Paolo A.

Materie (livello superiori e universitario): Elettrotecnica e Macchine Elettriche, Fisica, Matematica, Inglese, Chimica. Il metodo induttivo è quello che più prediligo durante le lezioni frontali e online nelle materie scientifiche che mi trovo spesso a trattare, ossia insegnare basi che agli alunni serviranno per capire autonomamente tutto il resto diminuendo il più possibile il carico di nozioni da imparare a memoria, anche se mi adeguo ad ogni situazione in base al tipo di studente che ho di fronte. Durante la prima lezione preferisco subito testare la preparazione dello studente, in modo tale da procedere poi nella direzione più consona per l'alunno. Il tempo che porterà alla preparazione ottimale chiaramente varierà da persona a persona, poiché forzare uno studente a non seguire "i suoi tempi" porterà a perdere tempo e a non focalizzarsi correttamente sull'obiettivo. Ognuno di noi ha delle attitudini differenti ma per comprendere qualcosa ritengo ci sia bisogno sempre di ottime basi mentre il resto verrà da sé col giusto approccio e metodo, se c'è impegno dall'altra parte. Come tutor formativo, da più di 15 anni do il massimo per mettere sempre a proprio agio lo studente e far sì che tiri fuori il meglio di sé anche nelle materie più ostiche. Aiuto come posso negli esercizi per alleggerire lo studente dal peso dei compiti a casa e cerco di dare una mano anche fuori dall'orario di lezione con consigli o con esercizi svolti da studiare e ripassare. Utilizzo inoltre il LaTeχ per le ripetizioni di matematica online, potendo condividere e risolvere così più facilmente esercizi e dimostrazioni. Tratto perlopiù materie scientifiche, soprattutto matematica ed elettrotecnica, ma mi sono occupato anche di filosofia, latino e altre materie umanistiche che ho avuto modo di studiare nel mio percorso scolastico e approfondire privatamente. - Liceo Scientifico "A. Volta"; - Ingegneria Elettrica presso Politecnico di Bari; - Apprendistato presso DPM Elettronica S.r.l. in saldatura SMD, misurazione di prestazioni droni e costruzione meccanica di banchi Dronesbench (progetto per il quale sono stato anche assistente esecutivo e blogger e per il quale ho tenuto corsi per università e istituti superiori); - Certificazione Woom Italia in progettazione pagine web, contenuti digitali/multimediali e risorse informative; - Master Digital Coach in Digital Marketing; - Assistente tecnico e addetto alla Control Room presso Amon Energy in ambito eolico e quadri BT/MT dal 2022; - Tutor e Mentor GoStudent da giugno 2021.

Hai dimestichezza con la teoria, ma fai fatica a fare gli esercizi? Se stai leggendo questo, probabilmente hai un esame imminente, un compito, una interrogazione e vuoi essere preparato senza stress. Posso aiutarti. Sarò il tuo Virgilio in questo percorso. Da oltre 5 anni aiuto studenti come te a capire e padroneggiare queste materie in modo chiaro e semplice. So bene che matematica e fisica possono sembrare difficili, ma con il metodo giusto diventano molto più accessibili per preparare il tuo esame. Come Funziona? Scegli tu da dove partire – Teoria o esercizi? Decidi in base a ciò che ti serve di più. Metodo pratico e diretto – Ti spiego non solo il “come”, ma soprattutto il “perché”. Zero tempo perso – Organizziamo lo studio in modo strategico per massimizzare i risultati. La Verità che Nessuno Ti Dice Il 95% degli studenti che non supera Fisica 1 o 2 non è “scarso” e non è “negato” per la materia. Il vero problema? Non ha mai avuto qualcuno che gli insegnasse in modo chiaro e pratico. Qui non faccio magia, ma se segui il mio metodo, anche tu puoi superare l’esame, ma soprattutto fare tuo l’argomento capendolo a fondo. Cosa faremo insieme? • Ti guiderò passo passo per chiarire ogni dubbio. • Capiremo dove hai più bisogno di aiuto. • Se ti mancano le basi, le costruiremo. • Se hai bisogno solo di esercizi, ci concentreremo su quelli. Clicca ora su “Prenota una Lezione di prova” e organizziamo la prima lezione! Ho una solida esperienza nell’insegnamento di matematica e fisica, maturata in oltre 5 anni di lezioni online con studenti di diversi livelli. Il mio approccio si basa sulla personalizzazione del metodo di studio per ogni studente, rendendo le materie più accessibili e stimolanti. Ho approfondito le mie competenze attraverso corsi avanzati di matematica e fisica e master, oltre a una preparazione in project management che mi ha dato una visione strutturata dell’apprendimento. Infatti, sto ottenendo la certificazione CAPM (Certified Associate in Project Management), che mi aiuta a organizzare al meglio le lezioni per ottimizzare il tempo e il rendimento degli studenti. Il mio obiettivo è rendere ogni concetto chiaro e intuitivo, utilizzando esempi pratici, esercizi mirati e un ambiente di apprendimento coinvolgente. So quanto può essere frustrante non capire una materia, quindi mi impegno a semplificare anche gli argomenti più complessi, aiutando gli studenti a migliorare i loro voti e a sviluppare sicurezza nelle loro capacità. Se vuoi trasformare la matematica e la fisica da ostacoli a punti di forza, sono qui per guidarti passo dopo passo!

