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Rizalyn Jasmine T.

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Qui suis-je ?

Hello! I’m Kyrie Zalyn, an educator with a strong foundation in Psychology and over five years of teaching experience for both English and Math. What drives me as a teacher is my passion for helping students realize their full potential—academically and personally. My approach blends structure with creativity, making learning both meaningful and enjoyable. With a background in psychology, I understand how students think, learn, and stay motivated. I use that knowledge to design lessons that are engaging, interactive, and tailored to each learner’s pace and personality. Whether it’s refining communication skills or solving complex equations, I aim to create a space where students feel confident, curious, and capable. Beyond teaching, I’m a professional chess master and a language enthusia...

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CV. En savoir plus sur Rizalyn Jasmine

Niveaux scolaires

Collège

Lycée

Primaire

Langues parlées

Anglais

Fluide

Coréen

Notions de base

Filipino

Langue maternelle

Plus haut diplôme obtenu

Licence/Bachelier

Expérience en matière de besoins spécifiques

Autisme

Déficience mentale

Disponibilité

Choisissez une heure qui vous convient pour votre cours d'essai de 30 min.

26/04/25 - 02/05/25

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Rizalyn Jasmine T.

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Cours d'essai de 30 min.

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Sheila M.

4.9

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Hello everyone! I'm Teacher Sheila and I'm excited to be your math teacher this year! Math can be challenging, but it's also a powerful tool for solving real-world problems and thinking critically. Together, we'll explore concepts, solve puzzles, and build skills that will serve you in countless ways. I’m here to make math fun, accessible, and rewarding, and I can’t wait to see all the amazing things you’ll accomplish. Let’s dive in and discover the world of math together! I graduated with a Bachelor of Secondary Education, majoring in Mathematics, in 2013 and later completed a Master of Education in Mathematics in 2018. With a decade of teaching experience, I am dedicated to fostering a supportive and engaging learning environment that encourages students to reach their full academic potential. I utilize a variety of instructional techniques and materials, including online resources, to accommodate diverse learning styles and ensure that each student has the tools they need to succeed. My approach focuses on guiding students toward their educational goals, whether transitioning to postsecondary education, pursuing vocational paths, or achieving personal growth. I continuously assess and document both the academic and social progress of my students, maintaining thorough records and analyzing data to inform my teaching strategies. To keep parents and guardians involved, I communicate regularly through multiple channels and hold conferences as needed to discuss individual progress, aligning with school requirements and ensuring a collaborative approach to each student's development.

21 € - 32 € /cours
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Antonino L.

Je m'appelle Antonino, j'ai 20 ans et je viens de Sicile, Italie. Actuellement en troisième année de Licence LEA anglais-italien à l'Université Paul-Valéry Montpellier, avec une spécialisation en organisations et relations internationales, je suis aussi en DU Prépa Sciences Po et écoles de journalisme. Ayant moi-même appris les langues de manière dynamique et créative, je suis convaincu que l’apprentissage doit être stimulant et interactif pour être efficace. Plutôt que de me limiter à une approche strictement académique, j’aime utiliser des méthodes variées, adaptées à chaque élève : discussions, mises en situation, exercices ludiques et pratiques. Mon objectif est de rendre l’apprentissage vivant et motivant, en donnant aux élèves l’envie de progresser avec plaisir. Pédagogue et à l’écoute, je sais m’adapter aux besoins de chacun et transmettre mes connaissances de façon engageante. Grâce à mon parcours multiculturel et mon expérience des langues, je veux accompagner les élèves avec enthousiasme et bienveillance pour les aider à atteindre leurs objectifs. J’ai suivi un parcours bilingue et international dès le lycée, en intégrant un lycée scientifique franco-italien en Sicile. J’y ai obtenu un double diplôme de baccalauréat général en mathématiques franco-italien (Esabac), ce qui m’a permis d’acquérir une solide formation scientifique et une maîtrise approfondie des deux langues. Après l’obtention de mon diplôme, j’ai poursuivi mes études en France, où je suis actuellement en troisième année de Licence LEA anglais-italien à l'Université Paul-Valéry Montpellier. Ma spécialisation en organisations et relations internationales me permet d’approfondir mes connaissances en économie, droit et géopolitique tout en développant mes compétences linguistiques. En parallèle, je suis un double cursus en DU Prépa Sciences Po et écoles de journalisme, ce qui renforce ma capacité d’analyse, d’argumentation et d’expression écrite et orale.

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Khalifa N.

