Cinzia S.

Hello! Hallo! Hej! Ciao! Mi chiamo Viviana Santovito e sono una poliglotta ed appassionata di sport. Insegno professionalmente dal 2019 ma ho diversi anni di esperienza nel campo come volontaria. Mi dedico all'insegnamento dell'inglese e del tedesco (e dello svedese, nel caso) e dell'italiano come lingua straniera. Ho studiato Comunicazione Linguistica e Interculturale presso l'Università di Bari Aldo Moro e Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali presso l'Università Ca' Foscari di Venezia. Ho potuto inoltre frequentare la Bauhaus Universität di Weimar e l'Università di Colonia.

Mi chiamo Claudia e sono una studentessa laureata in Mediazione Linguistica e Marketing, appassionata di lingue straniere e comunicazione. Studio inglese e spagnolo e ho maturato competenze nella traduzione e nell'utilizzo di strumenti linguistici moderni. Offro ripetizioni e supporto allo studio con un approccio paziente, organizzato e personalizzato in base alle esigenze di ogni studente. Il mio obiettivo non è solo aiutare a migliorare voti e risultati scolastici, ma anche trasmettere un metodo di studio efficace, una maggiore sicurezza nell'apprendimento e soprattutto interesse nei confronti della materia. Sono una persona responsabile, disponibile e attenta alle difficoltà che possono emergere durante il percorso di studio. Credo che ogni studente abbia potenzialità da valorizzare e per questo cerco sempre di creare un ambiente sereno e motivante. Grazie al mio percorso universitario e alla mia passione per le lingue, posso aiutare studenti di scuole elementari, medie e superiori nello studio dell'inglese, dello spagnolo ma possiedo anche competenze generali di qualsiasi materia. Ho conseguito il diploma presso un liceo linguistico di Palermo, dove ho studiato inglese, spagnolo e francese, sviluppando fin da subito una forte passione per le lingue straniere e le diverse culture. Mi sono laureata in Mediazione Linguistica e Marketing, un percorso che mi ha permesso di approfondire in particolare l’inglese e lo spagnolo, sia dal punto di vista linguistico che comunicativo. Durante gli anni universitari ho acquisito competenze nella traduzione, nella comunicazione interculturale e nell’utilizzo di strumenti linguistici moderni, come l’IA e vari Cat tools consolidando la mia capacità di adattare il linguaggio a contesti e interlocutori diversi. Inoltre, ho avuto l’opportunità di vivere un’importante esperienza formativa di cinque mesi in Spagna grazie al programma Erasmus+, che mi ha consentito di perfezionare ulteriormente le mie competenze linguistiche, migliorare la fluidità nella comunicazione quotidiana e accademica e conoscere da vicino il sistema universitario e la cultura di un altro Paese. Possiedo una certificazione Trinity di livello C1 in inglese e il DELE C1 di spagnolo, sostenuto nel mese di maggio. Grazie al mio percorso di studi e alle esperienze maturate all’estero, offro supporto nello studio delle lingue con un approccio paziente, organizzato e personalizzato. Il mio obiettivo è aiutare ogni studente a raggiungere i propri traguardi, migliorando non solo le competenze linguistiche, ma anche il metodo di studio e la sicurezza nelle proprie capacità.

