Ornela Beatrice L.

Studiare, soprattutto le lingue, e conoscere nuove culture sono sempre state le mie due passioni. Entrambe mosse dalla mia curiosità verso i comportamenti dell’essere umano. Girando il mondo ho lavorato spesso nell’ambito educativo. Coltivo anche diversi hobby come l’acrobatica aerea, il ballo e i momenti di svago guardando Netflix. Mi piace ascoltare svariati stili musicali e la mia playlist è sempre un mix. Sono una persona che prende sul serio i propri impegni, ma amo molto l’umorismo e la comicità. Credo fermamente che qualsiasi problema sia risolvibile o superabile e per questo considero ogni giorno una sfida. Piacere di conoscervi :) Il mio approccio con le lingue è iniziato all’età di 14 anni quando mi sono iscritta al Liceo Classico Internazionale Giovanni Meli di Palermo nella sezione di Internazionale Spagnolo. Grazie a questo programma ho studiato lingua, letteratura, storia e geografia in spagnolo ogni giorno per 5 anni, imparando da docenti madrelingua. A 17 anni, approfittando di bandi INPS, sono partita per un periodo di studio di 4 mesi in Spagna, a Madrid. Una volta conseguito il diploma, sia in italiano che in spagnolo, ho continuato a studiare la lingua per altri 3 anni perfezionando ciò che già conoscevo e ottenendo la certificazione DELE C1 nel 2017. Oltre ad allenare continuamente la lingua, parto molto spesso per la Spagna e cerco di girare zone diverse per scoprire gli accenti più particolari. L’ultimo mio viaggio in Spagna è stato a gennaio 2023 per un corso di formazione sull’insegnamento e la leadership giovanile, dove ho potuto rivivere l’emozione di una full-immersion nella lingua e cultura spagnola, confrontandomi con l’accento di Malaga e di zone più interne dell’Andalusia. Scoperto il mio potenziale nelle lingue ho scelto di approfondire il mio studio dell’inglese all’università (Laurea triennale in Relazioni Internazionali) e di partecipare a gruppi di volontariato internazionale in Romania come insegnate di inglese tra il 2017 e il 2018. Nel 2019 ho poi preso la certificazione IELTS con livello C1. Volendo migliorare ulteriormente, ho seguito un corso di laurea magistrale in Studi dell’Asia e dell’Africa per metà in inglese. Grazie alle mie competenze linguistiche ho vinto due borse di studio per un Erasmus ed un progetto di ricerca per la stesura della tesi magistrale (scritta in inglese) in Giappone. Durante la magistrale ho inoltre iniziato lo studio di una terza lingua: il Giapponese. Nonostante abbia dovuto ritardare di un semestre la mia laurea per il superamento di esami di Giapponese a livello Avanzato, dedicarmi a questa lingua con costanza mi ha permesso di vivere a Tokyo (Giappone) per 3 mesi con estrema tranquillità. Durante la mia permanenza a Tokyo, ho frequentato una scuola di lingua con insegnanti unicamente giapponesi e sono riuscita a fare enormi passi avanti nello studio della lingua. Attualmente mantengo i contatti con la scuola attraverso delle lezioni online dove approfondisco il giapponese ad un livello business.

Hai dimestichezza con la teoria, ma fai fatica a fare gli esercizi? Se stai leggendo questo, probabilmente hai un esame imminente, un compito, una interrogazione e vuoi essere preparato senza stress. Posso aiutarti. Sarò il tuo Virgilio in questo percorso. Da oltre 5 anni aiuto studenti come te a capire e padroneggiare queste materie in modo chiaro e semplice. So bene che matematica e fisica possono sembrare difficili, ma con il metodo giusto diventano molto più accessibili per preparare il tuo esame. Come Funziona? Scegli tu da dove partire – Teoria o esercizi? Decidi in base a ciò che ti serve di più. Metodo pratico e diretto – Ti spiego non solo il “come”, ma soprattutto il “perché”. Zero tempo perso – Organizziamo lo studio in modo strategico per massimizzare i risultati. La Verità che Nessuno Ti Dice Il 95% degli studenti che non supera Fisica 1 o 2 non è “scarso” e non è “negato” per la materia. Il vero problema? Non ha mai avuto qualcuno che gli insegnasse in modo chiaro e pratico. Qui non faccio magia, ma se segui il mio metodo, anche tu puoi superare l’esame, ma soprattutto fare tuo l’argomento capendolo a fondo. Cosa faremo insieme? • Ti guiderò passo passo per chiarire ogni dubbio. • Capiremo dove hai più bisogno di aiuto. • Se ti mancano le basi, le costruiremo. • Se hai bisogno solo di esercizi, ci concentreremo su quelli. Clicca ora su “Prenota una Lezione di prova” e organizziamo la prima lezione! Ho una solida esperienza nell’insegnamento di matematica e fisica, maturata in oltre 5 anni di lezioni online con studenti di diversi livelli. Il mio approccio si basa sulla personalizzazione del metodo di studio per ogni studente, rendendo le materie più accessibili e stimolanti. Ho approfondito le mie competenze attraverso corsi avanzati di matematica e fisica e master, oltre a una preparazione in project management che mi ha dato una visione strutturata dell’apprendimento. Infatti, sto ottenendo la certificazione CAPM (Certified Associate in Project Management), che mi aiuta a organizzare al meglio le lezioni per ottimizzare il tempo e il rendimento degli studenti. Il mio obiettivo è rendere ogni concetto chiaro e intuitivo, utilizzando esempi pratici, esercizi mirati e un ambiente di apprendimento coinvolgente. So quanto può essere frustrante non capire una materia, quindi mi impegno a semplificare anche gli argomenti più complessi, aiutando gli studenti a migliorare i loro voti e a sviluppare sicurezza nelle loro capacità. Se vuoi trasformare la matematica e la fisica da ostacoli a punti di forza, sono qui per guidarti passo dopo passo!

