Ripetizioni Online per Superiori: L'aiuto compiti di cui hai bisogno al tuo ritmo!

Ho già esperienza nel dare ripetizioni online, lo faccio da oltre due anni e so valorizzare i lati positivi di questa modalità di insegnamento, flessibile e pratica. Sono una neolaureata, per questo riesco a comprendere le necessità degli studenti liceali. Il desiderio di diventare un'insegnante ha determinato la mia scelta di iscrivermi in Lettere classiche. Sono stata tutor universitaria, do ripetizioni private ormai da più di due anni e ho avuto anche occasione di lavorare nelle scuole superiori come supplente. Ho conseguito la laurea triennale in Lettere Antiche (110/110L) e laurea magistrale in Storia dell'Arte (110/110L) presso l'Università degli studi di Pavia. Sono attualmente iscritta alla Scuola di Specializzazione in Beni architettonici e del paesaggio presso l'Università La Sapienza di Roma.

Mi piace lo sport, la musica, disegnare e conoscere! Penso che ci sia un grande pregiudizio che le materie scientifiche siano difficili oppure che certe persone non siano portate. Secondo me con una spiegazione semplice e precisa e tanto esercizio si possono ottenere dei risultati eccellenti, a me è successo così. Sarei felice di aiutare chi ha bisogno in qualsiasi percorso scientifici. Prima di tutto vorrei creare un rapporto amichevole con lo studente, che poi procederà a raccontarmi dove trova delle difficoltà. Io cercherò di capire il suo metodo di studio più efficace e aiutarlo a comprendere meglio la materia. Quando ho deciso di fare il liceo scientifico non avevo idea in che avventura stavo per immettermi. Ora sono consapevole di tutto il difficile percorso fatto, che mi ha insegnato molto e soprattutto ho imparato ad arrangiarmi sempre. Vorrei poter aiutare le persone come è stato fatto nei miei confronti nel mio percorso educativo fino ad ora. Sono laureata triennale in Chimica e sto completando la magistrale in Chimica Industriale.

Hello there! I'm Leizel Elise, and I'm so excited to be part of your learning adventure! I am a licensed and TEFL-certified teacher. I have experience working with young learners in grades two and three, and I also have experience teaching children with learning difficulties. This has taught me the importance of patience and understanding, and I'm always ready to support you in the way that works best for you. We'll explore the wonderful world of English through stories, games, and activities that will help you grow your confidence and skills. When I'm not teaching, I enjoy singing songs! I believe that learning should be an enjoyable experience, and I bring that positive energy to our time together. Our lessons will be just right for you, moving at a pace that feels comfortable and focusing on the things you need to learn. I understand that everyone learns differently, and I'm here to support you with patience and tailored approaches. Together, we'll build a strong foundation in English, step by step. I'm really looking forward to meeting you and starting this exciting journey together! See you soon! I have experience working with young learners in the early grades. This experience has given me insights into how children learn best, and I enjoy using creative and interactive methods to make English lessons engaging and effective for this age group. My goal is to create a supportive and encouraging environment where young learners can build a strong foundation in language and develop a love for learning.

Mi chiamo Alice e ho 22 anni. Amo viaggiare e scoprire nuove culture. Mi hanno sempre affascinato molto le lingue straniere e ho sempre avuto il desiderio di impararle per poter comunicare dappertutto (o quasi!). La chiave dell'insegnamento, dal mio punto di vista, è rendere ciò di cui si parla interessante e coinvolgente. Proprio per questo motivo cerco di allontanarmi il più possibile dalle lezioni cosiddette frontali e prediligo un approccio interattivo. Possiedo una laurea triennale in Mediazione Linguistica Interculturale. Do ripetizioni ormai da 5 anni e, in più, nel mio percorso del liceo e in seguito universitario ho avuto più volte l'opportunità di partecipare a progetti e attività (es. alternanza scuola lavoro, tirocinio) legate al mondo dell'insegnamento. Con l'esperienza ho acquisito capacità comunicative e relazionali con studenti di tutte le età.

