Ripetizioni online di Latino approvate dai genitori

Ciao! Mi chiamo Natasha, sono una studentessa, laureata in lettere classiche. Attualmente frequento la magistrale in Filologia Letteratura e Storia dell'antichità, presso l'Università degli studi di Salerno. Oltre al latino e al greco ho altre due principali passioni: la musica (suono il violino!) e la danza classica (che oltre a tanta disciplina mi ha regalato anche un paio di piedi massacrati e perennemente doloranti!). Adoro le mie materie, mi hanno formata come persona, sono state maestre di vita per me e hanno sviluppato la mia logica e la mia sensibilità. La danza e la musica mi hanno disciplinata, per cui una mia caratteristica è la precisione e la serietà in quello che faccio. Nello studio della danza e della musica ho approfondito le mie conoscenze nel campo del teatro e dello sport. Da pochi mesi ho conseguito il diploma certificato CONI in danza classica. La disciplina è l'elemento fondamentale per raggiungere i nostri obiettivi senza accontentarci mai, ma sempre coscienti di noi stessi. L'equilibrio e la disciplina sono stati per me fondamentali: ho un cervello iperattivo, ricevo molti stimoli dall'ambiente che mi circonda, il che si traduceva da bambina nel fatto che volevo fare tutto! Ogni cosa mi entusiasmava e mi ci addentravo, ma rimanevo insoddisfatta perché volevo fare tutto e tutto bene, ma non essendo io onnipotente in qualcosa fallivo. Odio fallire! Allora ho imparato grazie alla danza, alla musica e poi agli studi classici a tenere a freno il mio cervello, a canalizzare le risorse in poche cose, ma fatte bene! E questo è diventato il mio mood di vita: " la qualità vale più della quantità!". Ho cominciato a scoprirmi nelle mie potenzialità e ad organizzare il mio tempo per riuscire al meglio in tutto! Il risultato oggi è una persona equilibrata, precisa, organizzata nei tempi e nelle attività, ma comunque sempre sorridente, autoironica, simpatica, che vede sempre il bello della vita. Adoro l'arte, e la contemplazione della bellezza in ogni sua forma. Da buona contemplatrice amo viaggiare e fare foto. Amo anche il cibo, cucinare e soprattutto mangiare! Come si evince dai molteplici interessi, adoro l'interdisciplinarietà, la ritengo un requisito fondamentale per aprire gli orizzonti e non lasciarsi trovare mai impreparati in nulla nella vita! Nel rapportarmi con i ragazzi non ho mai avuto problemi, sono socievole e non ho mai dimenticato come mi sentivo io tra i banchi di scuola, i difetti che riscontravo nei miei docenti, quello che con me non funzionava e ne ho fatto un punto di forza: mettersi nei panni dell'adolescente è un punto di avvio per un perfetto lavoro di squadra! Da buona persona organizzata lavoro molto con gli schemi, e cerco di trasmetterne l'importanza. Per me lo studio è stato "scoperta", principalmente di me stessa e delle mie potenzialità, e in secondo luogo dei contenuti! E' questo lo spirito che voglio trasmettere: ESSERE (saper ragionare da soli) è molto più importante di apparire una persona che sa tante cose ma non ha sviluppato una forma di ragionamento proprio!

Mi chiamo Francesca e sono laureata in Filologia Classica con votazione di 110L. Dal 2017 sono tutor di latino e greco. Sono una persona socievole, alla mano e disponibile. Seguo i miei studenti con il massimo impegno. Lavoro perché gli alunni acquisiscano fiducia in sé stessi e perché possano veder relaizzati pienamente tutti i loro obiettivi.

Ciao sono Alessandra, laureata in Lettere e attualmente iscritta al primo anno di Magistrale. Sono originaria di Perugia e ho vissuto un po' a Ferrara, al momento mi trovo a Torino ma viaggio spesso per tornare nei dintorni umbri ed emiliani; sono attualmente tutor all'università per insegnare materie umanistiche con un progetto indirizzato agli studenti della scuola secondaria di primo grado. Ho avuto già qualche esperienza nel dare ripetizioni e fornire aiuto con i compiti e mi impegno sempre per cercare di venire incontro alle esigenze dell* singol* student*

Mi chiamo Simona Maiorino, vivo a Nocera Inferiore in provincia di Salerno e ho 25 anni. Sin da bambina ho avvertito un'estrema attrazione per il mondo antico e per me studiare è sempre stato necessario e naturale come respirare aria pulita. Nonostante la passione per il mondo antico che può sembrare noioso ma non lo è affatto, mi ritengo una ragazza divertente, semplice, gentile e in grado di mettere a proprio agio il prossimo. Desidero insegnare perché vorrei lasciare qualcosa ai miei futuri studenti e perché no, magari accendere in loro quella stessa passione per il mondo antico che da tutta la vita arde dentro di me. Mi reputo brava infatti a far interessare i ragazzi alla materia e a sconfiggere, insieme a loro, tutte le insicurezze!

Ciao! Sono Angela, ho 24 anni. Ho frequentato il Liceo Classico e ho conseguito la laurea magistrale in Filologia Classica presso l'Università degli Studi di Bari "Aldo Moro". Ho sempre sognato, sin da piccola, di diventare un'insegnante e attualmente insegno presso un istituto di istruzione superiore.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata.