Ripetizioni Online per Superiori: L'aiuto compiti di cui hai bisogno al tuo ritmo!

Sono un'insegnante di scienze naturali e chimica alle superiori da 3 anni. Sono una ragazza accogliente, preparata e con esperienza di 6 anni nelle ripetizioni, con ragazzi/e di varie età e vari indirizzi scolastici. Ho sempre avuto un talento naturale a spiegare le cose in maniera semplice, chiara e paziente. Sono molto preparata in scienze naturali, chimica, biologia, latino fino al secondo anno di superiori, matematica fino al secondo anno di superiori e inglese (ho studiato anche in Irlanda per 4 mesi). Sono sempre disponibile, mi potete contattare quando volete! Come scuola superiore ho frequentato il liceo classico ad Arezzo, poi come università ho frequentato La Sapienza di Roma, sia per la triennale (Scienze naturali), che per la magistrale, Scienze della natura, conseguita a gennaio 2022 con 110 e lode :) Adesso lavoro come insegnante di scienze in una scuola secondaria di secondo grado e sono molto appassionata al mio lavoro!

Buongiorno a tutti! Sono una ragazza di 28 anni, vivo in Piemonte e ho due grandi passioni, oltre alla Medicina: la lettura e la scrittura, due hobby che mi hanno permesso di sviluppare buone doti comunicative. Sono la più grande di cinque cugini e per questo motivo mi sono sempre ritrovata a dover aiutare i più piccoli a studiare e fare i compiti, cosa che mi ha avvicinata molto al mondo dell'insegnamento. Sono laureata in Biotecnologie Mediche con voto 110 e LODE su 110. Precedentemente ho frequentato il Liceo Scientifico indirizzo bilingue, studiando quindi, oltre le materie del corso tradizionale anche il francese. Sto attualmente frequentando l’università di Medicina a Torino e ho una borsa di studio di ricerca presso l’Ospedale Molinette.

Mi chiamo Alessandro, ho frequentato il liceo scientifico e sono laureato in ingegneria al Politecnico di Torino. Lavoro per GoStudent da 4 anni e seguo i ragazzi e le ragazze nelle materie scientifiche (matematica avanzata e fisica avanzata). Cerco il più possibile di creare lezioni interattive, dando la possibilità agli studenti di ragionare e sbagliare, piuttosto che adottare il metodo di lezioni frontali, che reputo più faticoso da seguire, ma sono disposto ad andare incontro alle esigenze dei ragazzi per trovare le soluzioni migliori individualmente, dato che ogni persona è diversa. Fino ad ora questa prassi ha portato ad ottimi risultati sia in termini scolastici che in termini di rapporto umano con gli studenti, che è una cosa che reputo importante per stimolare la volontà di prestare attenzione a lezione e di interessarsi alle materie studiate. Mi chiamo Alessandro, ho frequentato il liceo scientifico e sono laureato in ingegneria al Politecnico di Torino. Lavoro per GoStudent da 4 anni e seguo i ragazzi e le ragazze nelle materie scientifiche (matematica avanzata e fisica avanzata). Cerco il più possibile di creare lezioni interattive, dando la possibilità agli studenti di ragionare e sbagliare, piuttosto che adottare il metodo di lezioni frontali, che reputo più faticoso da seguire, ma sono disposto ad andare incontro alle esigenze dei ragazzi per trovare le soluzioni migliori individualmente, dato che ogni persona è diversa. Fino ad ora questa prassi ha portato ad ottimi risultati sia in termini scolastici che in termini di rapporto umano con gli studenti, che è una cosa che reputo importante per stimolare la volontà di prestare attenzione a lezione e di interessarsi alle materie studiate.

