Ripetizioni di Matematica Online per Liceo: Supporto Scolastico

Sono Laura Caffi, neolaureata magistrale in Ingegneria Biomedica al Politecnico di Milano, con specializzazione in tecnologie elettroniche. Sono appassionata di tecnologie per la salute e in particolare i miei ambiti di interesse sono la neuroriabilitazione, la riabilitazione robotica, la bioinformatica, la genomica computazionale e la medicina rigenerativa. Sono una persona molto dinamica e attiva, lo sport è una parte fondamentale della mia vita, attualmente pratico roller freestyle e pallavolo. Inoltre mi sono recentemente appassionata di yoga, disciplina che pratico regolarmente e che sto sempre di più conoscendo. Mi piace molto camminare, sia in città che in montagna, e mi piace immergermi nella natura. Ho una grande passione per la cucina, in particolare per i dolci. Da circa 6 anni offro lezioni private a ragazzi di medie e liceo per matematica, fisica e chimica principalmente, ma sono disposta a dare una mano anche in altre materie. Mi piace insegnare ai ragazzi per trasmettere loro la mia passione e le mie conoscenze. Il mio obiettivo ultimo è coinvolgere e motivare i ragazzi nello studio, facendogli capire come mai si studiano a scuola alcuni argomenti a prima vista inutili e noiosi tramite degli esempi di vita quotidiana e delle applicazioni pratiche.

Ciao, sono Marilina, una ragazza solare e con tanta voglia di imparare, giorno dopo giorno, cose nuove che arricchiscono la mia vita e le mie conoscenze. Ho 24 anni e sono laureata in ingegneria chimica. Fin dalle scuole elementari mi sono sempre piaciute le materie scientifiche, in esse ho sempre ritrovato molta metodologia e ragionamento (aspetto che mi caratterizza tutt'ora). Attualmente ho appena concluso il titolo di master di I livello "MATESPACK" inerente il packaging sostenibile con votazione 110 e lode. La scelta di seguirlo è stata dettata dal fatto che sono interessata molto alla mia formazione su un argomento, attualmente, molto in voga e fondamentale per il nostro pianeta; un piccolo contributo da parte di tutti noi potrebbe essere vitale per ogni singolo componente dell'ecosistema a cui apparteniamo. Le mie giornate, in questi mesi, sono state impiegate nel tirocinio formativo del master in un'azienda che produce imballaggi in plastica. Ad oggi è diventato il mio lavoro. Nel tempo libero mi dedico al mio benessere personale allenandomi in palestra e trovo sempre del tempo per ascoltare musica e vedere serie TV. Mi piace molto l'arte e viaggiare, infatti, non nego che in ogni luogo che visito, cerco sempre qualcosa da scoprire e ammirare, da quella più famosa a quella meno conosciuta. Già durante il periodo accademico ho sempre avuto la propensione ad aiutare ragazzi e ragazze con le ripetizioni, soprattutto delle materie scientifiche che sono per molti di loro motivo di difficoltà. Entrare a far parte del team di Go Student mi permetterebbe di conoscere nuovi ragazzi e ragazze e aiutarli, soprattutto, a colmare eventuali lacune presenti nella disciplina . Non vedo l'ora di mettere in pratica le mie conoscenze! Ho il diploma ottenuto dopo aver frequentato il liceo scientifico tradizionale con un approfondito studio delle materie scientifiche quali matematica, fisica e chimica. In seguito mi sono laureata in ingegneria chimica presso l'Università degli Studi di Salerno. Durante questo percorso ho sviluppato inizialmente competenze nelle scienze di base (matematica, fisica, chimica). Nei corsi successivi lo studio si è concentrato sulla termodinamica e sui fenomeni di trasporto di calore, materia e quantità di moto. Queste conoscenze sono state applicate nell’ analisi e nello studio di specifici processi chimici con particolare attenzione alla progettazione di reattori e impianti chimici. Corsi più specifici mi hanno permesso di studiare approfonditamente materiali e sostanze e i loro processi di produzione. Per concludere il mio percorso ho elaborato una tesi sperimentale riguardo l' “Effetto della fotodegradazione sulla formazione di microplastiche da film biodegradabili in ecosistemi acquatici.” Questo elaborato è diviso in uno studio su ciò che è presente in letteratura e in una parte sperimentale. Per quest’ultima ho lavorato con il gruppo di ricerca e ho acquisito conoscenze meccaniche, tecniche e teoriche attraverso diverse metodologie ed analisi. Subito dopo aver conseguito la laurea triennale, ad inizio di quest'anno, mi sono iscritta al master MATESPACK di I livello presso l'Università degli Studi di Salerno. Principalmente è un percorso formativo caratterizzato da didattiche tradizionali e metodologie didattiche attive, sia di tipo laboratoriale, sia di apprendimento cooperativo, mediante strategie di Collaborative Problem Solving. Il master è articolato in diverse fasi: dapprima un apprendimento didattico riguardante i diversi materiali e tecnologie per il packaging e loro successivo utilizzo, smaltimento, ottimizzazione delle proprietà e trasporto; in seguito un tirocinio aziendale con l’opportunità di mettere in campo ciò che è stato acquisto durante l’apprendimento didattico. Durante l'apprendimento didattico del master ho lavorato come Borsista di Ricerca occupandomi di collaborazione e ricerca su progetti in corso presso il laboratorio di “Scienze e tecnologie dei materiali” presso l' Università degli Studi di Salerno. Questo lavoro mi ha fornito conoscenze trasversali su argomenti differenti e su materiali, sostanze e polimeri biodegradabili permettendomi di entrare in contatto con diverse università italiane, collaborando con esse. Il tirocinio formativo del master, invece, l'ho svolto in un'azienda che produce imballaggi in plastica. Ad oggi, questo si è trasformato in un lavoro e appartengo al gruppo "Controllo qualità" e mi occupo della caratterizzazione fisico-chimica e meccanica dei materiali prodotti, prima di essere poi venduti ai clienti. Durante il percorso scolastico e e accademico ho conseguito diverse certificazioni: informatiche (EIPASS), software di progettazione 2D e 3D (AUTOCAD), certificazioni di inglese CAMBRIDGE B1 e B2.

Marvulli Francesco, laureato in ingegneria civile ambientale con master sui sistemi energetici da fonti rinnovabili; sono specializzato in ambiente, territorio e sostenibilità, attualmente docente di ruolo sulla classe di concorso Matematica e scienze con esperienze pregresse di docenza presso le scuole secondarie di II grado ove sono abilitato sulla classe di concorso Matematica e Fisica. Esercito la professione di ingegnere e soprattutto mi dedico anche a lezione di recupero e potenziamento della materie STEM (in particolar modo in aritmetica, algebra, geometria, geometria analitica, analisi matematica, fisica e scienze) Ho frequentato il