Chiara N.

Salve, mi chiamo Paolo, ho 24 anni e sono laureato in ingegneria energetica. Mi occupo prettamente nel dare ripetizioni in matematica e fisica, per studenti delle medie e superiori, e di termodinamica, per studenti universitari. Prediligo sempre creare un buon dialogo con lo studente, in modo tale da poter creare il percorso che meglio lo possa accompagnare negli studi, andando ad individuare in modo più efficiente le principali difficoltà. Diploma di maturità classica conseguito con 100/100. Laurea Triennale in Ingegneria Energetica conseguita con 105/110. Attuale studente in un Corso di Laurea Magistrale in Ingegneria Elettrica. Altre certificazioni: European Computer Driving Licence (ECDL) Base.

Ciao sono Ludovica, studentessa magistrale che nella vita ha la passione per la musica, la letteratura, i giochi da tavolo e gli animali. Ho esperienza in campo associativo, il che mi ha permesso di avere alcune competenze trasversali utili con bambini e ragazzi. Sono laureata in Matematica all'università degli studi dell'Aquila e frequento la laurea magistrale in Matematica con specialistica in Didattica e Comunicazione scientifica a Roma Tre. Spero di potervi aiutare a comprendere il più possibile la matematica così da non odiarla più.

Sono Valentina, ho 25 anni e sono una studentessa di Scienze Infermieristiche. Ho sempre amato l' inglese e viaggiando molto sono riuscita a comunicare in lingua e a perfezionare la mia pronuncia in questi anni. Ho poi iniziato a lavorare come traduttrice di lingua Inglese ad alcuni eventi e iniziato ad offrire ripetizioni rivolte a qualsiasi fascia d' età. Sono una studentessa di Scienze Infermieristiche al 3° anno accademico e ho sostenuto due esami di inglese scientifico in ambito medico. Prima di intraprendere questo percorso di studi ho frequentato per un anno l' università di Lingue dell' Asia e dell' Africa, sostenendo due esami in lingua Inglese. Ho conseguito il livello C2 tre anni fa.

Sono una tutor con oltre 7 anni di esperienza, appassionata di insegnamento. Offro supporto in diritto, italiano, inglese, spagnolo, grammatica, letteratura, educazione civica, analisi del testo, metodo di studio e aiuto compiti. Ogni lezione è pensata su misura, per rendere lo studio più semplice, chiaro e coinvolgente. Parlo italiano, inglese, rumeno e spagnolo, il che mi aiuta a creare un legame autentico con studenti di ogni origine. Il mio obiettivo? Aiutarti a credere in te stesso, ritrovare la motivazione e raggiungere i tuoi traguardi con serenità e fiducia. Formazione e Riconoscimenti Attualmente iscritta alla Laurea Magistrale in Giurisprudenza presso l’Università degli Studi Guglielmo Marconi, ho conseguito la Laurea Triennale in Diritto e Amministrazione Pubblica presso La Sapienza di Roma, con una tesi in Diritto Penale. Il mio percorso accademico è stato arricchito dal diploma di Maturità Classica presso il Liceo Pilo Albertelli e da una formazione trasversale che integra competenze legali, organizzative e comunicative. Sono risultata vincitrice del Premio “Imprese & Talenti” 2025 e ho ottenuto una borsa di studio integrale per il Master in “International Marketing, Eventi & Media”, consolidando così una visione dinamica e internazionale del lavoro. Formazione Extra-Accademica e Certificazioni Ho partecipato a diversi corsi di aggiornamento professionale in ambito educativo e organizzativo, con l’obiettivo di migliorare costantemente le mie capacità didattiche e relazionali. Tra le certificazioni più rilevanti: GoStudent Learning: utilizzo dell’IA per ottimizzare il tutoraggio; Attestato Nazionale “Project Manager”: competenze in business plan, team building, leadership e customer care; Bloomberg ESG & Finance: strategie di investimento, asset management e sostenibilità; Certificazione in Organizzazione Eventi (ELBS Business School), riconosciuta a livello europeo. Esperienza Didattica Ho maturato esperienza come docente presso istituti privati, offrendo supporto mirato a studenti di scuole medie e superiori. Il mio approccio personalizzato consente di adattare i contenuti alle esigenze di ciascun allievo, valorizzando punti di forza e colmando eventuali lacune.