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Détentrice d'une licence en sciences de l'univers et de l'environnement, d'une licence de mathématiques ainsi que d'un mastère d'enseignement des mathématiques, j'ai été professeure de mathématiques durant 4 ans au collège (de la 6ᵉ à la 4ᵉ) et 1 année au lycée (2nd et 1ʳᵉ). J'ai ensuite donné des cours particuliers afin d'aider des élèves en difficultés à réussir de façon individuelle. Durant ces années, je me suis intéressée à d'autres méthodes d'enseignement tel que la gestion mentale : je n'ai appris que quelques notions, mais j'ai pu les expérimenter, avec succès, en classe. La gestion mentale permet de s'adapter aux différents profils d'élèves, de les aider à se faire des représentations concrètes et de les aider à mettre dans leur tête durablement. Un stage chez Les petits Débrouillards m'a montré une autre manière de transmettre et d'intéresser les élèves à l'aide d'expériences, de manipulations et de questionnements qui permettent de dégager une hypothèse, une vérification et une conclusion. Cours particuliers. Les petits débrouillards. 5 années d'enseignement en lycée puis collège. Master d'enseignement mathématiques. Licence de mathématiques. Licence de sciences de l'univers et de l'environnement option chimie environnementale. BAC scientifique. brevet des collèges.

Je suis Tiana, j'ai 26 ans. Je suis passionnée par l'art. Durant mon temps libre, je dessine ou je peins. J'aime voyager, sortir entre amis pour manger dans de bons restos. A part le francais et l'anglais, je parle l'allemand et ai de bonnes bases en Italien. Etant jeune, je sais m'adapter à toute tranche d'âge d'élève. Je suis dévouée et m'efforce de proposer des cours ludiques mais surtout efficaces. Je suis tutrice d anglais mais aussi traductrice de l anglais vers le francais et vice-versa ayant un Master en "Langues Etrangères Appliquées". Je me suis d ailleurs specialisee en Anglais Professionnel durant les etudes universitaires que j ai effectuees apres mes annees au lycee.

Curieux par nature, j'ai développé un profil très polyvalent. Suite à l'obtention de mon bac S mention TB, j'ai rejoint une classe préparatoire aux grandes écoles au lycée Saint-Louis à Paris en voie Economique et Commerciale option Scientifique (ECS). Ces deux années d'intense travail ont été l'occasion pour moi d'acquérir de solides méthodes de travail qui m'ont notamment permises d'entrer dans une grande école de commerce cette année. J'aimerais partager ma passion pour les sciences et la géopolitique à des élèves curieux et soucieux de leur excellence académique. Mes méthodes d'enseignement reposent sur la schématisation et la visualisation, ce qui permet de rendre les points abstraits du cours beaucoup plus concrets. Un cours se déroule généralement de la façon suivante : - Vérification des acquis - Point de cours avec ma méthode - Exercice simple - Problème concret, aide aux devoirs ou approfondissement de la matière concernée - Retour sur le point de cours et conception d'une fiche méthode

Je m’appelle Juliette, j’ai 22 ans. J'ai effectué deux ans de classes préparatoires (Maths - Physique - Chimie) au Lycée Sainte Geneviève à Versailles (Ginette) pour intégrer une école d’ingénieur à la rentrée (ESTP - Paris). Je suis actuellement en dernière année en échange à UC Berkeley (Californie). J'ai vécu à l'étranger, ce qui m'a permis d'apprendre à parler l'anglais très jeune et continuer à progresser. J’ai déjà fait du tutorat pendant mes années de collège et lycée et j’ai toujours apprécié aider d’autres élèves dans leur travail. Je suis sérieuse, dynamique et motivée et j’espère voir mes élèves progresser grâce à mes conseils et à leur motivation. C’est un travail d’équipe !

