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Alessandro D.

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Piacere, mi chiamo Alessandro. Sono uno studente di Fisica all'Università di Bologna, frequentante il triennio. Sono attualmente il referente per il primo anno di Fisica per l'Associazione Italiana Studenti di Fisica, sezione di Bologna. Sono italiano ma parlo fluentemente l'inglese, e amo insegnare le materie scientifiche, strada che continuerò a percorrere proseguendo gli studi. Spero di riuscire a farti apprezzare le mie materie come io le amo, e risolvere ogni tuo dubbio! Ho frequentato la scuola media ''Felice Fatati'', uscendo con 10 con lode e borsa di studio come migliore studente dell'Istituto. Successivamente, ho frequentato il Liceo Scientifico ''Galileo Galilei'' di Terni, diplomandomi con 100 e lode, ed ottenendo una borsa di studio come migliore studente del Liceo. Frequento...

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Alessandro D.

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Ermenegildo D.

Hallo zusammen! Welcome to my profile! Se hai letto queste righe iniziali probabilmente è perché il tuo obiettivo è quello di imparare o migliorare le tue conoscenze di tedesco e inglese. Piacere, sono Ermes, un interprete e traduttore di tedesco ed inglese con una grande passione per le lingue e le culture straniere. Oltre a lavorare appunto nell'ambito traduzione ed interpretariato aiuto le persone ad inserirsi in paesi germanofoni e anglofoni, insegnando non solo la lingua, ma anche gli usi e i costumi. Nel tempo ho aiutato giovani ragazzi a diventare fluenti o passare gli esami universitari e persone adulte che vivevano all'estero a lavorare e a comunicare con colleghi, vicini di casa. Tutto questo spingendoli sempre a fare il proprio meglio, cercando di infondere loro energia e passione per quello che stavano facendo. Cosa aspettarsi da una lezione con me? Voglia di fare, energia, ma soprattutto tanto lavoro. Insieme infatti lavoreremo duramente sulla tua pronuncia, sulle tue capacità di comprendere un testo scritto ed un audio, su come comunichi, parli e scrivi. Il tutto sempre basato sul tuo livello. Se pensi che possa esserti utile, scrivimi e vedremo di creare insieme degli obiettivi ed un piano di studio! - Periodo di un anno, nel 2016, in Germania come AuPair presso una famiglia locale per migliorare le mie competenze linguistiche. - Laureato nel 2019 in Mediazione Linguistica Interculturale presso l'università di Bologna. Questo percorso mi ha permesso di diventare fluente in tedesco ed inglese grazie agli esami di interpretariato. Durante questo periodo ho anche svolto attività da volontario presso la mia ProLoco locale, svolgendo tour guidati in lingua straniera e ho trascorso 6 mesi in Austria, a Graz, grazie al percorso Erasmus. - Dopo la laurea Master in traduzione ed interpretariato presso la Karl-Franzens-Universität di Graz, Austria - Nel 2020 magistrale in Interpretariato di Conferenza presso la Scuola Civica per Interpreti e Traduttori - Altiero Spinelli di Milano, con le lingue tedesco e inglese. Questo mi ha permesso di affinare ulteriormente le mie competenze scritte e orali, dandomi la possibilità di poter discutere/tradurre diversi temi; dalla politica all'economia, l'ambiente etc Contemporaneamente ho collaborato come volontario ai sottotitoli dei corti in gara al Montecatini Short Film Festival. - 2023 Ho conseguito il master in Interpretariato di Conferenza a Torino presso l'agenzia di formazione europea TuttoEuropa. Qui ho potuto tradurre i registi dei film in gara presso il Lovers Film Festival e Cinemambiente. - dal 2023 lavoro come interprete e traduttore, oltre che come tutor linguistico, freelance. Oltre ad aiutare le persone a raggiungere i propri obiettivi linguistici (ed in alcuni a trasferirsi ed integrarsi all'estero) ho anche avuto modo di tradurre vari incontri per diversi settori come quello della torrefazione di caffè, automotive, meccanica, industria del cavo d'acciaio.

