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Mi chiamo Miriam e sono un 'insegnate di lettere al liceo (laurea in lettere classiche 110/110 e lode). Amo la poesia, il teatro e in generale tutte le arti. Amo la fantasia e la creatività. Sono allegra, determinata e mi piace lavorare in team. Anche i viaggi sono la mia passione, ma ora che siamo un po' chiusi, voglio condividere anche con persone di luoghi diversi dal mio interessi e esperienze. Conoscere è il viaggio più bello, pertanto mi tengo sempre aggiornata e dialogo volentieri con i giovani, sia i miei alunni, sia i miei figli che stanno crescendo. Ogni tanto ritrovo per strada i miei antichi scolari, ci sorridiamo sempre e ci raccontiamo qualcosa di noi, delle nostre storie. A volta mi scrivono che leggono, che suonano, che fanno cinema... Comunque li spingo a non arrendersi e a lasciare sul terreno qualche chiara impronta di sé. Da una decina di anni mi occupo anche di Disturbi di apprendimento. Ho seguito un master presso l'Università di Firenze e sono il referente per l'inclusione nella mia scuola . Con entusiasmo cerco di insegnare, servendomi di metodi cooperativi, anche a alunni con DSA e BES . Se farete lezione con me non mi vedrete mai imbronciata o arresa, ma sempre attenta e in ASCOLTO. Perché è da qui che SI PARTE.😊

Sono Rebecca, una studentessa universitaria. Ciò che mi ha spinto nel diventare un tutor è la voglia di voler trasmettere con passione le conoscenze da me acquisite. Sostengo che un elemento fondamentale per un tutor sia il saper instaurare un rapporto di fiducia con lo studente, esso richiede presenza, attenzione e vicinanza. È fondamentale prestare attenzione alle esigenze e alle necessità dello studente per capire il suo modo di approcciarsi allo studio. Soprattutto è fondamentale porsi nella sua stessa prospettiva perché è il primo passo per garantire un buon livello di comunicazione. Per un tutor è necessario essere pazienti ed essere sempre disponibili a rispiegare anche utilizzando metodi interattivi come mappe concettuali, schemi o video. Inoltre ritengo che sia fondamentale stimolare lo studente attraverso la curiosità, argomenti più difficili o pesanti possono essere trasformati in qualcosa di piacevole, attraverso delle piccole curiosità che rimarranno impresse. In una prima lezione con uno studente cercherei di metterlo a proprio agio chiedendogli inizialmente i suoi obiettivi formativi, la sua formazione e anche le sue difficoltà. Tuttavia ritengo che sia necessario concentrarsi anche sui punti di forza dello studente. Successivamente gli chiederei informazioni sul suo metodo di studio. Personalmente ritengo che sia fondamentale adottare un metodo di studio che riesca a valorizzare e ad utilizzare i propri punti di forza e che sia adatto alle materie da affrontare. Offro ripetizioni in matematica, fisica e scienze tra cui chimica e biologia a studenti frequentanti la scuola secondaria di primo e secondo grado. Inoltre, dato il mio percorso di studi, offro ripetizioni per preparare i test in ambito medico-sanitario. Ho conseguito il diploma scientifico nel aa 2020-2021, durante la scuola secondaria di secondo grado ho acquisito la certificazione Cambridge in inglese di livello B1. Attualmente frequento il terzo anno di Medicina e Chirurgia. Ho alle spalle 2 anni di ripetizioni, insegno ormai da più di un anno su questa piattaforma.

