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Laureato in ing. Fisica, con un occhio sempre aperto sul mondo dell'istruzione e le sue dinamiche. Terminato anche il percorso magistrale progetto studi ulteriori in filosofia e psicologia. Avido lettore. Amo i gatti. Molto. Offro sia ripetizioni concentrate, prima di una verifica o un esame, sia potenziamenti sul lungo termine. Ho studiato metodi di apprendimento (testi di Barbara Oakley; "Make it stick" di peter brown; e Giorgio Nandone); ho seguito per un semestre studenti di liceo e medie nell'ambito del progetto dei volontari per l'educazione di Save the Children e qui su Go Student con cui collaboro da più di un 2 anni; ho seguito studenti universitari di fisica ed ingegneria per tutta la durata dei loro esami lungo interi semestri.

So già la faccia perplessa che farete nel momento in cui ci metteremo a risolvere insieme una disequazione fratta, una derivata o un esercizio sui puntatori in C, ma non vi preoccupate, alla fine finiremo per capirli. Capisco perfettamente le difficoltà che la matematica e l'informatica possono portare, quindi sono ben disposto a fare il possibile per aiutarvi, anche rispiegando più volte la stessa cosa. Da parte vostra però chiedo anche del lavoro autonomo, in modo che la lezione non sia l'unico momento in cui fate esercizi. Non chiamatemi assolutamente "professore" né tanto meno datemi del "lei". Sarò anche bravo coi numeri, ma faccio fatica a rimanere serio per un'ora di fila, quindi spero che vi piaccia scherzare. Ho conseguito la certificazione C1 Cambridge in inglese (CAE). Diplomato al liceo classico Gian Battista Morgangni di Forlì con 100/100 Al momento sto frequentando il secondo anno del corso di scienze dell'informazione (informatica) all'università Trento in pari con gli esami con la media del 28.3. Ottime conoscenze nell'ambito dell'analisi numerica e di linguaggi di programmazione del paradigma imperativo (C, C++...) e ad oggetti (Java, Typescript,...).

Ciao, sono Emma, una ragazza di 22 anni molto solare, sorridente e vivace, che sta ultimando i suoi studi in “Intelligenza Artificiale” presso UniTS e “Fisica” presso UniPD. Suono il violino da quando avevo 8 anni e il pianoforte da quando ne avevo 13. Sono appassionata di ginnastica artistica, sport che ho praticato fin dalle elementari. Mi sono diplomata al Liceo Scientifico con 100 e Lode. Ho poi intrapreso la mia carriera universitaria nell’ambito della Fisica a Padova e ho scelto di portare avanti in contemporanea anche una seconda laurea in “Intelligenza Artificiale e Data Analytics” presso l’Università di Trieste. Tra pochi mesi finirò questo intenso percorso per poi proseguire con una magistrale in Machine Learning.

Sono laureata magistrale in lingue, specializzata in inglese e francese. Ho ottime conoscenze di queste lingue (insieme all’italiano), e complete basi umanistiche, in particolare della letteratura (italiana e straniera), storia e linguistica (italiana, inglese e francese). Ho un livello C2 in inglese e in francese. Insegno a studenti di ogni fascia d’età. Per la scrittura di una recensione, ho vinto un concorso nazionale, grazie al quale ho fatto parte della giuria del Leoncino d'Oro della Mostra del Cinema di Venezia. Attualmente, possiedo un livello C2 in lingua inglese e francese. Ho frequentato il mio ultimo anno accademico alla Sorbonne Université di Parigi.

Ciao! Sono tutor da più di due anni, insegno principalmente giapponese ma anche inglese e francese. Mi piace viaggiare, imparare nuove lingue e parlare con le persone di tutto il mondo. Parte fondamentale del mio metodo è proprio attraverso la conversazione, con lezioni mirate su grammatica e vocaboli per poi metterli in pratica nel parlato. Laurea magistrale in lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa Mediterranea presso Ca' Foscari di Venezia. Laurea in lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea presso Ca' Foscari di Venezia. Doppio diploma, maturità presso liceo linguistico e Bacalauréat francese.

