Tommaso B.

Ciao! Sono Sonia, ho 28 anni e vivo nella provincia di Bari. Mi sono laureata con lode in Traduzione Specialistica all'UNIBA, con una tesi sulle traduzioni di medicina in spagnolo. Ho studiato spagnolo e inglese, in cui ho ottenuto rispettivamente un DELE C2 e un Cambridge C1. Ho anche studiato tedesco, catalano e portoghese. Innamorata della Spagna sin dal 2010, ho fatto ben due Erasmus in Andalusia (a Granada e a Siviglia), e ho insegnato italiano per un anno presso la Escuela Oficial de Idiomas a Malaga (sempre in Andalusia eheheh). Ho inoltre svolto per un anno Servizio Civile in un centro diurno per disabili nella mia città. Sono da anni tutor di GoStudent per spagnolo, inglese, italiano e italiano per stranieri e ho esperienza pluriennale nella preparazione di esami e certificazioni di lingua spagnola (DELE), inglese (Cambridge, IELTS, TOEFL, E3PT, Trinity, LanguageCert) e italiana per stranieri (CELI). Sono una ragazza curiosa, mi piace viaggiare ed entrare in contatto con culture differenti, dal 2018 sono infatti parte dell'associazione internazionale Esn, che aiuta gli studenti Erasmus ad approcciarsi alla loro nuova emozionante esperienza di studio all'estero. Sono una ragazza determinata e precisa, mi piace insegnare e coinvolgere gli studenti nelle lezioni, con attività ed esercizi interattivi, in modo da stimolare un apprendimento proattivo e aiutare lo studente (e me stessa) a migliorare giorno per giorno. Voglio che gli studenti capiscano che sono qui per loro e possono contare su di me per qualsiasi domanda o dubbio. Uno dei miei hobby è la lettura, sono una grande appassionata di letteratura, soprattutto quella inglese. Ciliegina sulla torta, mi piace molto fare dolci, Bake Off il venerdì sera è un appuntamento fisso! :D Da sempre appassionata di lingue, durante gli anni della scuola media ho studiato inglese e tedesco, che ho poi continuato a studiare anche al liceo linguistico Marco Polo di Bari, a cui ho aggiunto una terza lingua: spagnolo. Ho continuato gli studi presso l'Università degli Studi di Bari Aldo Moro, con la facoltà di Culture delle Lingue Moderne e del Turismo in spagnolo e inglese, dove mi sono laureata nel 2018. Nel 2017 ho studiato per sei mesi presso la Faculdad de Lenguas y Letras di Granada, grazie al programma Erasmus+. Dopo la triennale, ho continuato con la Laurea Magistrale in Traduzione Specialistica, sempre in spagnolo e inglese, terminata con lode e con la tesi dal titolo "Doctor, ¿me cuentas un cuento? La traducción médica y su adaptación para niños", che approfondisce il delicato argomento della traduzione di testi di medicina dallo spagnolo all'italiano e come questi vengono adattati per i bambini (fiabe sul cancro, fumetti sulle malattie, ecc.). Nel 2019 ho frequentato per un anno il Máster en Traducción e Interculturalidad presso l'Università di Siviglia, sempre grazie al programma Erasmus+. A maggio dello scorso anno ho anche ottenuto la certificazione dei 24 CFU per l'insegnamento.

Buongiorno, sono uno studente di Ingegneria Biomedica Magistrale al PoliTo. Su questa piattaforma cerco di portare un approccio alle materie più logico e meno teorico, favorendo un'apprendimento tramite comprensione degli argomenti, cercando dunque di creare un base da cui sia più semplice arrivare ai vari argomenti successivi. Anche in presenza. Ho conseguito la laurea triennale in Ingegneria Biomedica presso il PoliTo, conseguita in seguito alla maturità scientifica tradizionale al Liceo Salesiano Valsalice, Ho una discreta esperienza nelle ripetizioni, fino ad oggi svolte in maniera privata o comunque non tramite altre piattaforme.

Sono un ingegnere chimico e di processo, laureato magistrale, che lavora nel campo della fusione nucleare. Sono sempre stato appassionato alle materie scientifiche e in particolare chimica e matematica. Pratico corsa, palestra, escursionismo in montagna e mi piace viaggiare molto. Cerco di fare sempre 2-3 viaggi all’anno. Ho frequentato il liceo scientifico Niccolò Copernico (indirizzo scienze applicate) a Bologna. Indirizzo che potenziava materie come chimica informatica e matematica. Ho conseguito una laurea triennale in ingegneria chimica e biochimica all’università di Bologna con una tesi sui materiali. Ho proseguito con la laurea magistrale in ingegneria di processo sempre all’Università di Bologna (indirizzo STEM). Ho effettuato la tesi in azienda nel campo della fusione nucleare, argomento che è diventato anche il mio lavoro negli anni successivi. Ho superato poco dopo la magistrale l’esame di Stato da ingegnere anche se non sono ancora iscritto all’albo.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.