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Hallo! Mein Name ist Anja, ich bin 22 Jahre alt und studiere Lehramt in den Fächern Deutsch und Geschichte in Graz. Eines meiner Hobbys ist die Musik. Ich mag es, Musik zu machen und vor allem Gitarre zu spielen. Ich liebe es auch, kreativ zu sein und viel mit Freunden zu unternehmen. Außerdem reise ich sehr gerne, da es mich fasziniert, die Welt zu erkunden und neue Orte kennenzulernen. Zusätzlich bereitet mir das Unterrichten große Freude. Das ist auch der Grund, warum ich mich auf unsere gemeinsamen Nachhilfestunden freue und auch darauf, bald deine tollen Fortschritte zu sehen. Ich bin sehr gespannt darauf, dich kennenzulernen! Ausbildung zur Elementar- und Hortpädagogin an der BAfEP Graz. Praktika an Mittelschulen und Gynmnasien im Rahmen des Lehramtsstudiums.

Mein Name ist Anna, ich bin 22 Jahre alt und wohne in Österreich. Ich habe vor ein paar Jahren begonnen meinen Mitschülerinnnen und Mitschülern in der HTL (Höheren technischen Lehranstalt) Nachhilfe zu geben. Vor circa fünf Jahren begann ich dann mit privater Nachhilfe von einzelnen Schülerinnen und Schülern, sowohl vor Ort als auch online. In meiner Freizeit spiele ich bei der Musikkapelle das Instrument Querflöte. Zusätzlich spiele ich auch Klavier. Außerdem engagiere ich mich freiwillig als Rettungssanitäterin beim Roten Kreuz. Ich habe eine HTL mit dem Schwerpunkt Betriebsinformatik mit ausgezeichneten Erfolg abgeschlossen. Nach der Matura habe ich begonnen ein Jahr Mathematik und Chemie auf Lehramt (Sekundarstufe) zu studieren. Zurzeit studiere ich im 6. Semester Humanmedizin.

Heyy, ich heiße Janin und komme aus Wien. Derzeit bin ich Lehramtsstudentin im 3. Semester, Primarstufe. Maturiert habe ich in den Fächern Spanisch, Mathematik und Geographie. Somit bin ich sehr motiviert dir bei deinem Wunschgegenstand zu helfen! :) Ich kann dir versichern, dass wir dich, durch gemeinsames Lernen, auf die nächste Schularbeit/den nächsten Test sehr gut vorbereiten können. Im Anschluss an die Volksschule (Rothenburgstraße) habe ich 6 Jahre am Grg23 in Wien verbracht. Die verbleibenden Jahre im Wiedner Gymnasium und anschließend die ersten beiden (Lehramt Primarstufe) Semester an der PH Wien. Ab Herbst 2024 studiere ich an der PH Niederösterreich. In den bereits absolvierten Semestern habe ich viele Stunden meinen Praktika gewidmet. Daher bin ich es gewohnt mit Kindern/Minderjährigen zu arbeiten und bin vollkommen motiviert! :)

Hi, I'm Akela Saidali, a passionate math teacher dedicated to making mathematics accessible and enjoyable. My goal is to empower students with problem-solving skills, critical thinking and confidence in math and strive to create a positive and inclusive learning environment where every student feels confident to explore, question, and solve problems. I graduated with a degree in Secondary Education, majoring in Mathematics, which provided a solid foundation in teaching strategies, mathematical concepts, and problem-solving. I honed skills in creating engaging lessons, managing classrooms, and tailoring instruction to diverse learning needs. My goal is to inspire confidence and curiosity in every student, empowering them to embrace mathematics and view challenges as opportunities for growth. By fostering a supportive environment, I aim to help students develop critical thinking skills and a lifelong appreciation for learning.

Hallo! Mein Name ist Harald und ich freue mich darauf, dich bei deinen Vorbereitungen auf die nächste Schularbeit, den nächsten Test, oder was sonst so als Nächstes bei dir in der Schule ansteht, zu unterstützen. Da Mathematik eines meiner Lieblingsfächer während meiner Schulzeit war, freue mich umso mehr darauf, mein Wissen auf diesem Gebiet weitergeben zu können. Meine Matura habe ich 2021 an der HTL Mistelbach im Zweig Biomedizin und Gesundheitstechnik gemacht. Danach ging es für mich für 9 Monate zum Zivildienst beim Roten Kreuz und seit 2022 studiere ich Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftsinformatik. Während meines ersten Studienjahres habe ich nebenbei bei einem Mathe-Start-up in Wien gearbeitet und ich freue mich jetzt wieder in diesen Bereich einzusteigen.

