Report sul futuro dell’istruzione 2026

Le scuole stanno al passo con un mondo che cambia?

Abbiamo chiesto a 3.001 genitori, 3.001 bambini e ragazzi e 300 insegnanti di sei Paesi europei come l’IA, la tecnologia e le nuove aspettative stiano trasformando l’istruzione.

  • 6.302Genitori, bambini e insegnanti intervistati
  • 6 PaesiAustria, Germania, Spagna, Francia, Italia e Regno Unito
  • 3 capitoliDalla Generazione Alpha alla scuola del futuro

Tre pubblici, tre capitoli

Cosa mostrano i numeri

Un dato chiave per ogni pubblico, dal nostro sondaggio su genitori, bambini e ragazzi e insegnanti in sei Paesi europei. Fai clic sul + di una scheda per saperne di più.

50%

50%

degli studenti ha usato l’IA per un problema personale nell’ultimo mese

Solo il 28% dei genitori sa che il proprio figlio si rivolge all’IA per avere supporto emotivo. La Generazione Alpha ha trovato in silenzio un nuovo confidente, e la maggior parte delle famiglie non se n’è ancora accorta.

Capitolo 1

Ecco la Generazione Alpha

62%

62%

dei genitori dice che il figlio ha consegnato lavori generati dall’IA come propri

Due terzi (68%) degli studenti che usano l’IA per la scuola lo ammettono. Eppure solo il 50% dei genitori si sente sicuro nel supervisionare l’uso dell’IA dei figli a casa, in calo dal 61% dell’anno scorso.

Capitolo 2

Chi guida davvero l’IA nell’istruzione?

36%

36%

degli insegnanti afferma che i ragazzi non sono preparati alla vita fuori dalla scuola

Il 70% dei genitori è soddisfatto dell’istruzione del proprio figlio, ma solo il 45% dice che lo prepara alla vita fuori dalla scuola. Essere soddisfatti non significa essere pronti.

Capitolo 3

La scuola del futuro

Capitolo 1

Ecco la Generazione Alpha

~2 miliardi di persone. La prima generazione cresciuta con l’IA.

Un bambino allunga la mano per toccare uno smartphone gigante

1. Valori e visione del mondo

Chi è davvero la Generazione Alpha?

La Generazione Alpha è la prima nata interamente nel XXI secolo: la generazione più numerosa della storia e la più nativa digitale. Si affida già all’IA in modi di cui la maggior parte dei genitori non si è ancora accorta.

50%

mette il benessere davanti al rendimento scolastico

77%

degli studenti crede che l’impegno venga ripagato, qualunque sia la propria provenienza

54%

dei giovani guarda con fiducia al futuro, alcuni con qualche riserva

2. Fiducia

I ragazzi si fidano dei genitori più che dei motori di ricerca e dei social media

Di chi si fiderebbero i ragazzi per verificare un’informazione?

% di studenti che indica ciascuna fonte

  • 51%Genitore
  • 15%Motore di ricerca
  • 10%Strumento di IA
  • 10%Insegnante
  • 4%Social media

L’impegno viene ripagato?

% che ci crede (studenti) o pensa che i giovani ci credano (adulti)

Studenti
77%
Genitori
42%
Insegnanti
41%
Un genitore e un bambino accanto a una pila pericolante di icone dei social media

67%

dei giovani sceglie una fonte umana

30%

dei giovani sceglie una fonte tecnologica

Un adolescente seduto tra pile di portatili, tablet e smartphone

3. Schermi e smartphone

I genitori si preoccupano per gli schermi e l’Europa si divide sul divieto di smartphone

60%

dei genitori ritiene che i figli passino troppo tempo sui dispositivi, una quota che sale da 47% per i bambini di 8 anni a 72% per i ragazzi di 16

Il 52% dei genitori è favorevole a vietare del tutto gli smartphone a scuola

% di genitori, per Paese

  • MED: 52%
  • AT: 52%
  • DE: 39%
  • ES: 63%
  • FR: 58%
  • IT: 60%
  • UK: 41%

4. In classe

Gli insegnanti vedono peggiorare l’apprendimento e sono favorevoli a limitare i social

Quasi2/3

degli insegnanti affermano che gli studenti di oggi si concentrano peggio di quelli che avevano cinque anni fa

Le competenze peggiorate secondo gli insegnanti

% di insegnanti

Comprensione del testo

50%

Calligrafia

50%

Abilità matematiche

42%

Il Regno Unito fa eccezione in positivo: lì solo il 20% degli insegnanti segnala un calo nella lettura.