Ciao a tutti, mi chiamo Rosanna, vengo da Palermo (Italia). Sono una studentessa neolaureata. Possiedo due lauree, una laurea triennale in lingue straniere (inglese, spagnolo, e qualche conoscenza della lingua francese) e una laurea magistrale in lingue moderne con una specializzazione nel campo traduttivo. Sin da piccola ho una passione per le lingue e le culture straniere: amo tutto ciò che è diverso ed esotico; l'approccio con le popolazioni straniere mi permette di arricchirmi e offrirmi una formazione interiore maggiore. Fondamentale per me è la relazione con l'apprendente: amo instaurare un rapporto empatico con lo studente. E' importante ascoltare i suoi bisogni e le sue necessità per un miglior apprendimento. Solo in questo modo le lezioni di formazione diventano produttive al fine di portare l'apprendente ad uno stadio avanzato di progressi nel quale lui/lei stesso/a riesce a sviluppare capacità di autonomia didattica e gestionale. Risulta importante anche poter offrire una metodologia di studio. Dal 2012 sino al 2022 ho acquisito diverse certificazioni per le lingue straniere, inglese, spagnolo e francese, raggiungendo rispettivamente i livelli C1 nelle prime due lingue e B2 nella terza. Durante il mio percorso universitario ho avuto modo di impartire lezioni private di italiano a studenti stranieri e di lingue straniere (inglese, spagnolo, francese) a studenti italiani. Inoltre, ho avuto la possibilità di svolgere un'esperienza di studio all'estero a Valencia (Spagna), della durata di sei mesi, con il programma di mobilità Erasmus (Università di Palermo).

Oltre alle lingue, tra i miei hobby ci sono la pittura, la lettura del genere post-apocalittico e il pigrismo potente sul divano. Amo i film horror e sono fieramente uno di quei rompiscatole che afferma che i film sono meglio visti in lingua originale - perché è così! Ho 25 lunghi anni, vorrei diventare un insegnante... o ripiegare sull'aprire una lavanderia nei Paesi Bassi che chiamerò "De windmolen van Fabio" (Il mulino a vento di Fabio). Ho il gusto dell'orrido, infatti studio latino da autodidatta: evidentemene le lingue dei vivi non mi bastavano più e ho iniziato a infastidire gli antichi romani passati a miglior vita. L'unico problema è che quando chiedo loro come stanno, mi rispondono che Cartagine dev'essere distrutta. Chissà cosa sbaglierò... Ho una laurea in lingua cinese e coreana, inoltre ho conseguito due abilitazioni all'insegnamento quali il DITALS (insegnamento dell'italiano a stranieri) e il TEFL 5 (insegnamento dell'inglese). Ho lavorato come teacher assistant di lingua italiana a Bruxelles, e oggi insegno inglese in Umbria in un centro Cambridge.

Salve a tutti, sono Nicole e sono una studentessa di economia presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore e sono al primo anno della magistrale in Mercati e strategie d'impresa. Mi è sempre piaciuto aiutare gli altri a capire meglio argomenti non completamente chiari, che non erano stati compresi bene dalla spiegazione dei professori. Al liceo mi chiamavano "La professoressa" visto che spiegavo a tutti come svolgere gli esercizi di matematica, rendendo semplici passaggi che poco prima sembravano impossibili e devo dire che la soddisfazione che provavo quando tutti comprendevano la materia era inspiegabile. Da lì ho iniziato a dare ripetizioni sia ai ragazzi del liceo che delle scuole medie, accompagnandoli nel loro percorso scolastico. Inoltre mi piace tantissimo l'inglese, infatti sono stata 2 volte negli USA per far visita ai miei cugini e ho avuto l'opportunità di mettere in pratica le mie conoscenze e non vedo l'ora di tornarci di nuovo! Il mio percorso di studi è stato molto lineare. Ho frequentato il liceo scientifico nella mia città, dopodiché mi sono trasferita a Milano per proseguire i miei studi. Qui, ho frequentato l'Università Cattolica del Sacro Cuore conseguendo la laurea triennale in corso in Economia e Gestione Aziendale a settembre e nello stesso mese ho iniziato la magistrale in “Mercati e Strategie d’Impresa” sempre presso l’Università Cattolica del Sacro Cuore.

