Ripetizioni Online per Superiori: L'aiuto compiti di cui hai bisogno al tuo ritmo!

Ciao! mi chiamo Gabriele, ho 21 anni e studio ingegneria meccanica presso il politecnico di torino, frequentante del secondo anno. nella scuola superiore ho fatto il liceo scientifico indirizzo scienze applicate. sono un ragazzo aperto e gentile e credo che la mia empatia mia dia una marcia in più per svolgere questo lavoro. ho frequentato il liceo scientifico indirizzo scienze applicate, e sono uscito con la valutazione di 85. attualmente sono al secondo anno di ingegneria meccanica al politecnico di torino, sono in corso e pianifico di fare la magistrale sempre in ingegneria meccanica.

Sono una studentessa di Giurisprudenza, mi appassiona studiare e aiutare gli altri a capire il mondo che ci circonda. Ascolto molta musica, suono la chitarra, canto, pratico tennis e skateboarding. Sono molto curiosa e mi piace apprendere nuove cose! Ho frequentato il liceo Classico da cui ho conseguito la maturità con voto 100/100 e sono attualmente iscritta alla facoltà di Giurisprudenza. Durante gli anni del liceo ho conseguito una certificazione B2 di inglese, e, un anno fa, una certificazione B2 di francese.

Mi chiamo Emma Tihomirovic, sono una ragazza di 24 anni e attualmente sto frequentando il secondo anno della Laurea Magistrale in Interpretazione di Conferenza. Le mie lingue di lavoro sono prevalentemente lo spagnolo, il russo e l'inglese, ma ho anche una discreta conoscenza del portoghese. Nel mio tempo libero mi piace molto leggere, guardare film, fare pilates o fare altre attività all'aria aperta. Caratterialmente sono una persona molto curiosa, affidabile e pronta a mettersi in gioco. Ho frequentato un liceo linguistico, concentrandomi soprattutto sull'inglese, sullo spagnolo e sul tedesco, e mi sono diplomata con il 100. Durante il terzo anno ho conseguito la certificazione linguistica di spagnolo DELE livello B2. Successivamente, ho iniziato un percorso di Laurea Triennale in Comunicazione Interlinguistica Applicata, in cui ho appreso le tecniche della traduzione e dell'interpretazione applicate alle lingue: spagnolo, inglese e russo. Mi sono laureata a novembre 2024 con 110. Nel frattempo, a settembre 2024, ho iniziato la Laurea Magistrale in Interpretazione di Conferenza per approfondire le tecniche interpretative e poter lavorare in futuro come interprete.

Ciao! 🥰 Sono Alessandra, ho 21 anni, frequento la facoltà di Lettere Classiche e ho una grandissima passione per l'insegnamento: proprio per questo durante i miei studi liceali ho iniziato ad insegnare, ed insegno tuttora, a studenti di scuola elementare, media, di liceo e universitari. Insegno da 4 anni ormai e sono felice dei risultati! Ho conseguito il mio diploma presso il Liceo Classico. Durante i miei studi liceali, dopo aver conseguito varie certificazioni in inglese e in italiano, e dopo aver partecipato a vari concorsi per latino, ho deciso di iniziare a dare ripetizioni, riuscendo ad avere sempre più studenti e ottenendo ottimi riscontri! Ho esperienza anche con DSA

Sono Melissa Porceddu. Ho 23 anni, e sono una studentessa di Fisica alla Sapienza di Roma. Amo la matematica e la fisica. Mi piace molto insegnare e trasmettere le mie passioni ai giovani. Penso che i giovani abbiano risorse illimitate e sorprendenti. Ho frequentato il liceo classico Mamiani a Roma dove ho conseguito il diploma. Successivamente mi sono iscritta al corso di laurea triennale in Fisica alla Sapienza di Roma che sto ancora terminando. Ho esperienza con i giovani grazie al volontariato presso un centro di aggregazione giovanile.

