore che lo studente sia in grado di essere il più autonomo e indipendente possibile, seguendolo e fornendogli un ottimo metodo di studio e un buon modus operandi. Le mie lezioni sono molto attive, perché voglio che lo studente possa anche interessarsi alla materia. Ho sempre ricevuto molte soddisfazioni dai miei studenti, molti dei quali partivano da una grave insufficienza e recuperavano pienamente a fine quadrimestre. Mi piace viaggiare, leggere e sono una ragazza molto curiosa. Dedico molto impegno in tutto quello che faccio. Sto frequentando il secondo anno magistrale del corso di Chimica Industriale presso l'Università degli Studi di Padova. Mi sono laureata triennale in Chimica Industriale, sempre presso lo stesso ateneo (laureata con 106/110). Ho frequentato il liceo scientifico tradizionale.

Sono Martina e sono neolaureata in lingue e letterature moderne. Sono amante della letteratura, della linguistica e della filologia germanica, romanza e balcanica. Mi piace leggere e scrivere. Adoro viaggiare e conoscere culture nuove. Ogni volta che visito un posto diverso cerco di immedesimarmi allo stile di vita di lì. Tutto ciò fa di me un'eterna sognatrice. Nel tempo libero mi piace guardare film o serie. Durante la settimana mi ritaglio sempre del tempo per andare in palestra poiché credo sia ottima per chi ha bisogno di scaricare la tensione. Il momento in cui ho compreso che avrei voluto fare l’insegnante è stato durante il mio percorso universitario vedendo la passione e la semplicità con la quale insegnavano i professori. Il clima che si creava durante quelle lezioni era confortevole e rassicurante. In quel momento ho compreso che avrei voluto creare lo stesso ambiente nella scuola. Grazie alle attività di tutoraggio a bambini/e ed adolescenti di scuola media ho scoperto di essere una persona minuziosa e apprensiva, che vuole far capire ad ogni studente che “non ho capito” non è segno di incapacità, ma “necessità” di un metodo d’insegnamento esclusivamente adatto a lui/lei. Sono neolaureata in lingue e letterature moderne (LM-37). Al momento mi sto preparando per acquisire una certificazione linguistica di livello C2 in lingua inglese. Durante il mio percorso di universitario ho acquisito il FIT (Formazione iniziale tirocinio), sostenendo esami quali psicologia dello sviluppo e dell'educazione, pedagogia generale ed antropologia. Al primo anno di magistrale ho avuto l’opportunità di risultare vincitrice per il Master Global Marketing e Comunicazione e sebbene fosse un ambito totalmente differente dal mio mi sono cimentata nel farlo, poiché mi piace apprendere cose nuove. Successivamente ho svolto uno stage presso una casa editrice, realizzando di essere una persona proattiva dal punto di vista professionale, ma al contempo che riesce ad affrontare le problematiche più inaspettate. Durante l’adolescenza ero una persona molto introversa, così ho deciso di reagire facendo volontariato come guida turistica per il FAI (Fondo Ambiente Italiano), scoprendo di essere una persona con una buona competenza comunicativa e che sa instaurare facilmente dei rapporti interpersonali.

Sono una persona paziente, socievole, empatica e solare, con una forte determinazione nel perseguire i miei obiettivi, anche di fronte alle difficoltà. Mi piace scoprire nuova musica, viaggiare e programmare, attività che stimolano la mia curiosità e creatività. Ho lavorato per diversi anni con bambini delle scuole elementari e medie, offrendo supporto nelle attività scolastiche e adattando il mio approccio alle loro diverse esigenze. Questa esperienza mi ha insegnato a essere ancora più empatica e capace di ascoltare, creando un ambiente di apprendimento positivo. La mia perseveranza e la capacità di entrare in sintonia con gli altri mi permettono di affrontare ogni situazione con entusiasmo, sia nella vita quotidiana che nel mio lavoro. Attualmente sono iscritta al corso di laurea in Ingegneria Biomedica presso il Politecnico di Torino, dove ho approfondito tematiche legate all’ingegneria e alla tecnologia applicate alla salute. Prima di questo, ho conseguito un diploma tecnico in Costruzione, Ambiente e Territorio, che mi ha fornito solide basi in ambito tecnico e scientifico. Parlo fluentemente l’inglese, lingua che utilizzo regolarmente per lo studio. La mia formazione mi ha permesso di sviluppare un pensiero critico analitico e ottime capacità comunicative, abilità che cerco di applicare anche in contesti non strettamente legati agli studi. Sono sempre alla ricerca di nuove esperienze che possano arricchire il mio percorso e aiutarmi a crescere sia a livello personale che professionale.