Una ragazza guarda in un telescopio di carta pieno di orologi e fumetti mentre l’insegnante la osserva

82%

degli insegnanti è favorevole a limitare l’uso dei social media da parte dei bambini, con valori tra 76% e 86% nei sei Paesi

5. Nativi dell’IA

L’IA fa ormai parte della crescita, e molti genitori non lo sanno

50%

degli studenti ha usato l’IA per problemi personali nell’ultimo mese

28%

dei genitori sa che il proprio figlio lo fa

Chi vede l’IA come un rischio?

% di ciascun gruppo che considera l’IA un rischio

Studenti
8%
Genitori
19%
Insegnanti
25%
Un giovane detective solleva una lente d’ingrandimento, circondato da figure di carta

54%

degli studenti dice di saper riconoscere un deepfake

42%

dei genitori pensa che il proprio figlio ne sia capace.

Sentirsi sicuri non significa avere ragione.

Fine della sintesi del capitolo. Scarica il report completo per maggiori dettagli oppure continua a leggere online i punti salienti del prossimo capitolo.

Scarica il report completo
Un’insegnante e due genitori alzano lo sguardo mentre un bambino, in piedi su alcuni gradini, cerca di afferrare una stella di carta

Capitolo 2

Il divario educativo dell’IA

Al 43% degli studenti non è mai stato insegnato formalmente a usarla.

Scopri il capitolo 2

1. Valori e visione del mondo

Chi è davvero la Generazione Alpha?

La Generazione Alpha è la generazione più nativa digitale di sempre. Si affida già all’IA in modi di cui la maggior parte dei genitori non si è ancora accorta.

Un bambino allunga la mano per toccare uno smartphone gigante

50%

mette il benessere davanti al rendimento scolastico

77%

degli studenti crede che l’impegno venga ripagato, qualunque sia la propria provenienza

54%

dei giovani guarda con fiducia al futuro, alcuni con qualche riserva

2. Fiducia e valori

I ragazzi si fidano dei genitori e credono ancora nell’impegno

Di chi si fiderebbero i ragazzi per verificare un’informazione?

% di studenti che indica ciascuna fonte

  • 51%Genitore
  • 15%Motore di ricerca
  • 10%Strumento di IA
  • 10%Insegnante
  • 4%Social media
Due adolescenti ridono mentre fanno la lotta per gioco

L’impegno viene ripagato?

% che ci crede o pensa che i giovani ci credano

Studenti
77%
Genitori
42%
Insegnanti
41%

3. Schermi e smartphone

I genitori si preoccupano per gli schermi e l’Europa si divide sul divieto di smartphone

60%

dei genitori ritiene che i figli passino troppo tempo sui dispositivi

Il 52% è favorevole a vietare del tutto gli smartphone a scuola

% di genitori, per Paese

  • MED52%
  • AT52%
  • DE39%
  • ES63%
  • FR58%
  • IT60%
  • UK41%

4. In classe

Gli insegnanti vedono peggiorare l’apprendimento e sono favorevoli a limitare i social

Quasi2/3

degli insegnanti affermano che gli studenti si concentrano peggio di cinque anni fa

Una ragazza guarda in un telescopio di carta pieno di orologi e fumetti mentre l’insegnante la osserva

Le competenze peggiorate secondo gli insegnanti

% di insegnanti che segnala un peggioramento

50%

Comprensione del testo

50%

Calligrafia

42%

Abilità matematiche

82%

degli insegnanti è favorevole a limitare l’uso dei social media da parte dei bambini

5. Nativi dell’IA

L’IA fa ormai parte della crescita, e molti genitori non lo sanno

50%

degli studenti ha usato l’IA per problemi personali nell’ultimo mese

28%

dei genitori sa che il proprio figlio lo fa

Chi vede l’IA come un rischio?