Ciao, mi chiamo Marco sono laureato in Ingegneria Civile e frequento il corso magistrale in Ingegneria dei Trasporti e Infrastrutture. Sono appassionato di tecnologia, scienza e sport. Sono una persona motivata a raggiungere i miei obiettivi e cerco di aiutare gli altri, per raggiungere i loro. Su GoStudent mi sono specializzato nell'insegnamento di Matematica, Geometria e Fisica, ai ragazzi del primo biennio del liceo e superiori, ma ho insegnato anche Meccanica, Topografia, Idraulica, e altro, a ragazzi più grandi. Sto frequentando il corso magistrale in Ingegneria delle Infrastrutture di Trasporto, dopo essermi laureato in Ingegneria Civile al Politecnico di Milano e mi sono diplomato in Meccanica e Meccatronica all'istituto tecnico IIS J. C. Maxwell di Milano. Nel corso degli anni ho sviluppato competenze in: - Utilizzo di MS Office, Matlab (base), QGIS, Latex. - Disegnare elementi ed insiemi meccanici con il CAD (2D e 3D). - Calcolare e progettare elementi e strutture meccaniche. - Progettare e realizzare sistemi pneumatici e oleodinamici base. - Utilizzare i principali strumenti di misura.

Ciao! Mi chiamo Sofia e sono una studentessa di Giurisprudenza all’Università di Bologna, ma ho frequentato il liceo linguistico e per di più sono italo-australiana. Sono una persona molto paziente, comprensiva, empatica ed organizzata ( così mi è stato detto dalle persone che ho seguito ed aiutato :) ). Credo che uno studente debba riuscire a maturare un proprio pensiero critico e per questo motivo lo studio non deve essere visto come un dovere, ma un mezzo attraverso il quale ognuno è in grado di accrescere il proprio sapere personale ed intellettuale. Penso che un altro elemento fondamentale sia la curiosità di ciò che si sta imparando. Senza questa, la fiamma che alimenta la voglia di sapere di più si spegne e a quel punto, lo studio diventerà solo un dovere. Sono una studentessa diplomata al liceo linguistico. Durante il mio percorso di studi mi sono focalizzata sulla lingua inglese, tedesca e russa. Durante gli anni ho preso parte a vari progetti interculturali, come soggiorni studio all'estero e scambi in famiglia. Negli anni ho conseguito una serie di certificazioni, come IGCSE English as a First language, IGCSE History a il Goethe Zertifikat.

Ciao! Sono Lorenzo, un ragazzo italiano poliglotta in portoghese, inglese e spagnolo. Di giorno sono linguista ed interprete medico mentre la sera lavoro come maître de salle nel miglior ristorante/caffè della mia città. Cresciuto bilingue, sono per metà brasiliano ed ho la passione per gli ambienti internazionali, e per questo io credo fortemente nell'importanza di imparare una cultura diversa (eh sì! Anche la grammatica alla base di quella lingua!!!). Studiare la lingua è un viaggio che ti metterà a confronto con il diverso e lo straniereo, dandoti la possibilità, nel tempo, di arricchirti di esperienze e comprendere un mondo completamente nuovo, immergendoti all'interno di quelle usanze e costumi. Io sarò lì pronto per supportarti e aprire la strada ai tuoi obiettivi internazionali, permettendoti di spalancare la tua finestra culturale su orizzonti a cui non avresti mai pensato. Aspettando con impazienza di iniziare la nostra avventura e prima lezione assieme; Cordiali saluti, Lorenzo Alves Rebehy - Disgregatore di barriere linguistiche Hi! I am Lorenzo, from Italy, Polyglot in Italian Portuguese, English and Spanish. During the day, I am a linguist and a medical interpreter and at night, I work as maître de salle in the best restaurant/café in my city. Being half Italian and half Brazilian, I have grown up bilingual with the passion for internationality and I firmly believe in the importance of learning a different culture (and yes! Even the grammar connected to that language!!!). Studying a language is a journey that will confront you with the diverse and the alien, giving you the possibility over time, to enrich your own perception and comprehension of a completely new world within that culture and customs. I will be there to support you and pave the way to your international goals, giving you the possibility to open widely a window to landscapes you would not have thought of. Impatiently waiting to start our adventure; Sincerely, Lorenzo Alves Rebehy - Language Barriers Disruptor POLYGLOT IN ITALIAN (mothertongue) PORTUGUESE(mothertongue) ENGLISH(level C2) AND SPANISH(level C1) University Degree: BACHELOR DEGREE IN LANGUAGE, CIVILISATION AND THE SCIENCE OF LANGUAGE (L-11-Modern languages and civilisation) Università Ca' Foscari, Venezia Master Certificate: Master Degree in European Project Planning and Management PIXEL International Education and Training Institution Healthcare Interpreter Assessment (HCIA) MasterWord Section 1: Fundamentals of Interpreting in Healthcare Section 2: Mechanics and Skill Base Section 3: Medical Terminology Section 4: Body Systems and Genetics Section 5: Interpreting and the US Healthcare System Section 6: Intercultural Interpreting Section 7: Interpreter Ethics and Vicarious Trauma Section 8: Note Taking Overview / Financial Services / Digestive System / Reproductive System / Anatomy and Physiology / Musculoskeletal System I / Nervous System / Endocrine System / Integumentary System / Urinary System / Cardiovascular System / Lymphatic System / Musculos keletal System II Tourist guide/ tour operator in Italian and English with the agency Venice City Tour Venice City Tour The Non-Profit organization organizes fixed city tours of Venezia lagoon of the duration of 4 hours each and employ students from the Ca’ Foscari Language University to empower their language and personal skills with foreigners and visitors in groups of 25+ people. Assistant Project Manager and Communication Officer Startup Europe Regions Network As a Communication Manager I was tasked with presenting the company message to the broader public, influencing positively the perception of the activities and projects carried out through the year. GCS Medical Interpretation Maximum ratings in One Year experience of Medical Interpretation with the company Global Communication Services 15000 minutes of medical interpreting calls with the platforms Boostlingo and United Language Group for International Interpreting Services, ICU/ER emergencies, Hospice Care, Pediatric Care, Medical Legislation, Child Services, Social Services, Big World, Sitel Group...