liceo scientifico, laureato presso l'università degli studi della Basilicata con votazione 110/110 in data 09/06/2006 in ingegneria dell'ambiente ed il territorio. Successivamente e ancora oggi sono propenso allo studio, alla formazione continua e all'aggiornamento professionale. Di seguito altri miei titoli: - MASTER UNIVERSITARIO DI II LIVELLO presso l’Università degli studi di Pisa - MASTER RINNOVA: “Gestione e pianificazione dei sistemi per l’energia da fonti rinnovabili” (a.a. 2006-2007) attivita formativa; - MASTER DI II LIVELLO in “Le nuove competenze del Dirigente Scolastico: processi organizzativi e progettazione” (1500 ore e 60 CFU rilasciato da Unicamillus – a.a. 2023-2024)  MASTER DI I LIVELLO in “L’INSEGNAMENTO DI SCIENZE E TECNOLOGIE ELETTRICHE ED ELETTRONICHE NEGLI ISTITUTI DI II GRADO” (1500 ORE e 60 CFU) – rilasciato da Università E-Campus (a.a.2020-2021); -MASTER DI I LIVELLO in “L’INSEGNAMENTO DELLE MATERIE SCIENTIFICHE NEGLI ISTITUTI DI II GRADO: MATEMATICA E FISICA” (1500 ORE e 60 CFU) – rilasciato da Università E-Campus (a.a.2019-2020 rilasciato il 27/02/2020); - CORSO PERFEZIONAMENTO in NUOVA DIDATTICA PER LE LINGUE: LA METODOLOGIA CLIL (60 CFU a.a. 2020-2021); - CORSO PERFEZIONAMENTO in DIDATTICA DELL’INSEGNAMENTO CON LA METODOLOGIA CLIL (60 CFU a.a. 2021-2022); - DIPLOMA DI SPECIALIZZAZIONE BIENNALE IN: METODOLOGIE PSICOPEDAGOGICHE DI GESTIONE DELL'INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO NELL'AMBITO DIDATTICO: INDIRIZZO AREA DISCIPLINARE SCIENTIFICA DELLA SCUOLA SECONDARIA (a.a. 2020-2022); - DIPLOMA DI PERFEZIONAMENTO ANNUALE: “I B.E.S.: I bisogni educativi speciali” (1500 ORE e 60 CFU a.a.2018-2019) rilasciato da Università per Stranieri D.Alighieri” accredita MIUR con D.M. n. 504/2017(a.a.2018-2019 rilasciato in data 01/09/2019); - MASTER DI I LIVELLO in “Metodologie didattiche, psicologiche, antropologiche e teoria e metodi di progettazione” (1500 ORE e 60 CFU) rilasciato ai sensi del D.M. 616/2017 da Università per Stranieri D. Alighieri” accredita MIUR con D.M. n. 504/2017 (a.a.2017-2018) rilasciato in data 17/05/2018; - Abilitazione all'insegnamento della classe di concorso A027 Matematica e Fisica.

Ciao a tutti, sono Clerici Luca e sono un ragazzo neodiplomato al liceo scientifico opzione scienze applicate Galileo Galilei di Crema, nonché una matricola dell'università Cattolica del Sacro Cuore di Milano. Sono da sempre un ragazzo appassionato di matematica e fisica e spero con queste lezioni di riuscire a far appassionare e di rendere più chiare due materie non sempre amate dalla maggior parte degli studenti. Ho frequentato le elementari e le medie nel mio paese (a Pandino), queste ultime conseguite con il massimo dei voti, spinto poi dai professori ad intraprendere un percorso alle superiori verso un liceo. Scelsi il liceo scientifico opzione scienze applicate di Crema perché estremamente valido e formante, son stati 5 anni davvero tosti ma che si son conclusi in maniera molto positiva, in quanto son riuscito a diplomarmi con il solido voto di 80/100. Durante il quinto anno di superiori ho svolto i test di ammissione per economia sia all'università Cattolica del sacro cuore, sia alla Bocconi riuscendo a superarli entrambi con un buon punteggio; ho deciso di immatricolarmi, però, alla Cattolica ed è da una settimana che è iniziata la mia vita da matricola all'università.

