Paolo A.

Mi sono laureata in Lettere Moderne e specializza in Filologia Moderna, l’insegnamento delle discipline letterarie è da sempre la mia passione e per questo ho proseguito il mio percorso abilitandomi in discipline letterarie e Latino. Amo leggere, viaggiare, sono molto curiosa ed empatica Mi sono diplomata al Liceo Classico di Villa San Giovanni: Istituto d’istruzione Superiore Luigi Nostro-Repaci e ho frequentato l’Università degli Studi Guglielmo Marconi, a Roma, conseguendo la laurea triennale in Lettere Moderne (L10) e successivamente la laurea Specialistica in Filologia Moderna (LM-14). Ho proseguito acquisendo l’abilitazione per insegnare discipline letterarie e Latino presso l’Universitá eCampus e questa esperienza mi ha permesso di svolgere un tirocinio formativo presso il liceo nel quale mi sono diplomata. Sto studiando per ottenere le certificazioni informatiche quali Patente europea del computer (ECDL) la didattica dell'italiano L2/LS passa moltissimo attraverso piattaforme di e-learning e strumenti collaborativi digitali.la didattica dell'italiano L2/LS passa moltissimo attraverso piattaforme di e-learning e strumenti collaborativi digitali, in quanto la didattica italiana impiega molto le piattaforme di e-learning e strumenti collaborativi digitali. Terminato questo percorso informatico, il mio obiettivo è quello di iscrivermi al master per insegnare la lingua italiana agli stranieri.

Ciao, sono Matteo! Mi sono laureato in Fisica Teorica presso l'Università degli Studi di Padova. Ho lavorato nel settore dell'Information Technology in ambito finanziario prima di dedicarmi all'insegnamento. Sono una persona attenta ed empatica. Mi piace molto dare una mano agli studenti, lo trovo gratificante. Mi sono diplomato all'istituto tecnico come perito informatico, dopodiché ho conseguito la laurea magistrale in Fisica Teorica presso l'Università degli Studi di Padova che ho terminato da lavoratore. Per otto anni ho lavorato nel settore dell'Information Technology prima di passare alla docenza.

Sono un'insegnante, sociologa e scrittrice. Sono esperta in metodi di insegnamento formali e non formali e questo mi permette di intrecciare insieme diverse strategie di apprendimento. Ho esperienza nel tutoraggio di persone con bisogni speciali e nella costruzione di percorsi formativi individualizzati. Costruisco programmi di apprendimento personalizzati sui bisogni e sugli obiettivi di ognun Ho conseguito la laurea triennale in Servizio Sociale e mi sono successivamente specializzata in Sociologia e Servizio Sociale. Ho frequentato diversi training in ambito europeo sui temi dell'educazione informale e ho una lunga esperienza nell'ambito scolastico come insegnate di scuola primaria e secondaria di primo grado. Sono stata tutor per 4 anni di una persona nello spettro autistico che ho accompagnato anche nella preparazione dell'esame di maturità. Continuo ad oggi il mio percorso di formazione con corsi di formazione continua nell'ambito educativo

Ciao, sono Salvo, ho 22 anni, sono maestro di pianoforte, e attualmente sto proseguendo gli studi magistrali presso il conservatorio Bellini di Catania. Nonostante ciò, ho sempre mantenuto una grande passione per le materie scientifiche specialmente per la matematica. Chi mi conosce sa che sono un ragazzo solare, pieno di vita, adoro fare sport, cantare, disegnare, fare lunghe passeggiate con gli amici ma, soprattutto, prendermi cura degli altri. E proprio negli ultimi anni ho avuto la possibilità, partendo da amici e familiari, di aiutare bambini e ragazzi anche con difficoltà nell'apprendimento a riscoprire la passione per la matematica e superare debiti e anni scolastici, con pazienza e dolcezza, ma al tempo stesso rigore e disciplina, ovvero gli elementi dal mio punto di vista essenziali per raggiungere qualsiasi risultato. Ho frequentato il Liceo Musicale Verga di Modica, diplomandomi nel 2021. Successivamente ho studiato pianoforte presso il conservatorio V. Bellini di Catania, conseguendo il titolo di laurea triennale nel 2024. Dal 2022 aiuto bambini e ragazzi, anche con difficoltà dell'apprendimento, nello studio della matematica.