% di ciascun gruppo che considera l’IA un rischio

Studenti
8%
Genitori
19%
Insegnanti
25%
Un giovane detective solleva una lente d’ingrandimento, circondato da figure di carta

Il 54% degli studenti dice di saper riconoscere un deepfake, il 42% dei genitori pensa che il proprio figlio ne sia capace.
Sentirsi sicuri non significa avere ragione.

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Un’insegnante e due genitori alzano lo sguardo mentre un bambino, in piedi su alcuni gradini, cerca di afferrare una stella di carta

Capitolo 2

Il divario educativo dell’IA

Al 43% degli studenti non è mai stato insegnato formalmente a usarla.

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Scorri per scoprire i risultati principali

Capitolo 2

Chi guida davvero l’IA nell’istruzione?

Quattro studenti su dieci non ricevono alcuna formazione formale sull’IA. Genitori e insegnanti pensano, ciascuno, che spetti a loro guidare.

Un’insegnante, un bambino e due genitori guardano in alto verso una stella di carta

1. Fiducia

Gli insegnanti recuperano terreno sull’IA, ma i genitori restano indietro

2. Compiti

L’IA fa già parte della routine dei compiti

Dove gli studenti ammettono di consegnare lavori fatti con l’IA come propri

% degli studenti che usano l’IA per la scuola

  • MED68%
  • AT65%
  • DE75%
  • ES71%
  • FR69%
  • IT55%
  • UK73%
Un uomo cerca di raggiungere una torre traballante di forme di carta

68%

degli studenti che usano l’IA per la scuola ammette di aver consegnato lavori generati dall’IA come propri

62%

dei genitori dice che il figlio ha consegnato lavori generati dall’IA come propri

Una ragazza seduta su dei blocchi tiene una stella di carta

43%

degli studenti non ha mai imparato formalmente a usare gli strumenti di IA

20%

dice di aver seguito una lezione strutturata sull’IA

13%

degli insegnanti dice di non insegnare nulla sull’IA

3. Lezioni di IA

Quattro studenti su dieci non ricevono alcuna formazione formale sull’IA

Cosa stanno imparando gli studenti

% degli studenti con insegnamento formale su ciascun tema

Che cos’è l’IA e come funziona
39%
Come usare l’IA in modo responsabile
36%
Disinformazione, deepfake e rischi
32%
Come riconoscere i contenuti generati dall’IA
28%
L’effetto dell’IA sul lavoro e sul futuro
27%
Usare l’IA per i compiti o per studiare
25%
Come scrivere prompt efficaci
21%

4. Chi deve guidare

Insegnanti e genitori pensano entrambi che spetti a loro guidare sull’IA

Chi dovrebbe essere responsabile?

% di genitori e % di insegnanti che indicano ciascun gruppo

Genitori

Secondo i genitori: 36%
Secondo gli insegnanti: 26%

Scuole

Secondo i genitori: 29%
Secondo gli insegnanti: 45%

Aziende tech

Secondo i genitori: 9%
Secondo gli insegnanti: 13%

Governo

Secondo i genitori: 6%
Secondo gli insegnanti: 10%

La Germania è divisa: il 48% degli insegnanti pensa che debbano guidare i genitori, e il 47% dei genitori è d’accordo. Nel Regno Unito, entrambi i gruppi indicano la scuola.

Un genitore e un’insegnante si contendono una stella di carta in un tiro alla fune

Il governo fa abbastanza per stabilire regole sull’IA nelle scuole?

37%

dei genitori dice di sì

25%

degli insegnanti dice di sì

Un’insegnante in piedi in un labirinto di pareti rosa, verdi e viola

31%

degli insegnanti dice che le attuali regole sull’IA a scuola sono chiare

25%

vede l’IA soprattutto come un rischio

57%

pensa che l’IA possa aiutare i ragazzi con bisogni educativi speciali

5. Insegnanti e IA

La maggior parte degli insegnanti usa l’IA, ma le regole non sono chiare

86%

degli insegnanti usa l’IA nel proprio lavoro

Per cosa gli insegnanti usano l’IA

% degli insegnanti

Creare schede, quiz e materiali
51%
Attività amministrative (e-mail o relazioni)
39%
Pianificare le lezioni
37%
Scrivere feedback per gli studenti
17%
Correggere o valutare i compiti
12%
Al momento non usa l’IA nel lavoro
14%

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Tre bambini giocano intorno a un’aula di cartone con schermi di computer

Capitolo 3

La scuola del futuro

Solo il 45% dei genitori afferma che la scuola prepara il proprio figlio alla vita.