Salve a tutti, mi chiamo Roberta e sono una laureanda in Lettere Moderne con una storia un po' fuori dal comune: dopo aver conseguito la maturità scientifica con 100/100, ho trascorso un periodo di formazione all'estero in ambito scientifico, per poi scegliere, con piena consapevolezza, il percorso umanistico. Questa doppia anima mi permette di muovermi con naturalezza tra discipline diverse, adattandomi alle esigenze di ogni studente. Ho iniziato a fare ripetizioni quasi per caso e ho capito subito che insegnare è la mia vocazione. Ho seguito ragazzi di ogni età, dalle elementari alle superiori, in materie come matematica, inglese, francese, storia, geografia, arte, italiano: grammatica e letteratura, storia e geografia. Non esiste un metodo unico: con me ogni lezione è costruita sulla persona, non sul programma. Sul fronte delle lingue, possiedo diverse certificazioni Cambridge in inglese, Delf in francese, frutto di una passione coltivata fin da piccola, insieme a quella per la matematica. L'esperienza all'estero ha poi rafforzato sia le competenze linguistiche che la mia autonomia e curiosità intellettuale. Nel tempo libero sono una lettrice appassionata; i grandi romanzi russi di Tolstoj e Dostoevskij occupano un posto speciale nella mia libreria. Fuori dalle pagine, mi dedico al nuoto e a uno stile di vita sano ed equilibrato: credo che il benessere fisico e mentale faccia la differenza anche nel modo in cui si studia, ed è qualcosa che cerco di trasmettere anche ai miei studenti. Per la mia formazione post-universitaria continuerò sulla strada dell'insegnamento, perché è lì che mi sento davvero a casa. Ho conseguito la maturità scientifica con 100/100 e, subito dopo, ho trascorso un periodo di studio all'estero per approfondire l'ambito scientifico. Ho poi scelto un percorso universitario umanistico, iscrivendomi a Lettere Moderne e sono una laureanda. Possiedo diverse certificazioni Cambridge in lingua inglese e delf in francese e ho maturato esperienza concreta nel tutoraggio, seguendo studenti di elementari, medie e superiori in materie sia scientifiche che umanistiche.

Ciao a tutti! Sono Flavia, ho 21 anni e sono una laureanda in Ingegneria Meccanica alla Sapienza di Roma. Studiare ingegneria mi ha insegnato soprattutto una cosa: prendere un problema apparentemente enorme o complicato e scomporlo in tanti piccoli passi semplici, per capire come funzionano davvero le cose attorno a noi. Ed è proprio questo l'approccio che vorrei trasmettere agli studenti qui su GoStudent. Vorrei davvero aiutarli a capire che per la matematica, la fisica, l’inglese non esiste l'essere portati o non portati. Il vero ostacolo è spesso il pregiudizio e l'ansia di sbagliare. Siamo abituati a pensare che si debba trovare subito la formula perfetta per non fare errori. Ma la realtà è che la formula viene dopo: prima bisogna sporcarsi le mani, fare tentativi, sbagliare e capire dove ci si è bloccati. È così che si impara davvero. Come tutor voglio creare un ambiente sereno dove l'errore non fa paura, ma diventa il modo migliore per arrivare alla soluzione. Vorrei accompagnare gli studenti a cambiare punto di vista, ritrovare fiducia in se stessi e affrontare verifiche ed esami con molta più serenità. Ho frequentato il Liceo Classico ''C.M.Carafa'' di Mazzarino (CL), dove ho conseguito il diploma di maturità classica con il massimo dei voti (100 e lode). Inoltre, sono in possesso di un certificato Cambdridge English B2 First (FCE). Attualmente sono una laureanda in Ingegneria Meccanica presso l'università ''Sapienza'' di Roma.

Ciao a tutti! Sono una studentessa di Ingegneria Industriale indirizzo meccanica ed ho sempre avuto una particolare passione per le materie scientifiche, in particolare la matematica. Mi piace aiutare gli studenti a comprendere gli argomenti in modo semplice e chiaro, cercando di adattare il metodo di studio alle esigenze e alle difficoltà di ognuno, ricordando sempre che NON esiste un metodo unico valido per tutti! Durante le ripetizioni posso aiutare sia nella comprensione degli argomenti che nello svolgimento degli esercizi, e nell'organizzazione dello studio. Il mio obiettivo tramite le ripetizioni è quello di aiutare a migliorare i risultati scolastici, ma anche rendere lo studente più autonomo e sicuro nello studio. Formazione accademica - Laurea in corso in Ingegneria Industriale – indirizzo Meccanica, presso l’Università degli Studi dell’Aquila (UnivAQ), da settembre 2023. - Diploma di Liceo Scientifico, conseguito presso il Liceo Scientifico “Carlo Jucci” di Rieti, frequentato da settembre 2018 a giugno 2023, con votazione 100/100. Certificazioni - Certificazione di Lingua Inglese B2 a livello universitario. - ICDL Full Standard, conseguita nel 2022. Corsi di formazione - Corso professionalizzante “Comunicazione e relazione efficace”, UnivAQ, 2026. - Corso professionalizzante “Fondamenti di Programmazione Numerica per l’Ingegneria”, UnivAQ, 2026. - Corso di Lingua Inglese, University of Greenwich, 2019. - Corso ICDL Full Standard, 2021–2022. - Corso sulla Sicurezza, 2022.