Ciao a tutti! Sono Lorenzo, laureando magistrale in Chimica presso l'Università di Firenze. Seguo ragazzi delle superiori da un decennio, dando loro ripetizioni di materie scientifiche, sempre in parallelo con l'università. Le ripetizioni sono state una attività che mi ha permesso di crescere molto sia a livello umano che didattico, oltre che essere uno strumento utile per acquisire sicurezza nella comunicazione e nel passaggio di contenuti Mi sono diplomato presso il Liceo Scientifico Guido Castelnuovo a Firenze e laureato in Chimica presso l'Università degli Studi di Firenze. Nell'anno accademico 2019/2020 ho partecipato per l'intero anno al programma Erasmus+ in Spagna, dove ho imparato lo spagnolo e scoperto una realtà (accademica e non solo) diversa da quella a cui ero abituato, seppur con i suoi punti in comune. Laureato Magistrale con 110L in Advanced Molecular Sciences presso l'Università degli Studi di Firenze (A.A. 2025/2026), ho inserito nel mio percorso di formazione una seconda esperienza studio con il programma Erasmus, nella città di Valencia. Questo secondo confronto con la realtà spagnola mi ha offerto ancora una volta l'opportunità di un punto di vista nuovo e critico rispetto a come viene gestito il tema dell'istruzione di livello superiore tra Italia e Spagna in ambito scientifico. Una terza esperienza all'estero, stavolta per il tirocinio finale sul progetto di tesi magistrale a Barcellona, ha consolidato ulteriormente il mio bagaglio scientifico e culturale costruito negli anni di formazione tra Spagna e Italia, oltre che consolidare le mie competenze nella sintesi organica. Attualmente mi sto abilitando all'insegnamento di Chimica, Biologia e Scienze Naturali alle superiori con la classe di concorso A050 con il percorso PF60, svolto con l'Università di Firenze.

Ciao! Sono Valentina, ho 24 anni e sono una neolaureata in Ingegneria dell'Informazione. Sono una ragazza creativa e disponibile, mi piace ascoltare e aiutare chi ha bisogno. Negli ultimi anni, mi sono dedicata al tutoraggio di studenti di elementari, medie e superiori, fornendo loro supporto nello svolgimento dei compiti, aiutandoli a migliorare il metodo di studio e a superare le difficoltà in modo efficace e personalizzato. Durante le lezioni mi piace utilizzare strumenti di supporto come schemi, formulari e mappe concettuali, utili per rendere i concetti più chiari e facilitarne la memorizzazione. Il mio obiettivo è che, al termine di ogni lezione, lo studente non solo abbia imparato e chiarito i suoi dubbi, ma che si sia anche divertito nel farlo. Oltre al mio interesse per la matematica e la scienza, mi piace l'arte e amo disegnare, un'attività che coltivo con passione nel mio tempo libero. Mi sono diplomata al Liceo Scientifico e mi sono laureata in Ingegneria dell'Informazione presso l'Università degli Studi di Padova. Inoltre ho conseguito la Certificazione ECDL (Patente Europea del Computer) e la Certificazione Trinity livello B2 di lingua inglese.

Sono Laureata in Lettere Classiche con 110L e in Filologia Classica con 110L. Il mio sogno è sempre stato quello di diventare un'insegnante. Mi piace aiutare il prossimo, motivo per cui impartisco ripetizioni ai ragazzi da tempo con l'obiettivo di aiutarli a migliorare se stessi e supportarli nel loro percorso di studi! Ho studiato presso il Liceo Classico di Tivoli e, avendo manifestato sempre interesse verso le materie umanistiche, ho deciso di intraprendere il percorso universitario in campo umanistico. Ho, difatti, conseguito dapprima la Laurea Triennale in Lettere Classiche, poi la Laurea Magistrale in Filologia Classica, in entrambi i casi con votazione 110L presso l'università La Sapienza di Roma.

Sono una ragazza di 23 anni, neolaureata in Fisica presso l'università degli studi di Torino. Ho 7 anni di esperienza nel mondo delle ripetizioni e ho aiutati diversi studenti di medie e superiori, alcuni dei quali con certificazione DSA, nell'apprendimento e nella preparazione di interrogazioni e verifiche. Il mio obiettivo è creare un ambiente in cui lo studente possa sentirsi a suo agio e stimolato. Ho frequentato il liceo scientifico matematico opzione scienze applicate, conseguendo la maturità nel 2020 con valutazione 100/100. Successivamente ho studiato Fisica all'Università di Torino, laureandomi il 25/03/2026 con la votazione di 99/110. Questo percorso accademico mi ha permesso di sviluppare un rigoroso metodo di analisi e buone capacità di problem solving. Grazie a solide basi logico-matematiche e ad anni di esperienza nel mondo delle ripetizioni, oggi sono in grado di trasmettere concetti complessi con chiarezza, coniugando l'accuratezza scientifica a un approccio didattico empatico e orientato ai risultati