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1. Fiducia

Gli insegnanti recuperano terreno sull’IA, ma i genitori restano indietro

Un’insegnante, un bambino e due genitori guardano in alto verso una stella di carta

2. Compiti

L’IA fa già parte della routine dei compiti

68%

degli studenti che usano l’IA per la scuola ammette di aver consegnato lavori fatti con l’IA come propri

62%

dei genitori dice che il figlio ha consegnato lavori fatti con l’IA come propri

Dove gli studenti ammettono di consegnare lavori fatti con l’IA come propri

% degli studenti che usano l’IA per la scuola

  • MED68%
  • AT65%
  • DE75%
  • ES71%
  • FR69%
  • IT55%
  • UK73%

3. Lezioni di IA

Quattro studenti su dieci non ricevono alcuna formazione formale sull’IA

43%

degli studenti non ha mai imparato formalmente a usare gli strumenti di IA

20%

dice di aver seguito una lezione strutturata sull’IA

Cosa stanno imparando gli studenti

% degli studenti con insegnamento formale su ciascun tema

Che cos’è l’IA e come funziona
39%
Come usare l’IA in modo responsabile
36%
Disinformazione, deepfake e rischi
32%
Come riconoscere i contenuti generati dall’IA
28%
L’effetto dell’IA sul lavoro e sul futuro
27%
Usare l’IA per i compiti o per studiare
25%
Come scrivere prompt efficaci
21%

4. Chi deve guidare

Insegnanti e genitori pensano entrambi che spetti a loro guidare sull’IA

Chi dovrebbe essere responsabile?

% di genitori e % di insegnanti che indicano ciascun gruppo

Genitori

Secondo i genitori: 36%
Secondo gli insegnanti: 26%

Scuole

Secondo i genitori: 29%
Secondo gli insegnanti: 45%

Aziende tech

Secondo i genitori: 9%
Secondo gli insegnanti: 13%

Governo

Secondo i genitori: 6%
Secondo gli insegnanti: 10%
Un genitore e un’insegnante si contendono una stella di carta in un tiro alla fune

Solo il 37% dei genitori e il 25% degli insegnanti pensa che il governo faccia abbastanza per stabilire regole sull’IA.

5. Insegnanti e IA

La maggior parte degli insegnanti usa l’IA, ma le regole non sono chiare

86%

degli insegnanti usa l’IA nel proprio lavoro

31%

dice che le attuali regole sull’IA a scuola sono chiare

57%

pensa che l’IA possa aiutare i ragazzi con bisogni educativi speciali

Per cosa gli insegnanti usano l’IA

% degli insegnanti

Creare schede, quiz e materiali
51%
Attività amministrative (e-mail o relazioni)
39%
Pianificare le lezioni
37%
Scrivere feedback per gli studenti
17%
Correggere o valutare i compiti
12%

Il 14% degli insegnanti al momento non usa l’IA nel proprio lavoro.

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Tre bambini giocano intorno a un’aula di cartone con schermi di computer

Capitolo 3

La scuola del futuro

Solo il 45% dei genitori afferma che la scuola prepara il proprio figlio alla vita.

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Capitolo 3

La scuola del futuro

I genitori sono soddisfatti della scuola, ma solo il 45% dice che prepara il proprio figlio alla vita. Gli insegnanti oggi si vedono come mentori.

Una studentessa con il tocco da laureata seduta a un banco tra chiavi, soldi e documenti di carta

70%

dei genitori è soddisfatto dell’istruzione del proprio figlio

45%

dice che lo prepara alla vita

1. Preparazione

Essere soddisfatti non significa essere pronti

Dove i genitori pensano che la scuola prepari alla vita

% di genitori secondo cui la scuola prepara il proprio figlio alla vita fuori dalla scuola

  • MED45%
  • AT36%
  • DE47%
  • ES44%
  • FR39%
  • IT41%
  • UK66%

Il 36% degli insegnanti e il 26% dei genitori dicono che i ragazzi non sono preparati alla vita fuori dalla scuola.

