Stefania P.

Ciao! Sono Marco, Dott. Magistrale in Ingegneria Informatica per Reti e Sicurezza, dal Politecnico di Torino. Ho abbracciato la missione da tutor 10 anni fa. Sin da bambino sono stato sempre affascinato dalla tecnologia e componenti elettroniche di vario tipo. Non vedevo l'ora di acquistare un nuovo giocattolo telecomandato per smontarlo, ispezionarlo e rimontarlo (di nascosto, ovviamente!). Col passare del tempo sono entrato in contatto sempre di più con il mondo dell'informatica. Leggevo il settimanale "trucchi e soluzioni" per il PC in brevissimo tempo per poi dilettarmi nell'utilizzo dei vari suggerimenti. Negli anni di Liceo Scientifico, sono entrato nella fase "okay, l'informatica sarà parte della mia carriera", era la mia materia preferita e non nego di essere andato sempre un oltre rispetto ai compiti assegnati. La programmazione mi affascinava, ma chiaramente vi era dello spazio limitato rispetto ad altre materie scolastiche. Il mio percorso di studi universitari comincia a Catania, presso la facoltà di Ingegneria, dipartimento Informatica. In quanto indirizzo universitario "di base", non nego che le mie aspettative sulla programmazione e lo studio di sistemi più avanzati erano ben diverse rispetto al programma, ho dovuto attendere circa un anno e mezzo anni prima di avere a che fare con materiale a mio avviso interessante. Soddisfatto si, ma mai appagato, dopo aver completato gli studi universitari (L-8) con il massimo dei voti e Lode, ho deciso di spingermi oltre e intraprendere un percorso di laurea specialistica, inviando candidatura presso il Politecnico di Torino, scegliendo come percorso formativo la Laurea Magistrale in Ingegneria Informatica (LM-32). Il piano di studi è stato misto IT-ENG, indirizzato a Reti Internet, Cloud Computing e Sicurezza. Spesso avanti su alcuni argomenti e indietro su altri, durante gli studi ho intrapreso un percorso da autodidatta, che mi ha non solo aiutato ad eccellere negli studi accademici, ma anche ad allargare i miei orizzonti, visioni e idee. Nonostante figlio di insegnante, è proprio a studi avanzati che scopro di provare una sensazione grande nel trasmettere il sapere ad altri, riconoscendo che non esiste soddisfazione più grande nell'istruire e aiutare a progredire: da qui nasce la mia passione per l'insegnamento. Essere stato a contatto con Professori di altissimo rilievo accademico ha dato uno stimolo non irrilevante. Dopo aver completato gli studi di Laurea Magistrale con il massimo dei voti, ho ricevuto un'offerta di lavoro presso presso una American multinational e-commerce corporation, trasferendomi all'estero con decisione quasi sofferta vista la mia iniziale propensione a continuare con un Dottorato di Ricerca (PhD), percorso poi mai intrapreso. Attualmente lavoro come Software Engineer presso una American multinational corporation che si occupa di servizi finanziari. Il mio interesse verso l'insegnamento privato non è mai svanito, da oltre cinque anni in parallelo alla mia carriera da Ingegnere Informatico dedico tempo per migliorare me stesso e gli altri, sperando un domani di essere superfluo per chi da me apprende. Liceo Scientifico Tecnologico (Brocca) 98/100 Laurea Triennale (L-8) in Ingegneria Informatica, 110/Lode - Università di Catania Laurea Magistrale (LM-32) in Ingegneria Informatica, 110 - Politecnico di Torino (Reti Internet, Sicurezza di Sistemi,

Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.

Ciao a tutti! Mi chiamo Elizabeth e sono madrelingua inglese. Ho vissuto per 11 anni nei dintorni di Londra, e grazie ai miei frequenti trasferimenti tra paesi, ho sviluppato una grande capacità di adattamento a contesti diversi. Ho frequentato sia la scuola inglese che quella italiana, diventando così perfettamente bilingue, il che mi consente di comprendere a fondo entrambe le culture e di insegnare l’inglese in modo efficace e su misura. Sono una persona solare e piena di energia, e amo lavorare a stretto contatto con gli altri. Oltre alle mie passioni per le lingue, la cucina e la lettura, svolgo settimanalmente attività di volontariato. Questo mi ha permesso di affinare ulteriormente le mie competenze di lavoro di squadra e di rafforzare il mio senso di responsabilità sociale. Inoltre, avendo praticato diversi sport sin da piccola, ho imparato il valore della disciplina, della collaborazione e della resilienza, caratteristiche che porto anche nella mia vita professionale. La mia esperienza multiculturale, unita alla mia determinazione, mi rende pronta ad affrontare nuove sfide con entusiasmo e flessibilità. Come già accennato, ho frequentato scuole inglesi dalle elementari fino alle medie, prima di tornare in Italia per completare gli studi superiori. Questo mi ha permesso di acquisire una conoscenza completa della lingua inglese in vari ambiti, dal letterario al scientifico. Attualmente frequento l'università e studio gastronomia.

Ciao! Io sono Silvia Ridolfi, una ragazza laureata in Design e specializzata in Design, Multimedia and Visual Communication! Sono una persona molto curiosa e mi piace poter aiutare gli altri studenti con ciò che ho imparato durante il mio percorso di studi. Avendo una forte passione per la letteratura, ho intrapreso un percorso di studi classici al liceo, i quali, poi, mi hanno fatto appassionare all'arte. Negli ultimi anni del liceo, ho sviluppato una passione per la grafica, ragione che mi ha portato a frequentare il corso di laurea in Design all’università e specializzarmi in grafica multimediale.