Maria G.

Soy matemática, especializada en analítica, con vocación por la enseñanza. Disfruto compartir el conocimiento y facilitar el aprendizaje de conceptos complejos de manera clara y práctica. Tengo experiencia como docente en distintas áreas de las matemáticas y en el uso de herramientas tecnológicas para el análisis de datos. Me motiva ver el progreso de mis estudiantes y contribuir a su formación integral, fomentando el pensamiento crítico y el gusto por la resolución de problemas. Soy matemática de la Universidad de Antioquia y especialista en analítica de datos de la Universidad Nacional. Cuento con más de 10 años de experiencia como docente de matemáticas en distintos niveles educativos, y 4 años de trayectoria como analista de datos, aplicando modelos estadísticos y herramientas tecnológicas para la toma de decisiones. Mi formación combina el rigor académico con la experiencia práctica, lo que me permite enseñar desde una perspectiva aplicada y contextualizada.

¡Hola! Mi nombre es Chiara Conti, tengo 21 años y el año pasado me gradué como Intérprete de Teatro Musical. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos. Comencé a estudiar inglés en la escuela primaria, y luego continué en la secundaria. Esto me permitió tomar varios exámenes de inglés, como el examen First Certificate, y viajar a Canadá como estudiante de intercambio para seguir mejorando mis habilidades. Después de terminar la secundaria, comencé a enseñar inglés a niños, y ya llevo cuatro años enseñando. Mi filosofía de enseñanza se basa en identificar las fortalezas y debilidades de cada estudiante y luego adaptarme a sus necesidades para fomentar un ambiente de aprendizaje continuo. En mi opinión, la mejor manera de aprender es a través de actividades dinámicas en las que haya un constante intercambio con el estudiante. Por eso, trabajo tanto con ejercicios tradicionales como con juegos.

Más de dos años de experiencia en la enseñanza de idiomas, flexible y entusiasta. Soy amante del aprendizaje de idiomas y mi misión es que mis estudiantes cumplan todos sus objetivos con la lengua que quieran aprender, de la manera más productiva, profesional y divertida posible. -Colegio Santo Tomás de Villanueva. Bachiller en Ciencias. Caracas Venezuela. -Certificado CVA (Centro Venezolano Americano) Curso de Inglés como Lengua Extranjera C1 (2019) . -Goethe Institut Caracas (2 años) B2. Caracas Venezuela. -Grado en Lenguas Aplicadas en la Universidad Europea del Atlántico. Santander España.

Ya que estudio una rama de ingeniería, siempre me ha gustado tratar de comprender el funcionamiento de las cosas, ver un poco más allá de lo que nos presentan, y transmitir esa visión a la gente. Me apasiona conocer más sobre el mundo de la ciencia y la tecnología, y especialmente intentar que los más jóvenes entiendan todo lo que hay detrás de las cosas más cotidianas, y lo fascinante que puede llegar a ser. Como hobbies destacar especialmente todo lo relacionado con el mundo del motor, ya que es lo que me ha llevado a estudiar lo que estudio. Opino que la mejor forma para aprender cualquier cosa, es encontrar una motivación que te lleve a interesarte por ello. Graduado en Ingeniería Industrial y estudiante de máster. Realicé el bachillerato tecnológico con matrícula de honor. He dado clases de repaso a algún estudiante de bachillerato, siempre de asignaturas de la rama tecnológica (química, física, matemáticas...)