Sono Ludovico Montella, per gli amici Vico, sono uno studente universitario di Fisica Magistrale. Mi è sempre piaciuto spaziare tra le veria branche sia della fisica che della matematica. L'anno scorso ho trascorso 6 mesi in un National Lab americano per preparare la mia tesi, quindi anche se non ho un attestato per la lingua inglese, me la cavo discretamente. Sono appassionato di sport e di e-sport. Ho conseguito una laurea triennale in fisica all'università degli studi di Salerno. Durante le attività formative ho avuto modo di imparare come acquisire e maneggiare i dati sperimentali. Durante questo master invece ho avuto modo di fare un praticantato di 6 mesi nei pressi di Chicago negli USA dove ho potuto mettere alla prova sia la mia conoscenza che le mie abilità interpersonali.

Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito . Attualmente studente laureando in Filosofia (prossimo alla fine del percorso di studi). Il percorso di studi mi permette di sviluppare un solido apparato critico e analitico,focalizzandomi in particolare su: 1. Critica Sociale; 2. Logica e Filosofia della Scienza: sviluppo di abilità di ragionamento formale; 3. Etica: studio dei dilemmi decisionali e della responsabilità sociale. Competenze e Skill Acquisite: • Analisi e Problem Solving: capacità di scomporre problemi complessi, identificando le premesse logiche e valutando la coerenza delle argomentazioni. • Pensiero Critico: attitudine all'analisi oggettiva delle informazioni e alla decostruzione di bias cognitivi e pregiudizi. • Comunicazione e Sintesi: abilità nell'esporre concetti densi in modo chiaro e strutturato, sia in forma scritta che orale. • Ricerca e Gestione delle Fonti: metodo rigoroso nel reperimento, filtraggio e organizzazione di grandi quantità di dati e testi bibliografici. • Flessibilità Cognitiva: propensione al dialogo interdisciplinare e velocità nell'apprendere nuovi framework concettuali. Campo di studio Filosofia e etica. INSEGNANTE DI DOPOSCUOLA E PRIVATO dal 2019 Assistenza agli studenti nello svolgimento dei compiti e nel consolidamento delle materie scolastiche sia in ambito umanistico che scientifico ( italiano, filosofia, storia, scienze e tecniche psicologiche, matematica, fisica,chimica ecc... ). Utilizzo di tecniche di apprendimento attivo, giochi educativi, e strategie di tutoring personalizzate; creazione di un ambiente di apprendimento stimolante e sicuro, promuovendo la collaborazione tra gli studenti. Risultati con esito positivo nel 93% degli studenti (miglioramento dei voti, superamento di esami). Competenze acquisite: 1) conoscenza approfondita dei programmi scolastici, capacità di creare piani di lezione personalizzati, utilizzo di metodologie didattiche efficaci; 2) ottime capacità comunicative e di ascolto, empatia, capacità di creare relazioni positive con gli studenti e i genitori,gestione delle dinamiche di gruppo; 3) capacità di pianificazione, gestione del tempo, organizzazione delle attività e degli spazi, rispetto delle scadenze; 4) competenza nell'uso di strumenti digitali per la didattica, familiarità con piattaforme online per l'apprendimento a distanza. DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO A INDIRIZZO SPORTIVO CON VOTAZIONE 97/100. Liceo scientifico Leonardo Da Vinci. LEVEL B2 CERTIFICATE IN ESOL INTERNATIONAL (EXAM NUMBER: BIEB-0144725) British Institutes. EIPASS STANDARD (7 MODULI) Accredia. CORSO DI FORMAZIONE OPERATORE TRASPORTO SANITARIO E SOCCORSO IN AMBULANZA - CICLO UNICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha l'obiettivo di far acquisire le conoscenze e le capacità necessarie per operare con efficacia nell’assistenza al paziente durante il trasporto sanitario e nel soccorso in ambulanza in collaborazione con il personale sanitario garantendo sicurezza per sé, per la persona soccorsa e per gli astanti. CORSO PER ESECUTORE BLSD SANITARIO ADULTO E PEDIATRICO-Croce Rossa Italiana. Il corso ha lo scopo di: 1) far acquisire gli strumenti conoscitivi e metodologici e le capacità necessarie per prevenire il danno anossico cerebrale e riconoscere in un paziente adulto e in quello pediatrico lo stato d'incoscienza, di arresto respiratorio e di assenza di polso in una condizione di assoluta sicurezza per se stesso, per la persona soccorsa e per gli astanti; 2) far apprendere ai partecipanti le manovre salvavita e la sequenza di base dell’adulto, del lattante e del bambino in arresto respiratorio e/o cardiaco ocon ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo; 3) acquisire le conoscenze e le abilità relative all’impiego del defibrillatore semiautomatico nel soggetto in arresto cardiorespiratorio; 4) acquisire le capacità di gestione dell’equipe di soccorso in emergenza per l’utilizzo precoce del defibrillatore semiautomatico. Attività educative e ricreative: collaborazione nella gestione di campi estivi per bambini, con attività ludico-educative finalizzate alla socializzazione e allo sviluppo delle capacità relazionali. YES I STARTUP-FORMARSI PER DIVENTARE IMPRENDITORE/IMPRENDITRICE IN SICILIA. Ente Nazionale per il Microcredito .

