Francesca M.

Ciao! Sono uno studente di Ingegneria Informatica presso l'Università di Pavia, con un solido background tecnico costruito grazie al diploma in ambito informatico conseguito lo scorso anno. La tecnologia è la mia più grande passione e dedico molto tempo a tenermi aggiornato sulle continue novità e innovazioni del settore. Da due anni opero attivamente nel mondo delle ripetizioni e del tutoring online. In questo percorso ho sviluppato una profonda professionalità e un metodo di insegnamento strutturato, maturando un'esperienza significativa e mirata nell'assistenza a studenti con DSA. Il mio obiettivo è fornire un supporto allo studio che sia non solo efficace dal punto di vista didattico, ma anche profondamente personalizzato sulle esigenze di apprendimento di ciascuno. La mia predisposizione all'ascolto e all'empatia è arricchita dalla mia attuale collaborazione con una cooperativa sociale, mentre il lavoro parallelo come cameriere mi ha insegnato la gestione del tempo, la pazienza e l'affidabilità. Quando non studio o lavoro, sono un grande appassionato di sport: seguo assiduamente diverse discipline, dalle quali ho imparato il valore della costanza e dell'impegno per raggiungere i propri obiettivi. Il mio percorso di studi riflette una passione profonda e radicata per il mondo STEM e, in particolare, per l'informatica. Lo scorso anno ho conseguito il diploma presso un istituto tecnico informatico, un traguardo che mi ha permesso di costruire solide basi pratiche e teoriche nel campo della tecnologia e della programmazione. Spinto dal desiderio di approfondire le dinamiche complesse che guidano l'innovazione tecnologica, ho deciso di proseguire gli studi iscrivendomi alla facoltà di Ingegneria Informatica presso l'Università di Pavia. Affrontare quotidianamente sfide complesse in ambito logico, matematico e ingegneristico mi permette di comprendere perfettamente le difficoltà che uno studente può incontrare davanti a concetti ostici. Essendo io stesso uno studente universitario a tempo pieno, conosco bene l'importanza di un metodo di studio efficace. Il mio obiettivo come tutor è proprio questo: trasmettere ai ragazzi non solo le nozioni necessarie per superare una verifica o un esame, ma soprattutto un approccio logico-analitico solido, che li renda autonomi e sicuri delle proprie capacità nell'affrontare materie scientifiche e tecniche.

Ciao! Sono una studentessa universitaria frequentante la facoltà di Ingegneria Energetica Nucleare presso il Politecnico di Milano. Il mio principale obiettivo è aiutare gli studenti a superare le difficoltà concettuali, trasformando argomenti apparentemente ostici in passaggi logici, chiari e intuitivi. Punto molto sull'acquisizione di un metodo di studio solido, autonomo ed efficace, creando un ambiente sereno e paziente dove sentirsi sempre liberi di fare domande e colmare ogni dubbio. Ho conseguito il diploma di Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate e attualmente frequento il corso di laurea triennale in Ingegneria Energetica Nucleare presso il Politecnico di Milano. Possiedo inoltre una certificazione di lingua inglese Cambridge First (livello B2). Nel mio percorso didattico ho svolto con entusiasmo il ruolo di tutor all'interno di un progetto di stampa 3D dedicato a studenti delle scuole medie: questa esperienza mi ha permesso di sviluppare una spiccata capacità di spiegare concetti tecnici in modo semplice, pratico e interattivo. Affianco da tempo ragazzi di medie e superiori nelle materie scientifiche e non, puntando su un metodo di studio solido, pazienza e un approccio logico che renda lo studente sicuro e autonomo nell'affrontare verifiche ed esercizi.