Ciao! Sono Giulia, una studentessa online presso un'università americana, e attualmente sto studiando Social Media Marketing per ottenere una laurea in scienze della comunicazione e digital marketing. Amo insegnare! Il mio desiderio è quello di aiutare ogni studente ad imparare e trovare soddisfazione nel farlo. Mi sono diplomata al Liceo Artistico statale Umberto Boccioni di Milano con 100/100 ed ho intrapreso l'indirizzo multimediale che si occupa di fotografia, cinema, montaggio video e animazione. Attualmente sto frequentando il terzo anno di social media marketing presso un'università americana per ottenere una laurea in Science of Communication.

Ciao, sono Davide! Sono uno studente magistrale di ingegneria biomedica che si sta specializzando nelle applicazioni in ambito neuroscienze. La mia passione più grande è sicuramente la fotografia ma il mio tempo libero si divide tra film, sport e libri (sopratutto fantasy). Ho esperienza con studenti con DSA, discalculia, dislessia e problemi di concentrazione. Sono uno studente di Bioingegneria per le neuroscienze all'Università di Padova. Ho un titolo di laurea triennale in Ingegneria dei Sistemi Medicali. Seguire un corso di laurea così multidisciplinare mi ha permesso di sviluppare conoscenze che spaziano dalla matematica all'informatica, dalla chimica alla fisica. Le mie conoscenze linguistiche sono state costruite attraverso numerosi viaggi studio e lavorativi all'estero.

Sono un docente e giornalista freelance, specializzato in videogiochi e tecnologia. Da anni ho il piacere di offrire ripetizioni a studenti di tutte le età, principalmente di inglese (lingua, letteratura e conversazione) e materie umanistiche (italiano, storia e geografia). Ho vissuto in Giappone, dove ho avuto modo di insegnare inglese a studenti e lavoratori del posto. Sono un grande appassionato di cultura giapponese, storia e giochi da tavolo. Ho conseguito la maturità classica al termine dei miei studi liceali. Ho studiato Lingue e Letterature Straniere presso l'Università degli Studi di Milano. Ho inoltre ottenuto una certificazione CPE (Certificate of Proficiency in English) rilasciata dall'Università di Cambridge con un livello C2, il più alto conseguibile da una persona non madrelingua.

Salve mi chiamo Alessandro Reinoso. sono un studente delL'università di Roma Torvergata (facoltà di ingegneria Settore :BIO-MEDICAL ENGINEERING) che ha deciso di dare disponibilità per ripetizioni ai giovani ragazzi nelle materie scientifiche ,In modo tale, da poterli indirizzare tramite un punto di vista più giovanile ma sempre serio e professionale nel mondo della scienza e nelle sue implicazioni nella vita di ogni giorno. Con ottime formazioni di base e con precedenti nell'ambito educativo e di tutoraggio ,sono a disposizione di ogni ragazzo e di ogni famiglia, senza eccezioni. Il mio obbiettivo è aiutare il ragazzo in primis a capire le sue difficoltà e I suoi apparenti limiti , cercando di potenziarli tramite esercizi e interrogazioni , sviluppando la sua curiosità nella materia ergo facendogli capire che la scienza non è nè noiosa nè difficile . Vi è solo stata spiegata male !!! 2015 : Candidato ai giochi olimpici matematici 2019: Studente diplomato presso liceo scientifico Teresa Gullace con voti distaccati in ambito scientifico . 2020: Inizio percorso universitario presso L’università Torvergata , facoltà di ingegneria . Settore : BIO-MEDICAL ENGINEERING (Laura triennale ) 2022 :Membro ufficiale dell’organizzazione internazionale BEST (BOARD of European students of technology )

Studente laureato in Scienze Statistiche con Tesi in Econometria presso l' università di Bologna ALMA MATER STUDIORUM con 110 e lode. Successivamente laureato in corso in Quantitative Finance presso la stessa università. Diplomato con 100 al Liceo Scientifico delle Scienze Applicate E. Medi di Senigallia (AN). Sono uno Studente universitario laureato in Scienze Statistiche con tesi in Econometria con 110 e lode e successivamente laureato in corso in Quantitative Finance; lavoro da quattro anni a questa parte soprattutto con ragazzi dalle elementari fino alla terza liceo con un approccio alla matematica molto pragmatico, volto a comprendere le difficoltà e a coinvolgere nella materia capendo gli errori commessi per così prevederli.