Mi chiamo Simona Di Napoli, ho 25 anni e sono una persona molto curiosa. Mi è sempre piaciuto studiare perché è il migliore dei modi per imparare cose nuove, e vorrei poter trasmettere questo entusiasmo diventando un'insegnante. "Non mi gusterei nulla di quello che imparo [...] se non potessi condividerlo", sosteneva il filosofo Seneca. Sono estroversa, ma mi impegno sempre a far sentire a proprio agio chi mi è intorno e mi piace aiutare gli altri ad osservare le cose da punti di vista differenti: in questo modo anche materie apparentemente noiose e difficili, come il greco antico, il latino e la storia, possono rivelare aspetti molto affascinanti che attendono soltanto di essere scoperti. Diploma di maturità conseguito al Liceo Classico T. Tasso di Salerno nel 2016 con punteggio di 95/100. Laurea Triennale conseguita all'Università degli Studi di Salerno nel 2019 con punteggio di 110/110 con Lode. Laurea Magistrale in Scienze storiche e orientalistiche conseguita all'Alma Mater Studiorum - Università di Bologna nel 2022 con punteggio di 110/110 con Lode.

Salve a tutti sono Alessia Piergentili e frequento il secondo anno della facoltà di Medicina e Chirurgia presso l'Università di Tor Vergata a Roma. Mi sono diplomata presso un istituto ad indirizzo chimico-biologico con la lode. Sono una ragazza con molta esperienza nell’ambito dell’insegnamento su più livelli e cerco di trasmettere al meglio le mie conoscenze stimolando lo studente e strutturando un piano di apprendimento su misura, in base alle sue esigenze. Mi piace rendere le lezioni leggere e piacevoli utilizzando esempi pratici, così che lo studente possa capire come anche le materie scientifiche e gli argomenti che si ritengono più astratti siano invece all’ordine del giorno. Sono molto disponibile e flessibile per quanto riguarda gli orari delle lezioni. Durante il mio percorso scolastico ho potuto approfondire diverse conoscenze e metterle in pratica grazie ad un fitto programma di PCTO. Ho fatto il primo stage di formazione presso la Farmacia 2001 e il laboratorio analisi USI Laurentina entrambi a Roma. A seguito del diploma ho iniziato a lavorare in un’azienda farmaceutica come ricercatrice di laboratorio.