Ciao, sono Gaetano. Sono un biologo , ho l'abilitazione alla professione e all'insegnamento e in più ho vinto il concorso per diventare professore nelle scuole superiori. Faccio lezione di matematica, fisica, biologia e italiano, per le medie e per le superiori. Da quando do ripetizioni mi sono accorto di una cosa: quasi nessuno è davvero "negato" per una materia. Quello che succede quasi sempre è che a un certo punto è rimasto indietro qualcosa, e da lì in poi non si capisce più niente. Quindi la prima cosa che facciamo è capire dov'è quel punto, e si riparte da là. Non rifaccio la lezione del mattino. Lavoriamo sugli esercizi e sulle verifiche vere, e a un certo punto chiedo sempre di spiegarmi l'argomento a voce: se riesci a raccontarlo, vuol dire che lo sai. Ho una laurea magistrale in Scienze Biologiche conseguita all'Università degli Studi di Napoli Federico II con 107/110. Durante il percorso ho svolto 800 ore di tirocinio in un laboratorio di analisi cliniche all'interno di un presidio ospedaliero, da cui sono nate due tesi sperimentali: una sul ruolo del fruttosio nel fegato di ratto, l'altra sull'epidemiologia del diabete di tipo 2 nel paziente anziano, condotta attraverso i dosaggi di emoglobina glicata, glicemia e glicosuria. Sempre alla Federico II ho conseguito l'abilitazione all'insegnamento per la classe A050 — scienze naturali, chimiche e biologiche — con il percorso da 60 CFU, chiudendo con 9/10. Ho poi superato il concorso ordinario per docenti della scuola secondaria, entrando in graduatoria di merito. Sono inoltre abilitato all'esercizio della professione di biologo, titolo conseguito con l'esame di Stato presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro. Completo il profilo con un corso di perfezionamento in nutrizione, la certificazione di inglese livello C1 e la certificazione DigCompEdu sulle competenze digitali per la didattica.

Sono la dottoressa Eleonora Paolella, ho 30 anni, e sono una biologa abilitata. Da sempre molto appassionata alle materie scientifiche, in particolare alla biologia applicata all'ambito clinico, sia nella diagnosi che nella ricerca scientifica. La mia passione per la scienza mi ha motivata nel corso degli anni da studentessa a trasmettere il fascino delle conoscenze scientifiche a ragazzi della scuola secondaria di II grado che si affacciano per la prima volta nel loro percorso formativo a tali conoscenze. Inoltre, da circa 1 anno su tale piattaforma ho avuto modo di perfezionare nelle oltre 500 lezioni svolte la mia tecnica di insegnamento e di sviluppare un linguaggio scientifico adatto alle diverse fasce d'età. Ho svolto gran parte delle mie lezione con studenti della scuola secondaria di II grado sia in chimica che in biologia e con diversi studenti universitari soprattutto negli svariati campi della biologia. Nell'insegnamento della biologia ho avuto modo di supportare i miei studenti in argomenti di biologia cellulare, citologia, genetica, evoluzione, anatomia, istologia e tanto altro. Nell'insegnamento della chimica ho svolto le mie lezioni spaziando tra la chimica inorganica ( es. struttura dell'atomo, mole, acidi/basi, reazioni ed altro) e la chimica organica (es. nomenclatura, reazioni, ecc.). Nell'insegnamento della chimica associo sempre alla spiegazione teorica lo svolgimento di esercizi "in live" con lo studente grazie al supporto della lavagna digitale. Cerco di rende il più interattive possibile le mie lezioni in modo da stimolare lo studente e combattere la noia dello studio cercando piuttosto di appassionare alla bellezza degli argomenti trattati. Mi ritengo una persona molto paziente e attenta al rispetto dei tempi e delle modalità di apprendimento dello studente cercando sempre di soddisfare l'esigenze dello studente nel migliore dei modi. La mia formazione parte dal diploma classico e successiva laurea magistrale con lode in Biologia presso l'università degli studi di Napoli Federico II. Durante il percorso di studio ho svolto uno stage formativo in ambito diagnostico, occupandomi in particolare dell'esecuzione di esami di anatomia patologica. Inoltre, ho svolto un tirocinio formativo occupandomi di ricerca scientifica, in particolare nello studio dei tumori della tiroide. Da passionata della biologia a 360° ho approfondito con successo l'applicazione della biologia nella pratica forense studiando la Genetica Forense. Nel futuro prevedo di approfondire le miei conoscenze biologiche nell'ambito della patologia clinica, nel quale aspiro a costruire il mio futuro professionale.