Hi, mein Name ist Lucas, ich bin 20 Jahre alt und wohne in der nähe von Innsbruck. Zurzeit studiere ich Biotechnologie am MCI und bin naturwissenschaftlich interessiert. Dementsprechend helfe ich dir gern bei deinen Problemen in den Fächern Mathe und Biologie. Auch hat mich die Sprache Latein durch meine Schulzeit begleitet. Somit maturierte ich 2022/23 schriftlich in diesem Fach. Jedoch helfe ich dir am liebsten in Latein den Grundstock zu legen oder diesen zu festigen :) Bei allgemeinen Fragen, kannst du mich immer über den Chat erreichen! [2010 - 2014] Volksschule [2014 - 2018] Bischhöfliches Gymnasium Paulinum Schwaz [2018 - 2022] Katholisches Oberstufenrealgymnasium Kettenbrücke Innsbruck (Schwerpunkt: Medizin) [Zurzeit] Bio & Lebensmitteltechnologie (MCI) Mathematik Stärken: AG 1.1 Wissen über die Zahlenmengen AG 1.2 Wissen über algebraische Begriffe angemessen einsetzen können AG 2.1 einfache Terme und Formeln aufstellen, umformen und im Kontext deuten AG 2.2 lineare Gleichungen aufstellen, interpretieren, umformen/lösen AG 2.3 quadratische Gleichungen in einer Variablen umformen/lösen AG 2.4 lineare Ungleichungen aufstellen, interpretieren, umformen/lösen AG 2.5 lineare Gleichungssysteme in zwei Variablen aufstellen, interpretieren, AG 3.1 Vektoren als Zahlentupel verständig einsetzen und im Kontext deuten können AG 3.2 Vektoren geometrisch (als Punkte bzw. Pfeile) deuten und verständig einsetzen AG 3.3 Definition der Rechenoperationen mit Vektoren AG 3.4 Geraden durch (Parameter-)Gleichungen in R2 und R3 AG 3.5 Normalvektoren in R2 AG 4.1 Definitionen von Sinus, Cosinus und Tangens im rechtwinkeligen Dreieck kennen AG 4.2 Definitionen von Sinus und Cosinus für Winkel größer als 90° kennen FA 1.1 Funktionale Abhängigkeit erkennen FA 1.2 Formeln als Darstellung von Funktionen interpretieren FA 1.3 tabellarische und grafische Darstellungen verstehen FA 1.4 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen von Funktionen Werte(paare) ermitteln FA 1.5 Eigenschaften von Funktionen erkennen, benennen, im Kontext deuten FA 1.6 Schnittpunkte zweier Funktionsgraphen grafisch und rechnerisch ermitteln u FA 1.7 Funktionen als mathematische Modelle verstehen und damit verständig arbeiten FA 1.8 durch Gleichungen (Formeln) gegebene Funktionen im Kontext deuten FA 1.9 einen Überblick über die wichtigsten Typen mathematischer Funktionen haben FA 2.1 verbal, tabellarisch, grafisch lineare Zusammenhänge verstehen FA 2.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen linearer Funktionen Werte verstehen FA 2.3 die Wirkung der Parameter k und d FA 2.4 charakteristische Eigenschaften kennen und im Kontext deuten können: FA 2.5 die Angemessenheit einer Beschreibung mittels linearer Funktion bewerten FA 2.6 direkte Proportionalität als lineare Funktion FA 3.1 verbal, tabellarisch, grafisch Potenzfunktionen verstehen FA 3.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen von Potenzfunktionen Werte verstehen FA 3.4 indirekte Proportionalität als Potenzfunktion FA 4.1 typische Verläufe von Graphen in Abhängigkeit vom Grad der Polynomfunktion FA 4.2 zwischen tabellarischen und grafischen Darstellungen wechseln FA 4.3 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen Polynomfunktionen erstellen FA 4.4 den Zusammenhang zwischen dem Grad der Polynomfunktion FA 5.1 Exponentialfunktionen verstehen FA 5.2 aus Tabellen, Graphen und Gleichungen Exponentialfunktionen verstehen FA 5.4 charakteristische Eigenschaften FA 5.5 die Begriffe Halbwertszeit und Verdoppelungszeit kennen FA 5.6 die Angemessenheit einer Beschreibung mittels Exponentialfunktion bewerten FA 6.1 Sinus und Cosinusfunktionen verstehen FA 6.2 aus Graphen und Gleichungen von allgemeinen Sinusfunktionen Werte ermitteln FA 6.3 die Wirkung der Parameter a und b FA 6.4 Periodizität als charakteristische Eigenschaft kennen und im Kontext deuten FA 6.5 wissen, dass cos(x)=sin(x+π2) FA 6.6 wissen, dass gilt: [sin(x)]′=cos(x),[cos(x)]′=−sin(x) AN 1.1. absolute und relative (prozentuelle) Änderungsmaße unterscheiden AN 1.2. den Zusammenhang Differenzenquotient und Differentialquotient verstehen AN 1.3. den Differenzen- und Differenzialquotienten in verschiedenen Kontexten AN 1.4. das systemdynamische Verhalten von Größen durch Differenzengleichungen AN 2.1. einfache Regeln des Differenzierens kennen AN 3.1. den Begriff Ableitungsfunktion/Stammfunktion kennen AN 3.2. den Zusammenhang zwischen Funktion und Ableitungsfunktion kennen AN 3.3. Eigenschaften von Funktionen mithilfe der Ableitung(sfunktion) beschreiben AN 4.1. den Begriff des bestimmten Integrals deuten können AN 4.2. einfache Regeln des Integrierens kennen und anwenden können AN 4.3. das bestimmte Integral in verschiedenen Kontexten deuten WS 1.1 Werte aus tabellarischen und elementaren grafischen Darstellungen ablesen WS 1.2 Tabellen und einfache statistische Grafiken erstellen WS 1.3 statistische Kennzahlen WS 1.4 Definition und wichtige Eigenschaften des arithmetischen WS 2.1 Grundraum und Ereignisse deuten können WS 2.2 relative Häufigkeit als Schätzwert von Wahrscheinlichkeit verwenden WS 2.3 Laplace WS 2.4 Binomialkoeffizient berechnen und interpretieren können Stärken Biologie: - Alles Stärken Latein - Unterstufe