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Gabriella G.

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Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.

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Chiara G.

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La comunicazione e lo spirito di adattamento sono, a mio avviso, due qualità immancabili per l'insegnamento di qualunque disciplina, ma, soprattutto, non deve mancare mai il divertimento. Da buona appassionata di videogiochi e anime quale sono, il mio obiettivo é far sì che gli studenti vedano lo studio della Matematica come qualcosa di piacevole e che sviluppino sempre più la voglia di imparare e conoscere. Mi viene spesso chiesto a cosa possa servire la Matematica nella vita. Ebbene, essa é in tutto ciò che ci circonda, anche in un gioco di macchine, nelle foto al mare che postiamo sui social, finanche nella natura, tanto che mi verrebbe più da chiedere a cosa non possa servire. Spero gli studenti possano trovare in me un punto di riferimento valido per l'apprendimento della materia. Sono laureata in Matematica ed in Ingegneria Informatica e Dell'Automazione (entrambe Lauree Triennali) con esperienza di 7 anni nel campo dell'insegnamento privato, sia in presenza che da remoto (ho insegnato anche a ragazzi con bisogni educativi speciali (BES), dell'apprendimento (DSA) tra cui dislessia, discalculia, ADHD, autismo (anche ad alto funzionamento), disgrafia, disortografia, ecc. e che frequentano la scuola tramite homeschooling). Grazie ai miei viaggi ed all'attività di alternanza scuola-lavoro svolta in passato, ho sviluppato un'elevata capacità di contatto con il pubblico di ogni età, nazionalità e cultura. Preparazione anche ad esami di Terza Media, Esami di Stato ed universitari. Conosco i seguenti linguaggi di programmazione: Python, SQL Ho buona conoscenza del Pacchetto Office Tutor dell'anno 2024 GoStudent. Attestato completamento corso GoStudent Learning: "Utilizzare l'IA per potenziare i risultati del tutoraggio".

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Rosaria V.

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Ciao! Sono Rosaria, e mi sono da poco laureata alla magistrale in "Languages for communication in enterprises and international organizations". Amo viaggiare e le lingue rappresentano per me la chiave della comunicazione tra culture differenti. Mi piace sempre incontrare persone nuove e scoprire culture diverse dalla mia. Sono curiosa e desidero imparare continuamente qualcosa di nuovo. Cerco sempre di affrontare le novità in modi diversi per mantenermi sempre motivata e stimolata. Sono una neolaureata magistrale in "Languages for communication in International organizations and enterprises", all'università di Modena e Reggio Emilia. Mi sono laureata in triennale a Luglio 2021 in inglese e tedesco all'Università degli studi di Napoli in "Lingue, letterature e culture dell'europa e delle americhe". In questa università, ho conseguito anche il percorso per i 24 CFU dell'insegnamento, approfondendo le tecniche di insegnamento a studenti di differenti cicli d'età. Fin da piccola ho sempre avuto una propensione per le lingue e le materie umanistiche, e ho coltivato la mia passione anche da autodidatta. Ho studiato al liceo spagnolo e francese, per poi continuare da sola dopo il liceo e ho iniziato da poco a studiare il portoghese e un pò di cinese. Nei miei percorsi di studio ho avuto modo di studiare la letteratura e la filologia di tutte le lingue che ho appreso e di rimanerne affascinata e la storia dell'arte moderna e contemporanea. Ho lavorato come tutor di italiano per stranieri e come responsabile per un evento a cadenza settimanale dedicato all'apprendimento delle lingue. Nel corso del mio percorso di studi magistrale ho avuto modo di seguire corsi per il tutoraggio a studenti con DSA e con difficoltà e di mettere in pratica le mie capacità attraverso il tutoraggio a studenti di diversi cicli d'istruzione e d'età e con differenti esigenze.

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Domande frequenti

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