Avete fatto caso che molto spesso nei film si vede il classico bambino con la testa al cielo che pianta il naso su ogni palo si trovi sul suo cammino? Ecco, io sono quel bambino. Si, è vero... a voler essere pignoli non sono più un bambino, sono più alto per esempio. Non ho mai avuto fretta di crescere, tutti gli adulti mi dicevano "goditela, che passerà" e io così ho fatto. Chi sono io per rifiutare tutta 'sta saggezza?! A un certo punto però qualcuno è venuto a dirmi che per fare qualcosa, per essere qualcuno (cosa questo significhi mi era oscuro prima e mi è oscuro adesso), dovevo andare all'Università. Panico. Il dover decidere cosa fare per il resto della mia vita mi metteva le farfalle nello stomaco. Sono sempre stato un ragazzo dagli interessi più disparati: dalla pallacanestro alla politica monetaria, dalla tecnologia alla mitologia. Alla fatidica domanda "cosa vuoi fare?" io non ero riuscito a trovare una mezza risposta. Come se l'ansia non fosse già abbastanza, ero circondato da ragazzi che le idee le avevano ben chiare da subito (o meglio, fingevano di averle ben chiare): chi voleva fare il medico, chi il broker, chi l'architetto. Ma a me: il sangue fa schifo, avere un conto tipo Bill Gates non interessa e l'unica cosa che ho costruito senza le istruzioni è stata la torre del Jenga. Su consiglio di mio padre mi iscrivo a Fisica. Mi dico: "Beh sbocchi ce ne sono! Magari posso procrastinare un altro po', deciderò poi cosa voglio fare". Dopo una settimana ogni rimanente sprazzo di fiducia in me stesso svanisce. Ero quasi intento a mollare, quando entrò in scena il mio professore di Laboratorio 1, un astrofisico appena tornato da sei mesi in Chile. Vestito come Indiana Jones e con l'aria di uno che ha raggiunto la pace interiore, neanche fosse Po di Kung Fu Panda. D'altronde alla domanda "Cosa fai nella vita?" lui può rispondere "Sono un astrofisico delle alte energie", quasi catartico. Da lì in poi è stato tutto in discesa (in effetti la testa verso il cielo l'avevo sempre avuta, ma con il senno di poi son bravi tutti): mi sto laureando in Astronomia, ho intenzione di iscrivermi alla magistrale in Astrofisica e Cosmologia per arrivare a poter prendere un PhD come ricercatore in Cosmologia. Da questa storia ho imparato due cose: 1) se ogni tanto non abbassi la testa, i pali te li prendi tutti; 2) se ti dimentichi di essere un bambino, di guardare il cielo, probabilmente non capirai cosa vuoi REALMENTE dalla vita. Sono due concetti a cui tengo molto e che cerco di passare ai ragazzi che seguo, oltre alla mia passione per l'astronomia e la matematica. CARPE DIEM! Ho frequentato il Liceo Scientifico "Leonardo Da Vinci" a Treviso seguendo l'indirizzo classico (scelta sadica, ne sono consapevole. Se come me hai maledetto il latino: tieni duro ce la puoi fare!). Ho frequentato Fisica per i primi due anni di Università per poi spostarmi ad Astronomia dove sto per laurearmi. In previsione una magistrale in Astrofisica e Cosmologia.