2. Programma

Gli studenti vogliono imparare l’IA, ma genitori e insegnanti non sono d’accordo

I giovani vogliono le competenze per orientarsi in un mondo che cambia in fretta; genitori e insegnanti danno più peso a quelle che rendono i ragazzi sicuri e autonomi.

Bambini che salgono una scala di cartone verso una fila di schermi di computer

Cosa vorrebbe aggiungere al programma ogni gruppo

Le prime tre materie, % di scelte. IA e apprendimento automatico in grassetto.

Studenti

  1. 1.IA e apprendimento automatico33%
  2. 2.Sviluppo tecnologico30%
  3. 3.Cybersicurezza29%

Genitori

  1. 1.Cybersicurezza37%
  2. 2.Pianificazione finanziaria37%
  3. 3.IA e apprendimento automatico33%

Insegnanti

  1. 1.Pianificazione finanziaria40%
  2. 2.IA e apprendimento automatico38%
  3. 3.Etica e morale35%

Religione è in cima alla lista delle materie da eliminare per tutti i gruppi: il 27% degli studenti tra i 14 e i 16 anni, il 22% dei genitori e il 23% degli insegnanti.

3. Competenze

Il pensiero critico è la competenza più importante per il futuro

Dove domina il pensiero critico

% di insegnanti che la considerano la competenza futura più preziosa

  • MED: 43%
  • AT: 48%
  • DE: 50%
  • ES: 46%
  • FR: 44%
  • IT: 40%
  • UK: 32%

26%

degli studenti mette invece al primo posto il problem solving

45%

degli insegnanti oggi aiuta gli studenti ad affrontare la disinformazione

Un’insegnante e un bambino smistano fumetti di carta in scatole segnate con una spunta e una croce

43%

degli insegnanti considera il pensiero critico la competenza futura più preziosa

36%

dei genitori è d’accordo

Un’insegnante e una studentessa si prendono cura di una pianta di carta sotto un cuore di carta

4. Insegnanti

Per la maggior parte degli insegnanti il compito principale oggi è accompagnare il benessere

62%

dice che il proprio ruolo principale è guidare gli studenti come persone

21%

dice che è insegnare la propria materia

76%

vede più problemi di salute mentale rispetto a 5 anni fa

96% in Germania

Dove gli insegnanti vogliono l’aiuto dell’IA

% di insegnanti

Schede e quiz
42%
Pagelle e orari
39%
Pianificazione delle lezioni
33%

Solo l’1% pensa che l’IA possa sostituire del tutto gli insegnanti, contro il 10% dell’anno scorso.

5. Dopo la scuola

L’Europa è divisa sull’università come strada migliore

Dove l’università è la prima scelta

% di genitori che vedono l’università come la strada migliore

  • MED48%
  • AT34%
  • DE38%
  • ES62%
  • FR43%
  • IT62%
  • UK47%

42%

dei genitori austriaci sceglie l’apprendistato, contro il 34% per l’università

15%

dei genitori spagnoli mette al primo posto l’apprendistato

Un adolescente tra una toga da laurea e un banco da lavoro pieno di attrezzi

48%

dei genitori vede ancora l’università come la strada migliore

Fine della sintesi del capitolo. Scarica il report completo per maggiori dettagli.

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Una studentessa in piedi su un podio d’erba tra nuvole di carta e compiti d’esame

La scuola del futuro

Il futuro dell’istruzione è luminoso

L’entusiasmo per l’apprendimento e l’insegnamento non è mai stato così alto.

1. Preparazione

Essere soddisfatti non significa essere pronti

Una studentessa con il tocco da laureata seduta a un banco tra chiavi, soldi e documenti di carta

70%

dei genitori è soddisfatto dell’istruzione del proprio figlio

45%

dice che la scuola prepara il proprio figlio alla vita

Dove i genitori pensano che la scuola prepari alla vita

% di genitori

  • MED: 45%
  • AT: 36%
  • DE: 47%
  • ES: 44%
  • FR: 39%
  • IT: 41%
  • UK: 66%

Il 36% degli insegnanti e il 26% dei genitori dicono che i ragazzi non sono preparati alla vita fuori dalla scuola.