Diplômée d'un doctorat en physique de l'imagerie médicale, c'est avec grand plaisir que je souhaite mettre à profit mes connaissances scientifiques et pédagogiques. J'aime les maths, la physique, la chimie et... le sport ! Les maths font appel à une gymnastique neuronale, il faut donc de l'entraînement pour rendre souples les raisonnements ! Doctorat (bac+8) en physique de l'imagerie médicale à l'université Paris saclay / Master en Physique Fondamentale puis spécialisation en physique de l'imagerie medicale à l'université Pierre et Marie Curie / Licence bidisciplinaire physique et chimie

Bonjour ! Je m'appelle Haïckel, j'ai 25 ans et je suis en 5ème année de médecine. Je suis quelqu'un de travailleur, positif et soucieux d'aider les autres. J'aime énormément l'anglais, et ce depuis que j'ai commencé à l'apprendre à l'âge de 6 ans. Je continue encore de l'étudier aujourd'hui, et j'ai d'ailleurs obtenu récemment le certificat de langue de niveau C1. Avec l’élève, j’essayerai de parler le + en anglais s'il le souhaite ou de lui faire écouter des enregistrements audios adaptés à son niveau pour améliorer sa compréhension orale. De plus, je ferai mon possible pour être polyvalent dans les techniques d’apprentissage, par exemple en étudiant des textes pour la compréhension écrite, en parlant d'un sujet à l'oral pour l'expression oral ou écrite. Si l'élève a besoin de cours ou de rappels sur un sujet particulier, je lui ferai un cours via un Google docs et je ferai en sorte d’interagir le plus possible avec lui, en lui demandant de prononcer certaines phrases avec la bonne prononciation ou en lui demandant d'écrire des traductions à travers des exercices. Le français est une langue pour laquelle j'ai beaucoup lutté quand j'étais en primaire et au collège pour pouvoir la maîtriser correctement. Je faisais beaucoup de fautes d'orthographes, j'avais dû mal avec la conjugaison et la grammaire, je n'avais pas beaucoup de vocabulaire. Cependant aujourd'hui, je suis très passionné par cette langue et j'ai acquis des connaissances et une très bonne compréhension de la langue. Je suis qualifié pour aider des élèves de primaire et de collège (pas lycée). Je ferai des dictées avec les élèves et leur expliquerai leurs fautes d'orthographe tout en leur donnant des conseils pour ne pas qu'ils les reproduisent. De même pour la grammaire et la conjugaison, je leur proposerai des cours interactifs et des explications pour les aider à s'améliorer. Si nécessaire pour le brevet, je leur ferai des anciens sujets DNB et les aiderai en cas de difficultés. J'ai également choisi d'aider les élèves de primaire en maths car je les appris par la recherche de la compréhension et de la logique, au point où aujourd'hui je maîtrise encore la majorité des notions de primaire et collège. Ayant eu aussi des difficultés en mathématiques en primaire, je donnerai tous mes conseils et astuces pour permettre à l'élève de réussir sans prise de tête tous les examens qu'il rencontrera et de mettre en pratique dans la vie de tous les jours cette matière qui peut ne pas sembler concrète. Je pense que j'arriverai à montrer à l'élève l'importance de leurs utilisations et aussi les techniques pour se souvenirs de ces règles. Comme je suis passionné, motivé et soucieux de bien faire, c'est pour cette raison que j'ai choisi d'aider les autres à s'améliorer et à combler leurs lacunes, afin que chacun puisse progresser et réussir tous leurs futurs examens ! Je suis actuellement disponible tous les jours de 9h à 20h. Merci d'avance pour votre lecture et bonne journée à vous ! - J'ai obtenu mon brevet des collèges avec mention très bien - J'ai obtenu mon baccalauréat scientifique européen avec mention bien - Je suis actuellement en 5ème année de médecine en Roumanie, où j'ai été tuteur de physiologie, d'anatomie et de roumain - Titulaire d'un certificat C1 en anglais