Sono nata a Palermo il 17/08/1996. Ho conseguito la laurea in Lettere curriculum Classico (L 10) e, successivamente, quella in Scienze dell’Antichità (LM 15) presso l’Università degli Studi di Palermo, con il massimo dei voti, acquisendo, inoltre, i crediti formativi in discipline antropo-psico-pedagogiche e in metodologie e tecnologie didattiche. Negli anni 2018 e 2019 ho intrapreso un percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos, dove, insieme a studenti di paesi diversi, ho avuto la possibilità di interagire con uno scenario multireligioso, con tradizioni differenti. Affascinata dalla poesia, durante il percorso accademico ho approfondito l’interesse per i versi di Kavafis e, nello specifico, per il connubio stato d’animo-modulazione cromatica, argomento su cui si è basato l’elaborato conclusivo del triennio. Ho pubblicato due raccolte di liriche e racconti (“Petali” 2012, “Mezzanotte sotto la luna” 2022), fiduciosa che la riflessione interiore e la scrittura riescano a suscitare sentimenti puri, determinanti anche nel contesto classe. Gestire le emozioni, infatti, specialmente negli anni del post-Covid, può costituire un ostacolo per gli studenti, che mostrano spesso difficoltà nell’interpretare uno stato d’animo; a tal proposito, l’esperienza di tirocinio presso il centro di doposcuola specialistico per giovani con BES, DSA (Virtualmente), è stata cruciale nell’apprendere che il legame educatore-alunno nasce da un'azione di decentramento, necessaria al docente per guardare con gli stessi occhi dell'allievo, a volte ostacolato dall'insoddisfazione o da difficoltà certificate. Desiderosa di arricchire quanto più la formazione personale, ho lavorato in qualità di Tutor didattico di Lingua Latina per la facoltà di Beni Culturali, scoprendo l’importanza di alternare, a seconda dei bisogni degli studenti, strumenti e strategie didattiche. Allo stesso modo, l'esperienza annuale maturata al Liceo Classico Cielo d’Alcamo (a.s. 2021/22), i mesi di docenza presso l’Istituto Platone e la supplenza all’Istituto G. Ugdulena (a.s. 2022/23) mi hanno insegnato l’importanza di alternare procedimenti deduttivi e, soprattutto, induttivi-contestuali. Ho appreso che, oltre a una comunicazione efficace, un docente deve promuovere la motivazione degli studenti, fornendo in modo costante nuovi stimoli. Utile, a proposito, il laboratorio teatrale cui ho preso parte per quattro anni consecutivi, coltivando un’arte che reputo strettamente connessa agli studi letterari; la tesi magistrale, infatti, ha indagato il binomio silenzio-assenza nelle commedie di Plauto e in “Aspettando Godot”, di S. Beckett. Ultimamente ho seguito corsi di formazione su Grammatica Valenziale e Lezione Segmentata. Liceo Classico. Laurea in Lettere curriculum Classico (L-10) - Laurea Magistrale in Scienze dell'Antichità (LM-15). Percorso di iniziazione alla lingua neogreca a Kalymnos (2018-2019). Tirocinio in qualità di Tutor di Italiano, Greco, Latino, presso un doposcuola specialistico per studenti con BES, DSA, ADHD. Tutor universitaria di Lingua e Letteratura Latina per la facoltà di Beni Culturali. Attualmente Docente presso la Scuola Secondaria.

Sono Roberto, frequento un corso di laurea in Scienze Biologiche e ho un diploma di liceo scientifico. Da oltre 3 anni mi occupo di ripetizioni di matematica, fisica e chimica per studenti delle scuole medie e superiori, con esperienza anche nel supporto a ragazzi con DSA. Mi piace spiegare gli argomenti in modo semplice e graduale, adattando il metodo alle esigenze e alle difficoltà di ogni studente, con particolare attenzione alla comprensione del ragionamento e dei concetti, non soltanto alla memorizzazione. Durante le lezioni parto dalle difficoltà dello studente, chiarisco la teoria necessaria e passo poi agli esercizi, mostrando metodi risolutivi chiari e analizzando le diverse casistiche. Quando può essere utile, utilizzo schemi, immagini e supporti visivi per rendere i concetti più immediati e comprensibili. Nelle lezioni online utilizzo inoltre una lavagnetta grafica, che mi permette di scrivere formule, svolgere calcoli e creare schemi in tempo reale, rendendo la spiegazione più fluida e simile a una lezione in presenza. Sono una persona paziente, disponibile ed empatica. Nel tempo libero sono appassionato di cinema e serie TV e mi interessa molto il mondo della tecnologia, in particolare l’hardware PC: mi piace informarmi sui nuovi componenti, assemblare e configurare computer. Ho conseguito il diploma presso il Liceo Scientifico Alessandro Volta di Torino, indirizzo Scienze Applicate, e attualmente frequento il corso di laurea in Scienze Biologiche presso l’Università del Piemonte Orientale. Nel corso del mio percorso universitario ho sostenuto diversi esami, approfondendo in particolare le materie scientifiche che insegno; tra questi, ho conseguito 30/30 nell’esame di Matematica e 25/30 nell’esame di Fisica. La mia formazione scolastica e universitaria mi ha inoltre permesso di consolidare le mie conoscenze in chimica e biologia. Da diversi anni svolgo attività di tutoraggio e ripetizioni per studenti delle scuole medie e superiori, anche con studenti con DSA, esperienza che mi ha permesso di sviluppare un metodo di spiegazione chiaro, graduale e adattabile alle esigenze del singolo studente.