2. Programma

Gli studenti vogliono imparare l’IA, ma genitori e insegnanti non sono d’accordo

Bambini che salgono una scala di cartone verso una fila di schermi di computer

33%

degli studenti mette al primo posto IA e apprendimento automatico

37%

dei genitori mette al primo posto la cybersicurezza, alla pari con la pianificazione finanziaria

40%

degli insegnanti mette al primo posto la pianificazione finanziaria

Dove si colloca l’IA e l’apprendimento automatico

% di scelte e posizione nella lista di ogni gruppo

Studenti (1°)
33%
Genitori (3°)
33%
Insegnanti (2°)
38%

Religione è in cima alla lista delle materie da eliminare per tutti i gruppi: il 27% degli studenti tra i 14 e i 16 anni, il 22% dei genitori e il 23% degli insegnanti.

3. Competenze

Il pensiero critico è la competenza più importante per il futuro

43%

degli insegnanti considera il pensiero critico la competenza futura più preziosa

36%

dei genitori è d’accordo

Dove domina il pensiero critico

% di insegnanti che la considerano la competenza futura più preziosa

  • MED: 43%
  • AT: 48%
  • DE: 50%
  • ES: 46%
  • FR: 44%
  • IT: 40%
  • UK: 32%

Il 26% degli studenti mette invece al primo posto il problem solving. Il 45% degli insegnanti oggi aiuta ad affrontare la disinformazione.

Un’insegnante e un bambino smistano fumetti di carta in scatole segnate con una spunta e una croce

4. Insegnanti

Per la maggior parte degli insegnanti il compito principale oggi è accompagnare il benessere

Un’insegnante e una studentessa si prendono cura di una pianta di carta sotto un cuore di carta

62%

dice che il proprio ruolo principale è guidare gli studenti come persone

21%

dice che è insegnare la propria materia

76%

vede più problemi di salute mentale rispetto a 5 anni fa

96% in Germania

Dove gli insegnanti vogliono l’aiuto dell’IA

% di insegnanti

Schede e quiz
42%
Pagelle e orari
39%
Pianificazione delle lezioni
33%

Solo l’1% pensa che l’IA possa sostituire del tutto gli insegnanti, contro il 10% dell’anno scorso.

5. Dopo la scuola

L’Europa è divisa sull’università come strada migliore

Un adolescente tra una toga da laurea e un banco da lavoro pieno di attrezzi

Dove l’università è la prima scelta

% di genitori che vedono l’università come la strada migliore

  • MED: 48%
  • AT: 34%
  • DE: 38%
  • ES: 62%
  • FR: 43%
  • IT: 62%
  • UK: 47%

42%

dei genitori austriaci sceglie l’apprendistato, contro il 34% per l’università

15%

dei genitori spagnoli mette al primo posto l’apprendistato

Fine della sintesi del capitolo. Scarica il report completo per maggiori dettagli.

Una studentessa in piedi su un podio d’erba tra nuvole di carta e compiti d’esame

La scuola del futuro

Il futuro dell’istruzione è luminoso

L’entusiasmo per l’apprendimento e l’insegnamento non è mai stato così alto.

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Chi è GoStudent

Un supporto che affianca la scuola

GoStudent mette in contatto bambini e ragazzi con tutor esperti per lezioni private personalizzate one-to-one. Le nostre lezioni affiancano la scuola per consolidare l’apprendimento e rafforzare la fiducia in sé stessi. Strumenti di IA come Lesson Summaries e Magic Quiz aiutano gli studenti a ripassare ciò che hanno imparato e a capire dove hanno bisogno di più supporto.

Felix OhswaldCEO e co-fondatore, GoStudent

“Generation Alpha are ready to take on a changing world.”

“Teachers, parents and students hope for change, with many disappointed with the way traditional subjects are taught, and hopeful for a curriculum that drives practical subjects such as AI use, or financial planning.”

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