Lorraine A.

Ciao! Sono uno studente di Ingegneria Informatica presso l'Università di Pavia, con un solido background tecnico costruito grazie al diploma in ambito informatico conseguito lo scorso anno. La tecnologia è la mia più grande passione e dedico molto tempo a tenermi aggiornato sulle continue novità e innovazioni del settore. Da due anni opero attivamente nel mondo delle ripetizioni e del tutoring online. In questo percorso ho sviluppato una profonda professionalità e un metodo di insegnamento strutturato, maturando un'esperienza significativa e mirata nell'assistenza a studenti con DSA. Il mio obiettivo è fornire un supporto allo studio che sia non solo efficace dal punto di vista didattico, ma anche profondamente personalizzato sulle esigenze di apprendimento di ciascuno. La mia predisposizione all'ascolto e all'empatia è arricchita dalla mia attuale collaborazione con una cooperativa sociale, mentre il lavoro parallelo come cameriere mi ha insegnato la gestione del tempo, la pazienza e l'affidabilità. Quando non studio o lavoro, sono un grande appassionato di sport: seguo assiduamente diverse discipline, dalle quali ho imparato il valore della costanza e dell'impegno per raggiungere i propri obiettivi. Il mio percorso di studi riflette una passione profonda e radicata per il mondo STEM e, in particolare, per l'informatica. Lo scorso anno ho conseguito il diploma presso un istituto tecnico informatico, un traguardo che mi ha permesso di costruire solide basi pratiche e teoriche nel campo della tecnologia e della programmazione. Spinto dal desiderio di approfondire le dinamiche complesse che guidano l'innovazione tecnologica, ho deciso di proseguire gli studi iscrivendomi alla facoltà di Ingegneria Informatica presso l'Università di Pavia. Affrontare quotidianamente sfide complesse in ambito logico, matematico e ingegneristico mi permette di comprendere perfettamente le difficoltà che uno studente può incontrare davanti a concetti ostici. Essendo io stesso uno studente universitario a tempo pieno, conosco bene l'importanza di un metodo di studio efficace. Il mio obiettivo come tutor è proprio questo: trasmettere ai ragazzi non solo le nozioni necessarie per superare una verifica o un esame, ma soprattutto un approccio logico-analitico solido, che li renda autonomi e sicuri delle proprie capacità nell'affrontare materie scientifiche e tecniche.

Le lingue straniere sono sempre stata la mia passione fin da piccolo, e mi è sempre piaciuto studiarle. Un'altra cosa di cui sono appassionato è la cultura giapponese, quindi mi piacciono anche gli anime e i manga, e ultimamente sto riscoprendo un certo interesse per il nord Europa, motivo per cui ho iniziato a studiare le lingue svedese e norvegese. Ho studiato inglese fin dalla scuola materna, poi naturalmente anche durante la scuola. Ho frequentato il liceo linguistico e ho conseguito diverse certificazioni, tra cui PET, FCE e CAE. Inoltre ho fatto diverse vacanza studio in Inghilterra in estate. Ho iniziato a studiare spagnolo alle medie e ho continuato a studiarlo gli ultimi 3 anni di liceo. Ho conseguito il livello B2 della certificazione DELE. Ho studiato tedesco tutti i 5 anni di liceo e ho conseguito il livello B1 del Goethe Zertifikat. Ho studiato giapponese prima da autodidatta e poi ho frequentato dei corsi in un centro di cultura giapponese a Milano, dal livello base a livello avanzato, con insegnante madrelingua. Per quanto riguarda svedese e norvegese, li ho studiati entrambi da autodidatta.

La mia specialità è far recuperare, in tempi molto brevi, debiti e insufficienze in latino. Sono una persona estremamente alla mano e gentile, mi immedesimo sempre nei problemi dello studente e sono disponibile per chiarimenti e correzione dei compiti anche al di fuori dell'orario delle lezioni. Diploma al Liceo Classico Virgilio (MN). Laurea triennale in Lettere Classichex, Laurea magistrale in Italianistica conseguita col massimo dei voti. Esperienza di un anno alla KU Leuven, nella top 10 delle università d'Europa nel settore umanistico. Specializzata nell'insegnamento della grammatica latina, da cui ho tratto le mie maggiori gratificazioni sul piano umano. Esperienza di insegnamento privato decennale, tra cui cinque con Go Student. Lingue parlate: italiano, inglese, portoghese.

Mi chiamo Clara e, da diversi anni, affianco studenti di varie età nello studio dell’inglese, dello spagnolo e delle principali materie umanistiche. Ho esperienza nell’aiuto compiti, nel recupero delle insufficienze e nella preparazione di verifiche, interrogazioni ed esami universitari di lingua. Ho inoltre lavorato in contesti internazionali, tra cui la Banca Centrale Europea. Le mie lezioni sono personalizzate in base al livello, agli obiettivi e alle esigenze di ciascuno studente. Ho esperienza anche nel supporto ad alunni con ADHD e altre difficoltà di apprendimento. Il mio obiettivo è creare un ambiente sereno e stimolante, aiutando ogni studente ad acquisire maggiore sicurezza, autonomia e fiducia nelle proprie capacità. Sono laureata in Mediazione Linguistica e in Relazioni e Sicurezza Internazionali e ho costruito un percorso formativo e professionale caratterizzato da una forte dimensione linguistica, internazionale e comunicativa. Nel corso degli anni ho sviluppato competenze nell’uso delle lingue straniere, nella comunicazione interculturale, nell’analisi e nella gestione delle informazioni. Ho maturato esperienza in contesti internazionali e multiculturali, anche presso realtà come la Banca Centrale Europea, Accenture e Sia Partners, affinando capacità di problem solving, organizzazione, redazione documentale e relazione con interlocutori diversi. Parallelamente, ho approfondito l’ambito dell’insegnamento e del supporto allo studio, mettendo a disposizione degli studenti le mie competenze linguistiche e umanistiche. Ho esperienza nell’insegnamento dell’inglese e dello spagnolo, nella preparazione di verifiche ed esami e nel supporto a studenti con differenti esigenze di apprendimento, anche con ADHD. La mia formazione mi permette di unire competenze linguistiche, metodo, capacità comunicativa e attenzione alle esigenze individuali dello studente, costruendo percorsi didattici personalizzati e orientati allo sviluppo dell’autonomia e della sicurezza nello studio.