Ciao! Sono Alessia, ho 28 anni e sono una designer con una formazione universitaria in Product Design. Attualmente lavoro nel campo dell’interior design, un’esperienza che mi ha insegnato molto sul modo in cui comunichiamo e impariamo. Nel mio lavoro mi capita ogni giorno di avere davanti persone con esigenze, idee e punti di vista diversi. Il mio compito è ascoltarle, capire cosa stanno cercando e riuscire a trasformare concetti che a volte possono sembrare complicati in qualcosa di concreto, chiaro e facile da comprendere. È proprio questo approccio che vorrei portare anche nello studio. Sono una persona paziente, curiosa e creativa e credo che non esista un unico modo giusto per imparare. C’è chi ha bisogno di un esempio concreto, chi di uno schema, chi di ripetere un concetto insieme e chi semplicemente ha bisogno di sentirlo spiegare con parole diverse. Per questo, nelle mie lezioni, vorrei prima di tutto capire la persona che ho davanti e le difficoltà che sta incontrando, per poi trovare insieme il modo più adatto per affrontarle. Per me è importante che uno studente si senta libero di dire “non ho capito”, senza sentirsi giudicato: da lì possiamo fermarci, cambiare approccio e ripartire. Il mio obiettivo non è soltanto arrivare alla risposta corretta o finire i compiti, ma aiutare lo studente a capire davvero ciò che sta facendo e, passo dopo passo, a diventare più sicuro e autonomo. Mi piace particolarmente quel momento in cui, dopo aver provato a spiegare qualcosa in modi diversi, arriva finalmente il famoso “Ah, adesso ho capito!”. È probabilmente la parte che mi darebbe più soddisfazione di questa esperienza. Quando qualcosa sembra difficile, spesso non significa che non siamo capaci di farlo. A volte abbiamo semplicemente bisogno di trovare il modo giusto per comprenderla. Credo che il mio percorso da designer possa essere un punto di forza anche in questo: sono abituata a osservare, fare domande, cercare soluzioni e trovare modi diversi per rendere un concetto più comprensibile. Spero di poter trasformare questo mio modo di lavorare e la mia curiosità in un piccolo aiuto per i miei futuri studenti. Ho conseguito nel 2023 la laurea in Product Design (Design del Prodotto) presso IAAD - Istituto d’Arte Applicata e Design - con il massimo dei voti. Il mio percorso universitario mi ha permesso di sviluppare una formazione multidisciplinare nell’ambito del design, approfondendo la progettazione del prodotto, la creatività, la ricerca e l’analisi delle esigenze, con particolare attenzione alla capacità di trasformare un’idea in una soluzione concreta, funzionale e comprensibile. Durante gli studi ho avuto modo di confrontarmi anche con aspetti legati alla comunicazione visiva e alla grafica, sviluppando un approccio versatile e una buona capacità di lavorare attraverso immagini, schemi e presentazioni. Dopo la laurea ho maturato esperienza professionale nel settore dell’Interior Design e dell’arredamento. Attualmente lavoro in questo ambito da 3 anni, occupandomi della progettazione degli ambienti e del rapporto con il cliente: realizzo rilievi e misurazioni degli spazi, planimetrie, studi della disposizione degli arredi, proposte di materiali e colori e sviluppo di soluzioni progettuali. Questa esperienza mi ha insegnato molto anche dal punto di vista della comunicazione. Nel mio lavoro mi confronto ogni giorno con persone diverse, con esigenze, conoscenze e modi di ragionare differenti. È quindi importante saper ascoltare, capire il proprio interlocutore e trovare il modo più semplice e chiaro per spiegare un’idea o una soluzione. Ho inoltre sviluppato competenze nell’utilizzo di strumenti di grafica e comunicazione visiva, in particolare Adobe Photoshop e Canva, che utilizzo per elaborazioni grafiche, presentazioni e progetti personali. Il mio percorso non nasce direttamente dal mondo dell’insegnamento, ma dalla progettazione e dalla capacità di trovare soluzioni personalizzate. È proprio questo approccio che vorrei portare anche nel rapporto con gli studenti: capire dove si trova la difficoltà, provare a guardare il concetto da un punto di vista diverso e trovare insieme il modo più efficace per comprenderlo.