Sono uno studente universitario di informatica, nutro una passione per questa materia che ho coltivato attraverso gli studi. In generale sono appassionato delle materie scientifiche come matematica, fisica e chimica. Oltre allo studio mi piace fare attività fisica, tra cui, la mia preferita, sono le escursioni in montagna. Diplomato con 86 presso il Liceo Scientifico delle Scienze Applicate M. G. Agnesi a Merate (LC) ora studente Universitario presso l'Università degli studi di Milano iscritto al corso di laurea di informativa.

Sono una studentessa laureata in matematica, sono solare paziente e attenta. Ho già avuto esperienza nell’ambito delle ripetizioni per cui ho imparato a sapermi porre con i ragazzi. Nelle mie lezioni punto a integrare gli alunni e a renderli partecipi così da lasciare spazio ad un apprendimento di tipo attivo perché credo sia il modo migliore per imparare! Ho frequentato il liceo scientifico che mi ha permesso di ricevere una formazione completa permettendomi di sviluppare un pensiero critico e una logica pluridisciplinare. Ho proseguito il mio percorso presso il Politecnico di Torino dove ho intrapreso il percorso di matematica per l'ingegneria che mi ha fatto scoprire approfonditamente le peculiarità della materia e adesso sto proseguendo con il percorso di laurea magistrale inerente alla materia. Ho inoltre conseguito il livello di inglese C1 attraverso un esame IELTS.

Mi chiamo Antonino Cruciata e sono una persona solare, amichevole e determinata. Mi piace creare un ambiente sereno durante le lezioni, in cui lo studente si senta a proprio agio e libero di fare domande senza paura. Nel tempo ho sviluppato un approccio basato sulla logica e sulla comprensione, perché credo che la matematica non vada memorizzata, ma capita davvero e per questo cerco sempre di adattarmi al livello dello studente, aiutandolo a costruire un metodo efficace e a diventare sempre più autonomo. Sono una persona paziente, ma allo stesso tempo diretta. Punto a far ottenere risultati concreti, lavorando con costanza e chiarezza. Il mio background accademico è molto variegato: Ho frequentato il liceo linguistico, che mi ha permesso di entrare in contatto con nuove culture attraverso lo studio delle lingue straniere (inglese, francese e spagnolo). Durante questi anni ho avuto anche modo di mettere in pratica le conoscenze acquisite tramite viaggi formativi che mi hanno permesso di arricchire la comprensione e la conoscenza di queste culture. Successivamente ho intrapreso un percorso totalmente differente. Gli studi universitari in matematica. Sono sempre stato incuriosito e affascinato dalla logica e dalla risoluzione di problemi più complessi, durante gli anni universitari ho sviluppato una mentalità analitica e una base solida di conoscenze matematiche che, unite alle conoscenze umanistiche, mi ha permesso di affrontare i problemi in maniera singolare. Parallelamente agli studi universitari ho svolto attività di tirocinio presso una scuola statale in cui ho sviluppato diverse competenze nell'insegnamento, ho imparato ad essere flessibile e ad adattare i metodi educativi alle esigenze dei miei studenti, fornendo un supporto personalizzato e creativo.