Mi chiamo Ornela Beatrice e ho 26 anni. Sono una ragazza solare ed aperta a nuove esperienze, ma sono anche molto riflessiva e un po’ solitaria. Dopo aver finito il liceo scientifico con potenziamento lingue a Bologna, mi sono trasferita prima a Milano poi a Barcellona, per completare la laurea Triennale e poi Magistrale in Finanza. Quest’anno ho deciso di dedicarmi ulteriormente allo studio (sto studiando psicologia) per poter accedere nel 2023 a un dottorato in Behavioural Finance o Finanza Comportamentale. Ho una passione matta per i libri e gli animali ed è con loro che passo il mio tempo libero.

Ciao a tutti! Mi chiamo Nicole, ho 20 anni e vivo in un paesino nelle Marche. Sono una ragazza solare, molto precisa ed organizzata, ma anche piuttosto disponibile. Ho frequentato il liceo scientifico Da Vinci di Jesi Quest’anno inizierò a studiare medicina e chirurgia all’università politecnica delle Marche Ho frequentato il liceo scientifico “Leonardo Da Vinci” di Jesi nell’anno 2022 con votazione 73/100 Nel 2023 mi sono iscritta al corso di scienze biologiche ma, essendo entrata a medicina e chirurgia, questo anno inizierò questo nuovo percorso di studi

Ciao, sono Letizia! Sono una studentessa ed ho una forte passione per l'insegnamento: credo che lo studio sia importante ma ancora di più è capire di cosa si sta parlando. Altrettanto importanti sono gli hobby, sul mio podio ci sono il canto, la lettura e lo sport.Per concludere mi reputo una persona molto concreta ed empatica allo stesso tempo, e penso che da ogni esperienza si possa imparare qualcosa. Attualmente offro ripetizioni di Matematica e Fisica fino al secondo anno di superiori. Ho frequentato il liceo scientifico, in particolare l'indirizzo informatico appassionandomi da subito alle maaterie scientifiche. Ancora prima della maturità sapevo già quale sarebbe stata la mia strada e che mi sarei iscritta ad Ingegneria e dopo qualche sforzo mi sono laureata in ingegneria dell'informazione informatica. Nel corso della triennale ho scoperto l'elettronica e successivamente la magistrale in Ing. elettronica biomedica che sto frequentando. Attualmente offro ripetizioni di Matematica e Fisica fino al secondo anno di superiori.

Ciao! Sono Alessandra e ho 22 anni. Mi considero una persona empatica che cerca sempre di mettere gli altri a proprio agio. Non vedo l'ora di aiutarvi a superare le difficoltà e a raggiungere i vostri obiettivi in INGLESE, FRANCESE, ITALIANO, LATINO, GRECO ANTICO e altre materie umanistiche. Nel tempo libero sono appassionata di nail art, mi piace fotografare tramonti e guardare serie tv. Mi piacciono i dolci ma in cucina sono un disastro. Dopo il diploma al liceo classico mi sono trasferita per studiare all'università di Trento, dove mi sono laureata un mese fa in lingue (inglese e francese). Insomma, ho sempre coltivato la passione per le lingue, antiche e moderne, e in particolare per la traduzione.