Bonjour Je me présente, Khalifa NDIAYE étudiant en Master MEEF second degré de Mathématiques. J'ai un grand sens de la ponctualité et de rigueur scientifique. Je tempérament aimable, souriant et enthousiaste. Également organisé, rigoureux, d’esprit créatif et très anticipatif. J'ai un parcours estudiantin qui a toujours été axé sur les Mathématiques à partir de la troisième année quoi que j'ai fais en plus la Physique durant mes deux premières années universitaires et ai de très bonnes connaissances dessus pour le niveau Collège et Lycée. J'ai un baccalauréat scientifique avec la mention ainsi que trois années d’études supérieures de Mathématiques que je continue à suivre d'ailleurs pour un Master. A côté de ces deux disciplines, j'ai toujours eu un très bon niveau en Anglais à l'oral ainsi qu'une parfaite maitrise des règles grammaticales grâce à de longues années de pratique et de perfection en échangeant avec des anglophones d'autres nations. J'ai déjà eu à encadrer des élèves du Collège et du primaire pour leur aider à passer un cap particulièrement durant leurs années d'examen. Ma méthode consiste tout d'abord à l'écoute de mon élève car c'est le seul moyen de savoir quels sont les domaines dans lesquels il/elle a besoin de s'améliorer. Ainsi à chaque première séance je demande quel est le programme, je demande à voir comment son professeur a organisé ses cours comment lui/elle s'y retrouve et c'est seulement ensuite qu'on va corriger les lacunes ainsi qu'améliorer les points sur lesquels il/elle se sent bien. La base de ma relation avec les parents a toujours été la confiance, la disponibilité pour m'apporter des informations sans ambiguïté sur l'évolution de leur(s) élèves mais surtout s'assurer que l'élève suive les consignes et exercices de renforcement que je lui proposerai car il n y a que de cette manière qu'on peut suivre assidument l'élève. Après un dialogue tripartite doit être constamment maintenu afin de trouver un moyen de s'adapter à chaque élève car chacun a sa propre particularité. J’espère si vous vous retrouver dans ma méthode vous la faire découvrir et contribuer à mon niveau à l'épanouissement scolaire de votre élève. L'enseignement a toujours été une passion pour moi et cette passion couplée à mes connaissance me conforte sur le fait que je peux apporter un plus et m'améliorer toujours plus dans l'optique de mieux encadrer mes élèves.* Khalifa NDIAYE J'ai un baccalauréat scientifique avec la mention ainsi que cinq années d’études supérieures de Mathématiques que je continue à suivre d'ailleurs pour un Master. A côté de ces deux disciplines, j'ai toujours eu un très bon niveau en Anglais à l'oral ainsi qu'une parfaite maitrise des règles grammaticales grâce à de longues années de pratique et de perfection en échangeant avec des anglophones d'autres nations. J'ai déjà eu à encadrer des élèves de lycée, de collège et du primaire pour leur aider à passer un cap particulièrement durant leurs années d'examen. Khalifa NDIAYE

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Aurelie B.

4.8

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Bonjour !! Je m'appelle Aurélie BOUDET, suis diplômée d'un baccalauréat littéraire et d'un double master en langue française et italienne. J’encadre des élèves en primaire, au collège, au lycée et à l'université en français, mais aussi en italien et en histoire de l'art. Comme le métier d'enseignant passe par la transmission de savoirs, je leur prépare des exercices tirés de manuels scolaires conformes au programme pour qu'ils révisent et appliquent leurs leçons, les fait participer par des entraînements oraux ou écrits pour travailler leurs études de texte, leur explique au mieux les notions qu'ils ne comprennent pas bien, et les incite à me poser des questions !! Lorsqu'ils ont des devoirs, je leur demande de bien lire la consigne pour savoir ce qui est attendu et je les laisse réfléchir en autonomie, avant de corriger l'exercice avec eux. La participation est en effet la clé de la progression et de la réussite !! Ainsi, la méthodologie et l'adaptation aux besoins et aux caractères de mes élèves sont mes priorités: pourquoi ? Parce qu'une méthodologie adaptée permet aux élèves de prendre confiance en eux pour progresser et réussir leurs épreuves. Enfin, je suis calme, patiente, souriante, avenante, dynamique et pleine d'énergie positive !! J'adore la danse et le chant, et je marche en montagne dès que le temps le permet. Cela me donne le plein d’énergie pour être en forme tous les jours et donner le meilleur de moi-même aux élèves. Pour finir, je suis une passionnée de langues étrangères puisque je suis bilingue en italien. Depuis que j'ai commencé, tous mes élèves ont eu vraiment de bons résultats tout au long de l'année !! J’ai obtenu un bac littéraire en 2017, puis une licence LLCER en italien durant laquelle j'ai eu l'immense chance de partir à Pise en Italie dans une école de formation des médiateurs linguistiques. J'avais donc beaucoup de cours de traduction, mais aussi de littérature, d'histoire, d'histoire de l'art... Et le 7 décembre 2022, après deux années de master d'études littéraires en langue française et italienne, j'ai été récompensée de mon travail de recherche en traduction de littérature de jeunesse sur la Résistance, ayant traduit quelques récits du livre "O Bella Ciao" de l'italien vers le français !!

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