Oltre alle lingue, tra i miei hobby ci sono la pittura, la lettura del genere post-apocalittico e il pigrismo potente sul divano. Amo i film horror e sono fieramente uno di quei rompiscatole che afferma che i film sono meglio visti in lingua originale - perché è così! Ho 25 lunghi anni, vorrei diventare un insegnante... o ripiegare sull'aprire una lavanderia nei Paesi Bassi che chiamerò "De windmolen van Fabio" (Il mulino a vento di Fabio). Ho il gusto dell'orrido, infatti studio latino da autodidatta: evidentemene le lingue dei vivi non mi bastavano più e ho iniziato a infastidire gli antichi romani passati a miglior vita. L'unico problema è che quando chiedo loro come stanno, mi rispondono che Cartagine dev'essere distrutta. Chissà cosa sbaglierò... Ho una laurea in lingua cinese e coreana, inoltre ho conseguito due abilitazioni all'insegnamento quali il DITALS (insegnamento dell'italiano a stranieri) e il TEFL 5 (insegnamento dell'inglese). Ho lavorato come teacher assistant di lingua italiana a Bruxelles, e oggi insegno inglese in Umbria.

Ciao. Mi chiamo Francesco e ho 32 anni. La matematica e la fisica mi hanno affascinato da sempre. Questa passione mi ha portato ad ottenere un dottorato di ricerca in matematica. Ho avuto esperienze di insegnamento da diversi anni, sia a singoli studenti sia nel fare tutoraggi ed esercitazioni in ambito universitario. Voglio trasferire la mia passione agli studenti e far superare loro quella diffidenza per queste materie che spesso scaturisce a causa delle difficoltà che si incontrano nello studiarle. Per farlo il mio approccio è molto basato sul "learn by doing": esercizi e applicazioni che mostrino come il linguaggio matematico non è qualcosa di astratto ma che ha delle notevoli applicazioni nella vita di tutti i giorni. I miei hobbies comprendono videogames, giochi da tavolo e giochi strategici di carte. Tra un esercizio e l'altro possiamo anche chiacchierare di questo. Probabilmente racconterei anche di come utilizzo la matematica in questi passatempi...lo so deformazione professionale! Ho conseguito la Laurea Triennale in Fisica seguita dalla Magistrale in Matematica entrambe con la votazione di 110/110 e lode presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Successivamente ho conseguito un dottorato di ricerca in Matematica presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. La mia area di ricerca è stata quella del formalismo matematico della meccanica quantistica. In questo modo ho potuto continuare a coltivare la mia passione per ambo le materie. Da una parte il rigore matematico, ma che non si chiude negli astrattismi ma che indaga aspetti della realtà. Questo connubio è anche quello che voglio trassmettere agli studenti. Durante il dottorato ho avuto la possibilità di svolgere esercitazioni per il corso di Meccanica Razionale degli studenti della triennale in matematica e di tutoraggio per un corso di Matematica per gli studenti del corso di laurea in Chimica. Questo è stato molto prezioso per diversi motivi: -mi ha dato la possibilità di svolgere delle lezioni lunghe a gruppi di studenti permettendomi di seguire un progetto formativo mio -mi ha permesso di interagire con studenti di diverso background, con diversi approcci alla matematica e con diversi interessi; la mia capacità di adattamento alle esigenze degli studenti ne è uscita notevolmente migliorata -mi ha dato modo di esercitare la capacità di esprimere concetti complessi in modo semplice e digeribile dagli studenti