Ho conseguito nel 2016 la mia Laurea Magistrale in "Filologia, Letterature e storia dell'antichità", un percorso di studi che ho scelto seguendo le mie passioni per il mondo classico e per tutto ciò che vi orbita intorno. Sempre per passione ho scelto di intraprendere un ulteriore percorso per diventare docente e attualmente insegno da sette anni, dedicandomi contestualmente all'attività di tutoring, affiancando studenti che incontrano qualsiasi tipo di difficoltà nello studio: problemi a memorizzare i contenuti essenziali; difficoltà a organizzare le idee; incapacità di comprendere nell'immediato quanto si legge; problemi sull'impostare una traduzione; difficoltà nell'elaborare un tema e qualsivoglia altro problema legato all'apprendimento. Il mio metodo di tutoring si basa sostanzialmente su quella che io chiamo "guida discreta induttiva": "GUIDA" perché nel momento in cui individuo le difficoltà di uno studente faccio in modo di creare un percorso nel quale lo accompagno illustrando i passaggi da compiere e osservando come li compie, intervenendo solo se necessario e portandolo per via pratica a una comprensione completa; "DISCRETA" perché mi pongo come un facilitatore, cioè faccio in modo che lo studente "arrivi" a comprendere, più che offrirgli io la risposta già pronta (questo allo scopo di stimolare le abilità metacognitive); infine "INDUTTIVA" perché anziché procedere dalla teoria alla pratica faccio l'inverso: fornisco prima degli esempi pratici e poi, ragionando con lo studente, lo porto a ricavare la regola (questo processo garantisce una maggiore comprensione e una maggiore ritenzione mnemonica). PRINCIPIO CARDINE 1 - CONSIDERAZIONE DEI TEMPI. Il "tutoring" in vista di un recupero estivo, di un debito o di una interrogazione è possibile, ma bisogna considerare che richiede tempi adeguati. Recuperare un intero programma o una cospicua parte in pochi giorni non solo è oggettivamente impossibile, ma un qualsiasi tentativo si rivelerebbe deleterio e faticoso per lo studente, in quanto l'assimilazione dei contenuti richiede dei tempi adeguati e ben distribuiti. Le full immersion dell'ultimo minuto sono vivamente sconsigliate perché generano solo confusione. Meglio partire per tempo, definire un obiettivo e creare un piano di lavoro per raggiungerlo con il minor spreco di energie possibile. Lo studio "matto e disperato" non serve a niente, uno studio ben organizzato e strutturato produce risultati NEI TEMPI GIUSTI. PRINCIPIO CARDINE 2 - COLLABORAZIONE ATTIVA Il tutoring non è un'attività a senso unico, ma si esegue in un clima di collaborazione tra tutor e studente. Il tutor ha il compito di aiutare, lo studente ha il compito di studiare e mettere in pratica i consigli del tutor. I buoni risultati sono l'esito di questa collaborazione e ove questa non dovesse sussistere, difficilmente se ne potranno vedere. Il tutor è una guida, ma è lo studente a dover scegliere di camminare: noi possiamo accompagnare un percorso, non possiamo forzarlo. PRINCIPIO CARDINE 3 - STUDIO PERSONALE Il tutoring non sostituisce lo studio personale, ma lo integra e lo indirizza. Nel momento in cui si conclude un incontro, i contenuti vengono appresi e assimilati, ma per essere trattenuti occorre un'attività costante di ripetizione da svolgere ANCHE in maniera autonoma sulla scorta del metodo appreso nel percorso di affiancamento. Dopo aver conseguito il mio titolo di laurea magistrale ho portato avanti la mia formazione accademica acquisendo i seguenti titoli: - Master di 1° livello in L2 "Insegnare italiano a stranieri" - ESB Level 2 Certificate in ESOL International All Modes - (C1) - EIPASS 7 Modules User - EIPASS LIM

Oltre alla passione per l'insegnamento ho numerosi hobby, mi piace fare sport e ogni tanto partecipo a qualche maratona a livello amatoriale. A dispetto della mia preparazione prettamente scientifica, sono un assiduo lettore: adoro in particolare i classici della narrativa mondiale. Dopo la Maturità scientifica ho conseguito la Laurea Magistrale in Ingegneria delle telecomunicazioni presso il Politecnico di Torino. Ho due anni di esperienza di insegnamento presso la scuola pubblica e oltre 10 anni di esperienza in ripetizioni private.