Katarina N.

Ich bin Anastasia. Gerade fertig mit der Matura und möchte mein erlangtes Wissen anwenden um anderen zu helfen ihren Abschluss zu machen. Meine Leidenschaft führ das Lehren habe ich durch meine Schulkameraden gefunden, da ich in den letzten Jahren des Öfteren ihnen Hilfe anbot. Ich war in der HTL Dornbirn, im Zweig Produktmanagment und Futuretechs. Ich besitze eine bestandene Matura und meherere Monate an Praktika in Technischen Firmen. Meine Erfahrung an Nachhilfe habe ich zuerst mit meinen Mitschülern gemacht. Es macht mir eine Freude ihnen zu helfen und zu sehen wie sie sich verbessern.

I am a 27 year old teacher currently residing in South Africa. My passion has always been teaching and learning. I love to read as well as explore nature. The ocean is my go to place, I feel at peace looking at nature. I love the colours purple and blue and consider myself a chocoholic. I have matriculated at Ferndale Combined School in Durban, South Africa in the year 2016. I have obtained my bachelor’s degree in intermediate and senior phase at the University of South Africa (Unisa). My specialisation subjects are English, Natural Sciences and Life Orientation (Physical Education).

Ich bin 23 Jahre alt und studiere derzeit Technische Chemie im Bachelor. Dank meiner Ausbildung in einer bilingualen Schule unterrichte ich alle meine Fächer sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch. Als jemand, der selbst ADHS hat, verstehe ich die Herausforderungen, die mit Lernbehinderungen einhergehen können. Ich biete maßgeschneiderte Nachhilfe an, um Schülern, unabhängig von ihren individuellen Bedürfnissen und Herausforderungen, bei ihren schulischen Anliegen zu helfen. Egal, ob du Schwierigkeiten in Chemie, Mathematik oder anderen naturwissenschaftlichen Fächern hast, ich stehe dir zur Seite, um dir das nötige Wissen zu vermitteln und dich auf deinem Bildungsweg zu unterstützen. Lass uns gemeinsam die Welt der Wissenschaft erkunden und deine schulischen Ziele erreichen. Ich habe eine abwechslungsreiche schulische Laufbahn hinter mir. In meiner Kindheit habe ich vier unterschiedliche Volksschulen besucht, was mir die Möglichkeit gab verschiedene schulische Erfahrungen zu sammeln. Die Matura habe ich an einer bilingualen AHS mit einem Schwerpunkt auf Naturwissenschaften abgeschlossen. Dort wurde mir nicht nur ein breites Verständnis in naturwissenschaftlichen Fächern, sondern auch die Fähigkeit vermittelt, in beiden Sprachen, Deutsch und Englisch, erfolgreich zu kommunizieren. Derzeit setze ich meine akademische Laufbahn fort, indem ich Technische Chemie im Bachelor an der Technischen Universität Wien studiere.

Hello everyone! I'm Sheila and I'm excited to be your math teacher this year! Math can be challenging, but it's also a powerful tool for solving real-world problems and thinking critically. Together, we'll explore concepts, solve puzzles, and build skills that will serve you in countless ways. I’m here to make math fun, accessible, and rewarding, and I can’t wait to see all the amazing things you’ll accomplish. Let’s dive in and discover the world of math together! I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics, in 2013 and later completed a Master of Education in Mathematics in 2018. With a decade of teaching experience, I am dedicated to fostering a supportive and engaging learning environment that encourages students to reach their full academic potential. I utilize a variety of instructional techniques and materials, including online resources, to accommodate diverse learning styles and ensure that each student has the tools they need to succeed. My approach focuses on guiding students toward their educational goals, whether transitioning to postsecondary education, pursuing vocational paths, or achieving personal growth. I continuously assess and document both the academic and social progress of my students, maintaining thorough records and analyzing data to inform my teaching strategies. To keep parents and guardians involved, I communicate regularly through multiple channels and hold conferences as needed to discuss individual progress, aligning with school requirements and ensuring a collaborative approach to each student's development.