Un saluto a tutti! Sono Gianluca, ho 22 anni e vengo da un paesino nella provincia di Bari, un paesino nel quale è nato un personaggio di spicco della scena comica italiana come Luca Medici e che mi rende fiero delle mie origini. Ho conseguito una laurea in Lettere Moderne presso l'Università degli studi di Bari Aldo Moro e sto frequentando i corsi di laurea specialistica in Filologia Moderna. La lettura è la mia più grande passione. Non esiste momento della giornata in cui non sfoglio almeno 10 pagine di un libro; anche nelle ore dei pasti la lettura mi accompagna sempre. Possiamo dire che mi cibo effettivamente di libri. Accanto alla lettura, un'altra mia grande passione è il calcio. Lo seguo costantemente da quando avevo 7-8 anni ed ora è più facile seguirlo soprattutto con le app che al giorno d'oggi invadono gli store degli smartphone e i giornali che non smetto mai di leggere. Sono talmente appassionato di calcio che ricordo a memoria la sequenza dei rigori battuti dall'Italia ai mondiali del 2006. Mi piace tanto insegnare e lo faccio già da qualche anno; è interessante e soddisfacente osservare i visi degli allievi che apprendono una nozione nuova e rimangono esterefatti o di allievi che grazie ad un lavoro svolto assieme possono gioire come non mai. Ho frequentato il Liceo linguistico tradizionale a Bari presso l'istituto Giulio Cesare ed ho conseguito una laurea in Lettere Moderne presso l'Università degli studi di Bari Aldo Moro con votazione 109/110 e devo dire che quel numero 9 non mi è mai andato giù, nemmeno a distanza di 9 mesi! Sto frequentando il corso di laurea specialistica in Filologia Moderna sempre presso l'Università Aldo Moro di Bari. Do lezioni nelle ore pomeridiane già da 2 anni e cerco sempre di estrapolare il meglio dall'allievo che mi si pone di fronte. Sono del parere che tutti possono fare tutto e sta all'insegnante riuscire a far venire fuori le caratteristiche più rilevanti di ognuno.

Ciao a tutti, mi chiamo Andrea, ho 25 anni possiedo una laurea triennale in lettere antiche a Pisa e ho conseguito la laurea magistrale in filologia e storia dell'antichità sempre a Pisa con il massimo dei voti . Amo la letteratura classica, nel mio percorso di studi mi sono occupato di latino, soprattutto del teatro Plautino e anche di retorica greca con una tesi magistrale sulla retorica di età ellenistica. Per me l'insegnamento è fondamentale per trasmettere il mio amore per le lingue antiche, fondamentale base del sapere. il mio insegnamento si basa sull'approfondimento delle conoscenze grammaticali e sulla conoscenza del lessico alla base dell'apprendimento di ogni lingua sia antica che moderna. Amo inoltre i riferimenti alla cultura greca e latina in generale con approfondimenti relativi alla storia e alla filosofia greca e latina. Hobby: amo molto cantare, studio canto lirico dall'età di 15 anni, amo svolgere attività fisica all'aperto quali corsa di resistenza e pallavolo, la mia più grande passione è la lettura di romanzi. Amo le lingue, parlo l'inglese, il tedesco, il greco moderno e l'italiano, amo viaggiare e ho visitato moltissimi paesi fuori l'Europa. Mi sono diplomato al liceo classico con una votazione pari a 100 e lode, ho conseguito la laurea triennale in lettere antiche presso l'università di Pisa con votazione pari a 110 e lode, possiedo la laurea magistrale in filologia e storia dell'antichità all'università di Pisa con votazione pari a 110 e lode. Ho anche conseguito la certificazione C1 di Inglese ma conosco molto bene il tedesco (livello B1) e il greco moderno (livello B2). Nel corso della mia formazione ho seguito corsi e seminari che mi hanno consentito di conoscere varie metodologie per l'apprendimento delle lingue antiche tra cui il metodo Orberg (metodo natura) che conosco in modo preciso avendo anche avuto a che fare con ragazzi che lo usano. Vari corsi universitari mi hanno portato anche alla conoscenza della cultura e della filosofia greca e latina in modo approfondito. Ho seguito corsi di pedagogia e psicologia dello sviluppo incentrati sull'insegnamento a ragazzi Bes e disabili, ho insegnato anche a bambini della scuola elementare. Sono in possesso della certificazione pf24, dei crediti necessari per l'insegnamento nelle classi di concorso relative alle discipline letterarie (A022-A011-A012-A013), delle certificazioni informatiche LIM, TABLET, WEB SCHOOL e PEKIT. Ho frequentato un corso di perfezionamento di 90 ore relativo alle tecniche di comunicazione, soft skills e diplomazia internazionale, del corso di specializzazione CLIL. Sto frequentando il corso da 60 CFU per acquisire l'abilitazione nelle classi di concorso sopra indicate. Ho insegnato un anno alla scuola secondaria di primo grado.