Ciao, sono Elisa! Ho 23 anni, sono un capricorno e vivo un po' tra Trento, Bologna e Berlino!! Ho studiato al liceo linguistico di Trento, ho studiato inglese, tedesco e spagnolo. Adoro parlare queste lingue e trasmettere ciò che ho imparato con molto impegno. Le lingue mi hanno permesso fin da piccola non solo di visitare molti paesi dell'Europa, ma anche di viverci! Infatti, ho vissuto 5 mesi a Innsbruck, in Austria, e da pochissimo mi sono trasferita a Berlino, la città dei miei sogni!! Sin da bambina ho sempre voluto fare l'archeologa e non solo per via dei film di Indiana Jones, ma perché mi sono sempre fatta tantissime domande sul nostro passato e su come il passato possa aiutarci a costruire un migliore futuro! Mi piace tantissimo infatti aiutare gli studenti che come me si fanno tante domande: sarò felice di aiutarli con le mie risposte, che siano per curiosità o per le peggiori delle interrogazioni di scuola... XD Ho inoltre una grande passione che è la musica: infatti adoro cantare e suonare la chitarra, tutti lo sanno, quindi si potranno imparare tante canzoni in lingue diverse insieme! Sono una ragazza curiosa. La curiosità, insieme alle mie conoscenze linguistiche, mi sta portando lontano, letteralmente! Per questo motivo sarei felice di aiutare i ragazzi che, come me, sono curiosi, e in più sentono il bisogno di condividere il loro apprendimento con qualcuno. Qualcuno come me! Ho frequentato il liceo linguistico di Trento, studiando con passione inglese, tedesco e spagnolo. Ho studiato le letterature straniere e mi sono preparata per le varie certificazioni linguistiche conseguite (IELTS, DELE, DSD). Ho sempre studiato la letteratura italiana, anche durante il primo anno di università. Inoltre, ho studiato storia dell'arte in lingua tedesca e diritto in lingua inglese. Dopo il liceo mi sono laureata all'Università di Trento con il massimo dei voti, intraprendendo con il Programma Erasmus una splendida esperienza all'Università di Innsbruck. Al momento proseguo i miei studi all'Università di Bologna, ma l'esperienza Erasmus mi è piaciuta così tanto che ho scelto di iniziarne un'altra, questa volta presso l'università di Berlino. Conoscere bene la lingua tedesca mi ha consentito di poter essere selezionata per più progetti di studio in Austria e Germania.

Sono un giovane studente di 21 anni, attualmente laureando in Fisica presso l'Università di Padova. Sono da sempre appassionato alle materie scientifiche, tuttavia cerco contemporaneamente di coltivare interessi in ambiti diversi (come lo sport, in particolare la pallavolo, o la musica), in modo da trovare un certo equilibrio tra studio e svago. Mi ritengo una persona allo stesso tempo meticolosa e alla mano, in grado di alternare momenti di serietà a momenti più informali. Durante tutto il mio percorso di studi sono sempre stato particolarmente appassionato dalle materie scientifiche, in cui, forse proprio per questo, ho sempre avuto ottimi risultati. Mi sono diplomato con lode dal liceo scientifico e sono attualmente iscritto al terzo anno della facoltà di Fisica, presso l'Università di Padova. Da qualche anno ormai tengo regolarmente ripetizioni di matematica, fisica e chimica per studenti e studentesse di varie età (dalle scuole elementari fino a quelle superiori); ruolo dal quale traggo davvero molta soddisfazione!

Ho conseguito la maturità scientifica nell'anno scolastico 2013/2014, la laurea triennale in Lettere Moderne nel mese di aprile 2020 e quella magistrale in Filologia Moderna nell’aprile del 2023 presso l’Università degli Studi di Catania. Attraversato da una sconfinata vocazione, circa dieci anni fa ho iniziato a impartire lezioni private di latino e italiano a studenti della scuola secondaria. Il mio percorso formativo mi ha visto anche coinvolto nel ruolo di tirocinante presso l'Istituto Superiore della mia città: un'esperienza diretta che ha fugato ogni mia preliminare ansia, restituendomi il piacere pieno e sicuro della relazione didattica. La partecipazione attiva e ravvicinata alle varie attività didattiche presso l'Istituto della mia città e l’esperienza decennale nel campo delle lezioni private mi hanno insegnato che non esiste un metodo unico e omologante che prescinde dall'individualità dello studente. L'obiettivo della lezione privata - e in fondo di qualsiasi altra interazione di natura disciplinare - è quello di stabilire relazioni umane al di là della dimensione prettamente "scolastica": il miglioramento del rendimento è infatti possibile solo se si interagisce con lo scopo di instaurare rapporti di reciproco affidamento, spingendo così i ragazzi a intrattenere con le proprie potenzialità una corrispondenza più matura e nitida. Instillare in loro la cura e la dedizione necessarie per eccellere e per risvegliarsi dal "torpore" è la mia priorità ed è, oggi più che mai, molto più incisivo di insegnare quali siano i metodi per tradurre dal latino all’italiano una subordinata finale. Esortato da una sconfinata passione e inclinazione, ho conseguito coi massimi risultati quattro corsi di latino - due in più rispetto a quelli previsti per legge dal mio corso di studi - suggellando il percorso accademico in Filologia Moderna con una tesi di natura sperimentale imperniata sulle Heroides di Ovidio. In considerazione della vastità e complessità della materia, ho scelto di restringere l'ottica della trattazione a due delle ventuno epistole, l'undicesima e la quattordicesima, e, in seno a queste, di circoscrivere l’argomentazione con una progressione a imbuto, concentrando l’analisi sui personaggi di Canace e di Ipermestra, selezionate perché, pur essendo calate in un contesto pressoché uniforme e omogeneo, incarnano due casi di dolore non addebitabile all’alone di sofferenza dei motivi comuni alle altre eroine. Un lavoro tutto sperimentale, si diceva, che al dilagare di un pensiero sistematico e di una mera collazione di un'eredità critica e letteraria raccolta soltanto in via preliminare ha contrapposto un'angolatura interdisciplinare dalla quale ho potuto guardare all'opera nell'interezza dell'umanità che propone. Conscio sia di addentrarmi nei labirintici territori dell'umano, sia di trovarmi di fronte a protagoniste che, prima di essere eroine, amanti, donne, personaggi mitici, paradigmi di tutti i tempi, scrittrici di distici, parlanti di lingua latina, sono anzitutto persone, a loro proprio come esseri umani ho tentato di guardare. La panoramica della imprescindibile critica letteraria è stata dunque ampliata dall'ingerenza di teorie e metodologie afferenti alla pragmatica, narratologia, psicologia cognitiva, antropologia e sociologia, la cui applicazione mi è parsa inedita, e da nuovi parallelismi che non mi sembra siano stati riscontrati in precedenza nello studio sulle Heroides.