Docente di Italiano, Latino e Storia con oltre 10 anni di esperienza. Aiuto studenti di medie, liceo e università a migliorare metodo, traduzione e risultati. Specializzato nel recupero debiti e nella preparazione a verifiche e interrogazioni, con lezioni chiare, personalizzate e orientate agli obiettivi. Tenore lirico, organista, direttore di Coro Laureato in Lettere (L-10) e Filologia Italiana (LM-15) presso l’Università di Messina 110 cum laude. Ho partecipato a Certamina di latino e mi sono formato come Redattore editoriale (Curcio). Collaborato De Agostini Scuola per il manuale Musae comites. Insegno da oltre 10 anni. Oltre 27mila ore di lezione.

Ciao! Fin dalla prima adolescenza, la vita mi ha portato ad occuparmi quotiodianamente di lingue varie per scopi vari... è stato così che, giunto all'università, ho appreso da zero il francese (lingua che attualmente, dopo un anno di università svolto in Francia per laurearmi, è quella che parlo meglio), conservando nei miei studi il tedesco e l'inglese (che già avevo imparato a scuola assieme allo spagnolo, che all'epoca abbandonai poiché si trattava della lingua che conoscevo meglio in assoluto e pensavo che, seppur mettendo in pausa un suo apprendimento continuo, avrei potuto recuperarla più rapidamente delle altre -- e così è stato!). Nel febbraio 2023, sicché, mi sono laureato un lingue all'università di Pisa col massimo dei voti. Immediatamente dopo ho frequentato una summer school di lingua araba presso l'abjadiyya institute for arabic studies a Fes (corso completato con la formalizzazione di due esami di lingua araba nel mio percorso magistrale) e mi sono iscritto ad una magistrale di linguistica e traduzione sempre all'università di Pisa. Nel corso dei miei studi magistrali ho avuto l'occasione di svolgere il mio tirocionio come insegnante di italiano per studenti stranieri (servendomi dell'inglese come lingua franca per la comunicazione in sede) e, giunto al secondoed ultimo anno, ho vinto la selezione per partecipare al programma di scambio per un doppio titolo rilasciato dall'università di Pisa e dall'Université Aix-Marseille in Franzia, titolo che ho conseguito ad Aix-en-Provence nel giugno 2025 e formalizzato a Pisa nell'ottobre dello stesso anno. L'insegnamento delle lingue ricade, oltreché tra le mie capacità acquisite e comprovate, tra i miei interessi di tipo puramente linguistico, con la conseguente metodologia di insegnamento e riflessione metalinguistica che propongo a tutti i miei allievi e che dà sempre ottimi frutti: in primis, poiché essa fuoriesce dagli schemi convenzionali della grammatica normativa in vigore nel sistema scolastico italiano e, in secundis, per tutto l'apporto di stimoli trasversali ed interlinguistici derivante dall'approccio che ha saputo spess dimostrarsi la «chiave di volta» per l'accensione di un interesse vivo ed autentico nei confronti della materia da parte dei miei allievi. Come ho già esposto nella sezione dedicata alle «informazioni su di me», la mia formazione nel corso degli ultimi 10 anni è stata la seguente: fin dalla prima adolescenza, la vita mi ha portato ad occuparmi quotiodianamente di lingue varie per scopi vari... è stato così che, giunto all'università, ho appreso da zero il francese (lingua che attualmente, dopo un anno di università svolto in Francia per laurearmi, è quella che parlo meglio), conservando nei miei studi il tedesco e l'inglese (che già avevo imparato a scuola assieme allo spagnolo, che all'epoca abbandonai poiché si trattava della lingua che conoscevo meglio in assoluto e pensavo che, seppur mettendo in pausa un suo apprendimento continuo, avrei potuto recuperarla più rapidamente delle altre -- e così è stato!). Nel febbraio 2023, sicché, mi sono laureato un lingue all'università di Pisa col massimo dei voti. Immediatamente dopo ho frequentato una summer school di lingua araba presso l'abjadiyya institute for arabic studies a Fes (corso completato con la formalizzazione di due esami di lingua araba nel mio percorso magistrale) e mi sono iscritto ad una magistrale di linguistica e traduzione sempre all'università di Pisa. Nel corso dei miei studi magistrali ho avuto l'occasione di svolgere il mio tirocionio come insegnante di italiano per studenti stranieri (servendomi dell'inglese come lingua franca per la comunicazione in sede) e, giunto al secondoed ultimo anno, ho vinto la selezione per partecipare al programma di scambio per un doppio titolo rilasciato dall'università di Pisa e dall'Université Aix-Marseille in Franzia, titolo che ho conseguito ad Aix-en-Provence nel giugno 2025 e formalizzato a Pisa nell'ottobre dello stesso anno.