Hey! :) Mein Name ist Judith und ich studiere Volksschullehrarmt mit dem Schwerpunkt Inklusion in Graz. In meiner Freizeit mache ich am liebsten Musik (ich spiele Gitarre, Klavier und singe für mein Leben gern) und lese Unmengen an Büchern. Zudem fechte ich in einem Verein für historische Kampfkunst. Mein Steckenpferd ist hierbei das lange Schwert. Weiters bin ich im Verein für die Organisation des Kindertrainings zuständig. Außerdem koche ich sehr gerne und auch das Handarbeiten macht mir sehr viel Spaß! Ich habe am Borg in Feldbach mit Musikschwerpunkt maturiert und studiere nun Volksschullehramt an der PPH Augustinum in Graz. Weiters habe ich eine weitreichende musikalische Ausbildung, die auch Übertrittsprüfungen (also auch Musikkundeunterricht) umfasst.

Mein Name ist Bobby Weber und ich bin derzeit Physikstudent an der Johannes Kepler Universität in Linz. Geboren und aufgewachsen bin ich in der Stadt Gütersloh in Deutschland. Als ich 21 Jahre alt war, wagte ich freiberuflich nach London zu ziehen, wo ich zwei Jahre meines Lebens verbrachte und wertvolle Erfahrungen sammelte. Während meines Aufenthaltes in London entdeckte ich meine Faszination für die Naturwissenschaften und der Mathematik. Diese Leidenschaft führte mich letztendlich dazu, meinen Bildungsweg fortzusetzen und mein Physikstudium an der Johannes Kepler Universität in Linz aufzunehmen. Ich habe ein breites Interesse an verschiedenen Bereichen. Die Symbiose von Philosophie, Naturwissenschaften und Mathematik fasziniert mich zutiefst und inspiriert mich dazu, die Verbindungen zwischen diesen Disziplinen zu erkunden. Darüber hinaus beschäftige ich mich mit der Gestaltung von Skulpturen - sei es in klassischer Form, in einem digitalen Kontext für Animationen oder zur Verwendung im 3D-Druck. Ein weiteres Hobby von mir sind Brettspiele, deren strategische Tiefe und soziale sowie pädagogische Komponenten mich immer wieder begeistern. Dies hat mich sogar dazu bewegt, mein eigenes Brettspiel zu entwerfen. Ich schätze bereichernde und tiefgründige Gespräche, die den Horizont erweitern und neue Erkenntnisse hervorbringen. Mein Wunsch ist es, Wissen zu vermitteln und Schülern beim Entfalten ihres Potenzials zu helfen. Mit meiner ruhigen und offenen Art strebe ich danach, eine unterstützende Lernumgebung zu schaffen, in der jeder Schüler sein Bestes geben kann. Als Tutor freue ich mich darauf, meine Begeisterung für die Physik und meine vielseitigen Interessen einzubringen. Gemeinsam mit den Schülern möchte ich bereichernde Lernerfahrungen erleben und sie auf ihrem Bildungsweg begleiten.

I inspire and empower students by designing personalized materials and employing student-centered strategies. I create an engaging learning environment tailored to individual needs and interests, ensuring that every student’s progress is prioritized. Their growth fuels my passion for teaching: learning made personal and impactful! I earned my degree in Secondary Education major in English, which deepened my understanding of both language and teaching methodologies. Throughout my studies, I explored diverse literary genres, effective communication techniques, and the importance of fostering critical thinking. I also learned how to design inclusive lesson plans that cater to the unique needs of each student, empowering them to excel academically and develop a lifelong love for learning.

Mein Name ist Gabriel Doujak, bin 20 Jahre alt und komme aus Kärnten. Ich habe im Jahr 2023 maturiert und studiere aktuell unter anderem Latein an der Universität Wien. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit aktuellen Geschehnissen, spiele Schach, mache eine Radtour, lese oder streame Filme/Videos. Entertainment, Fantasy und Melancholie sollen dabei so gut wie möglich vereint werden. Ich habe eine Ausbildung an einer Allgemeinbildenden Höheren Schule hinter mir. Sorgfältiges Arbeiten war mir dabei immer ein großes Anliegen – wie auch denjenigen zu helfen, die sich schwertun. Im Jahr 2023 habe ich mit Auszeichnung maturiert. Bis April 2024 war ich als Zivildiener in der Altenbetreuung tätig. Seit Herbst 2024 studiere ich an der Universität Wien.