Ciao! Mi chiamo Gabriele e sono uno studente di Ingegneria Aeronautica presso l'Università Roma Tre. Parallelamente sto frequentando un corso integrato per conseguire la licenza di pilota di linea (ATPL). Offro ripetizioni di matematica e fisica per studenti delle scuole medie, superiori e, se necessario, anche per corsi universitari in cui la matematica rappresenta una materia di base. Negli anni ho aiutato compagni di corso, amici e altri studenti a superare le difficoltà nello studio. Il mio obiettivo non è far imparare formule a memoria, ma aiutare a comprenderne il significato, perché quando un concetto è chiaro diventa molto più semplice ricordarlo e applicarlo. Essendo anch'io uno studente, conosco bene le difficoltà che si possono incontrare e cerco sempre di creare un ambiente sereno, in cui fare domande e imparare con fiducia. Ho conseguito il diploma di maturità scientifica presso il Liceo Scientifico Ettore Majorana a Roma. Attualmente frequento il corso di laurea in Ingegneria Aeronautica presso l'Università degli Studi Roma Tre. Parallelamente sto seguendo un corso integrato per il conseguimento della licenza di pilota di linea (ATPL) presso la scuola di volo UrbeAero a Roma. Il mio percorso di studi è orientato alle discipline scientifiche, con particolare attenzione a matematica e fisica.

Mi chiamo Alessandro e sono uno studente italiano con un percorso accademico internazionale. Dopo aver frequentato il liceo linguistico in Italia, ho conseguito una laurea in Politics, Philosophy and Economics (PPE) presso l’Università di Manchester e attualmente frequento un Master in Accounting and Finance alla London School of Economics (LSE). Il mio percorso mi ha permesso di sviluppare una preparazione molto varia. Al liceo ho approfondito in particolare le lingue, la letteratura e la storia, mentre all’università mi sono concentrato maggiormente su economia, matematica, statistica e filosofia. Avendo studiato lingue sia in Italia sia in un contesto internazionale, posso offrire lezioni di italiano, inglese e spagnolo, lavorando su grammatica, conversazione, comprensione e produzione scritta. Posso inoltre aiutare studenti di diverse età in economia, matematica, filosofia e storia, adattando il livello e il metodo alle loro esigenze. Come tutor, il mio obiettivo è rendere semplici e intuitivi anche gli argomenti che inizialmente possono sembrare complicati. Cerco di capire innanzitutto dove si trova la difficoltà dello studente e, da lì, costruisco la spiegazione passo dopo passo, utilizzando esempi concreti, schemi ed esercizi mirati. Non credo nella semplice memorizzazione: preferisco aiutare lo studente a capire il ragionamento che sta dietro a un concetto, così da renderlo progressivamente più autonomo. Oltre all'esperienza accademica, ho esperienza nel coaching sportivo, in particolare nella pallacanestro, e nel volontariato con ragazzi. Queste attività mi hanno insegnato ad avere pazienza, comunicare con persone diverse e, soprattutto, trovare modi differenti per spiegare qualcosa quando il primo approccio non funziona. Essendo italiano e avendo studiato per diversi anni nel Regno Unito, posso anche aiutare studenti interessati a migliorare il proprio inglese accademico, prepararsi a studiare all'estero o semplicemente acquisire maggiore sicurezza nella lingua. Le mie lezioni vogliono essere tranquille, coinvolgenti e personalizzate. Lo studente deve sentirsi libero di fare domande, sbagliare e chiedere ulteriori spiegazioni: il mio obiettivo non è soltanto aiutarlo a ottenere un buon risultato, ma anche fargli acquisire un metodo di studio e una