Adriano B.

Ho esperienza come tutor ormai da 5 anni a livello professionale, con studenti di tutte le età (dalle elementari alle superiori), sia come insegnante di ripetizioni (inglese, matematica e fisica) sia come aiuto-compiti per gli studenti più giovani. Trovo che l'insegnamento sia la forma più utile di apprendimento, in quanto sono dell'idea che si può veramente considerare appreso un concetto solo nel momento in cui si è in grado di spiegarlo ad altri. Avendo avuto io stessa problemi nel trovare il mio metodo di studio, cerco di capire quale potrebbe essere il migliore per lo studente, in base alla sua personalità ma anche al suo approccio nei confronti di nuove nozioni, perché imporre un sistema di studio a priori può essere non solo inutile, ma anche dannoso. Ho frequentato il Liceo Scientifico tradizionale "E. Medi" a Senigallia (Marche), che mi ha dato la possibilità di partecipare a competizioni di matematica e fisica, rafforzando così il mio interesse verso queste materie Mi sono poi iscritta ad ingegneria aerospaziale al Politecnico di Torino, conseguendo la Laurea Triennale con una tesi incentrata sull'analisi di instabilità in ambito aeronautico. Possiedo la certificazione Cambridge English – livello C1 (Advanced), e sto attualmente studiando per ottenere quella di spagnolo.

Ciao, Mi chiamo Giovanni, ho 31 anni, ho una laurea in lingue e cultura cinese, conseguita all'università Ca'Foscari di Venezia. Durante i miei studi ho sempre fatto ripetizioni di cinese a studenti della mia facoltà aiutandoli a passare gli esami universitari e a laurearsi. Ho lavorato anche come interprete e traduttore per ospedali, scuole, stazioni di polizia e tribunali. Ho anche insegnato a scuola come docente di sostegno alle medie e su materia alle elementari. Attualmente lavoro come docente di italiano per stranieri all'università. Ho una laurea magistrale in lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (curriculum Cina) con un focus sulla linguistica e sulla didattica della lingua cinese. Attualmente lavoro all'università e insegno italiano agli studenti cinesi che vengono in Italia a frequentare l'università.

Ciao! Sono Francesco, studente universitario di Ingegneria Meccanica. Come studente, ho sviluppato una forte passione per l'apprendimento e lo sport. Mi piace mettermi in gioco e scoprire nuove cose ogni giorno. Ho 4 anni di esperienza nel settore e ho aiutato molti ragazzi a superare le loro difficoltà scolastiche con successo. Ho acquisito una solida esperienza e competenza nelle materie scolastiche e capisco le sfide che gli studenti devono affrontare. Il mio obiettivo è aiutare gli studenti a superare le loro difficoltà scolastiche e a raggiungere il successo accademico. Offro supporto personalizzato e strategie di studio efficaci per garantire che ogni studente possa eccellere. Con la mia esperienza e passione per l'insegnamento, posso fornire un supporto unico e efficace. Sono impegnato a creare un ambiente di apprendimento positivo e incoraggiante, dove ogni studente può sentirsi motivato e sicuro di sé. Mi chiamo Francesco Calabretta, sono uno studente universitario di Ingegneria Meccanica. Il mio percorso di studi mi ha permesso di sviluppare competenze tecniche avanzate e un'approfondita conoscenza delle materie scientifiche e matematiche. Da oltre 4 anni offro ripetizioni a ragazzi di diverse età, aiutandoli a superare le loro difficoltà scolastiche con successo. Durante questo periodo, ho avuto il privilegio di assistere molti studenti nel raggiungimento dei loro obiettivi accademici, fornendo supporto personalizzato e strategie di studio efficaci. Adatto le mie lezioni alle esigenze specifiche di ogni studente, creando un piano di studio su misura. Mi impegno a far comprendere profondamente i concetti, non solo a memorizzarli. Creo un ambiente di apprendimento positivo e motivante, dove gli studenti si sentono sicuri e incoraggiati a fare del loro meglio. Con una solida formazione in Ingegneria Meccanica e due anni di esperienza nell'insegnamento, offro un supporto unico e efficace. Sono dedicato a trasformare le difficoltà scolastiche degli studenti in successi, aiutandoli a sviluppare fiducia nelle proprie capacità.

Ciao. Mi chiamo Francesco e ho 32 anni. La matematica e la fisica mi hanno affascinato da sempre. Questa passione mi ha portato ad ottenere un dottorato di ricerca in matematica. Ho avuto esperienze di insegnamento da diversi anni, sia a singoli studenti sia nel fare tutoraggi ed esercitazioni in ambito universitario. Voglio trasferire la mia passione agli studenti e far superare loro quella diffidenza per queste materie che spesso scaturisce a causa delle difficoltà che si incontrano nello studiarle. Per farlo il mio approccio è molto basato sul "learn by doing": esercizi e applicazioni che mostrino come il linguaggio matematico non è qualcosa di astratto ma che ha delle notevoli applicazioni nella vita di tutti i giorni. I miei hobbies comprendono videogames, giochi da tavolo e giochi strategici di carte. Tra un esercizio e l'altro possiamo anche chiacchierare di questo. Probabilmente racconterei anche di come utilizzo la matematica in questi passatempi...lo so deformazione professionale! Ho conseguito la Laurea Triennale in Fisica seguita dalla Magistrale in Matematica entrambe con la votazione di 110/110 e lode presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Successivamente ho conseguito un dottorato di ricerca in Matematica presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. La mia area di ricerca è stata quella del formalismo matematico della meccanica quantistica. In questo modo ho potuto continuare a coltivare la mia passione per ambo le materie. Da una parte il rigore matematico, ma che non si chiude negli astrattismi ma che indaga aspetti della realtà. Questo connubio è anche quello che voglio trassmettere agli studenti. Durante il dottorato ho avuto la possibilità di svolgere esercitazioni per il corso di Meccanica Razionale degli studenti della triennale in matematica e di tutoraggio per un corso di Matematica per gli studenti del corso di laurea in Chimica. Questo è stato molto prezioso per diversi motivi: -mi ha dato la possibilità di svolgere delle lezioni lunghe a gruppi di studenti permettendomi di seguire un progetto formativo mio -mi ha permesso di interagire con studenti di diverso background, con diversi approcci alla matematica e con diversi interessi; la mia capacità di adattamento alle esigenze degli studenti ne è uscita notevolmente migliorata -mi ha dato modo di esercitare la capacità di esprimere concetti complessi in modo semplice e digeribile dagli studenti