Bonjour ! Etudiant en Master d'Hydrogéologie à la faculté des Sciences de Montpellier, je suis là pour t'aider et t'accompagner dans les matières scientifiques (maths, SVT, physique, chimie) et le français. Je peux également t'aider pour l'organisation de projets ou encore la rédactions de rapports scientifiques. Dans le passé j'ai pu suivre un collégien pendant l'année scolaire. Je fais également de l'aide aux devoirs durant mes heures de babysitting à des enfants de 9 à 12 ans. Actuellement je m'occupe de collégiens dans les toutes les matières. Ancien nageur de compétition, je fais toujours du sport quotidiennement et notamment du CrossFit. Je serai ravi d'échanger sur le sport en général (de sa pratique, à sa programmation en passant par l'alimentation) Après un Bac Scientifique en spé maths, j'ai commencé par faire 1 an en école préparatoire pour les écoles d'ingénieur de Polytech. J'ai finalement poursuivi en licence à la Faculté des sciences de Montpellier pour m'orienter dans les sciences de l'eau, de la terre et de l'environnement. Préoccuper par les changements climatique actuels et l'impact de l'Homme sur l'environnement je suis un Master dans la thématique de l'eau comme ressource et plus particulièrement en Hydrogéologie (prospection des nappes phréatiques, gestion des stockes, préservation de la ressource ...)

Titulaire d'un Bac S (mention TB) et de l'Abitur (Baccalauréat allemand), j'ai un Bachelor en sciences humaines et sociales (Sciences Po Nancy) et un master de recherche en anthropologie sociale à l'EHESS. Je poursuis mes études en deuxième année de master en sociologie (Sciences Po Paris) dans le but de devenir enseignante chercheuse. Après une année à l'étranger (Espagne et Suède) les langues étrangères font intégralement partie de ma vie! J'aime tout ce qui touche à l'art: le théâtre, la littérature, le dessin et la photographie. Dans le cadre de mon stage civique à Sciences Po j'ai donné des cours bénévoles de soutien scolaire à des élèves de CM1 puis des cours de FLE (français langue étrangère) au sein du Secours Catholique.

Je suis une étudiante en première année de licence en chimie. Passionnée par les sciences et ses mystères, ma mission consiste à aider les élèves afin de combler leurs lacunes en maths et chimie. Mon esprit, en plus d'être scientifique, est créatif. Je voue un véritable intérêt pour la littérature et l'art : j'adore lire, écrire et peindre. Je suis donc capable d'accompagner les élèves en anglais, français et histoire afin qu'ils puissent s'améliorer. Je suis prête à fournir les efforts nécessaires pour motiver les élèves et attiser leur envie d'apprendre. Je suis déterminée à mettre à profit mes connaissances dans le but de les faire progresser et les rendre autonomes. De nature patiente et habituée à travailler avec différents profils, les séances seront individualisées en fonction des attentes de chacun. Je m’adapte à chaque élève en ciblant ses difficultés. Pendant la séance, nous travaillons ensemble afin que l'élève puisse comprendre et s’améliorer. Si le chapitre n'a pas été compris, je reprends les notions du début et avance selon son rythme. Chaque notion vue sera immédiatement suivie d'un exercice d'application. Ensuite, l’élève fait des exercices pour s’entraîner. Je l'aiguille au début, puis le/la laisse en autonomie. Il/ Elle m'explique à l'oral son raisonnement et sa démarche pour que je puisse identifier les éléments qui posent encore problème. Une fois les bases maîtrisées, nous avancerons sur les exercices, donnés par son enseignant ou que lui donnerai. À la fin du cours, je laisserai l'élève récapituler ce qui a été vu et compléterai si besoin.

Bienveillante et pédagogue, je suis dynamique et souriante. Mon objectif consiste à partager pour faire progresser! Je suis calme et reformule autant de fois que nécessaire. On s’organise, on met en place un plan d’acquisition des connaissances et on veille à baliser notre parcours avec des points de contrôle pour consolider! 1994 : Master en Ingénierie Financière (ESC Marseille - France) 1993 : Maîtrise de Sciences de Gestion (Université de Toulon - France) 1991 : Licence de Sciences Économiques (Université de Toulon) Mon cursus universitaire à toujours été orienté vers l’Economie, au sens large, tant sur les concepts fondamentaux que sur l’économie d’entreprise.