maggiore sicurezza nelle proprie capacità. Materie: Economia, Matematica, Filosofia, Storia, Italiano, Inglese, Spagnolo Mi chiamo Alessandro e ho un percorso di studi internazionale e multidisciplinare sviluppato tra Italia, Regno Unito e Spagna. Ho frequentato il Liceo Malpighi di Bologna, dove ho conseguito il diploma con 100/100, costruendo una solida preparazione nelle materie linguistiche, umanistiche e scientifiche. Successivamente mi sono trasferito nel Regno Unito, dove ho conseguito una laurea BA (Hons) in Politics, Philosophy and Economics, PPE, presso la University of Manchester, approfondendo in particolare economia, matematica e materie quantitative, filosofia, politica e scienze sociali. Attualmente vivo e studio in Inghilterra e frequento il Master in Accounting and Finance presso la London School of Economics and Political Science, LSE. Una parte importante della mia formazione riguarda le lingue straniere. Sono madrelingua italiano, possiedo un livello C1 di inglese, B2 di spagnolo e B2 di francese e ho ottenuto certificazioni linguistiche ufficiali, IELTS C1 per l'inglese, DELE B2 per lo spagnolo e DELF B2 per il francese. Ho inoltre ottenuto un punteggio di 1440 al SAT, con preparazione in matematica e comprensione della lingua inglese. Il mio rapporto con le lingue non è stato solamente scolastico, avendo vissuto e studiato in diversi contesti internazionali. Ho partecipato a un programma di scambio accademico e linguistico a Liverpool, durante il quale ho seguito anche un corso di lingua e studiato argomenti legati a economia e finanza, e ho seguito in Spagna un corso di finanza in lingua spagnola dedicato alla gestione del denaro e agli investimenti. Ho già maturato esperienza diretta nell'insegnamento, avendo lavorato presso la IVAPEC School di Valencia, in Spagna, come insegnante di matematica, inglese e scienze. Durante questa esperienza ho preparato test e attività didattiche, lavorato con studenti con diversi livelli di preparazione e imparato ad adattare le mie spiegazioni alle necessità e alle difficoltà del singolo studente. Ho inoltre esperienza nel lavoro con bambini e ragazzi attraverso lo sport. Possiedo la qualifica di Allenatore di Base di pallacanestro, ottenuta nel 2022, ho lavorato come allenatore durante campus estivi, organizzando allenamenti, giochi, tornei e attività per bambini, e partecipo regolarmente ad attività di volontariato sportivo inclusivo con ragazzi con bisogni educativi speciali. Queste esperienze mi hanno insegnato ad avere pazienza, comunicare in maniera chiara, adattarmi alle esigenze individuali e trovare modi diversi per spiegare e trasmettere un concetto. Grazie al mio percorso posso offrire ripetizioni e supporto in matematica, economia, filosofia, storia, italiano, inglese e spagnolo, oltre ad aiutare gli studenti a sviluppare un metodo di studio più efficace. Il mio approccio consiste nel capire innanzitutto quali siano le difficoltà dello studente, scomporre gli argomenti più complessi in passaggi semplici, utilizzare esempi concreti e verificare gradualmente che i concetti siano stati realmente compresi. Il mio obiettivo non è soltanto aiutare lo studente a preparare una verifica o ottenere un buon voto, ma permettergli di acquisire maggiore sicurezza, autonomia e un metodo di studio che possa utilizzare anche in futuro. Avendo studiato sia nel sistema scolastico italiano sia in quello universitario britannico, posso inoltre offrire supporto agli studenti interessati a migliorare le proprie competenze linguistiche, prepararsi a studiare all'estero o intraprendere un percorso accademico internazionale.