Deborah B.

Mi appassionano le lingue da sempre e mi piace insegnarle. Nel mio tempo libero vedo dei film, ascolto dei podcast e parlo con persone madrelingua per mantenere la mia scioltezza e imparare nuovo vocabolario. Mi piace anche fare dello sport: portare fuori la mia cagnolina e fare yoga. Mi interessa qualsiasi cosa che abbia un rapporto con la crescita personale. Per questo leggo dei libri sulla crescita personale. Mi considero una persona allegra e solare e una mentalità positiva. Sono socievole e mi piace uscire con gli amici e stare con la mia famiglia. Mi piace anche viaggiare quando ho un po' di tempo. L'Italia è ancora un mondo un po' da scoprire per me, ma quando è possibile vado all'estero, anche per praticare le lingue che conosco Ho studiato Lingue e Culture Moderne all´università, ma l´insegnamento mi è interessato da sempre. Per questo motivo, ho fatto il Liceo Psicopedagogico, le vecchie magistrali con un tocco in più. Fin da quando ero molto giovane desideravo trasmettere le mie conoscenze a persone più giovani, in modo che evitassero tutte le difficoltà che io avevo trovato strada facendo. Ed eccomi qui, pronta per aiutare bambini e ragazzi a migliorare lo studio delle lingue straniere. Lavoro anche con adulti che vogliano riprendere l'inglese da capo dopo qualche anno di stand-by o che inizino proprio da zero. Aiuto anche gli insegnanti che vogliano migliorare l'inglese per superare la parte in inglese del concorso. Infine, ho anche molta esperienza nell'insegnamento dell'italiano per stranieri.

Mi chiamo Cristina, sono originaria dell'Ecuador e la mia passione per l'insegnamento mi ha portato a sviluppare un percorso professionale ricco e diversificato. Ho studiato in Italia presso l'Istituto Tecnico per i Servizi Sociali "Jean Piaget", dove ho acquisito solide competenze nel settore educativo, con un'attenzione particolare all'infanzia. Nel corso degli anni, ho maturato una significativa esperienza pratica come maestra di sostegno e AEC nelle scuole italiane, perfezionando le mie abilità didattiche e comprendendo a fondo le esigenze del sistema educativo italiano. Sono in grado di adattarmi a diverse metodologie di insegnamento per creare un ambiente di apprendimento inclusivo e stimolante, che valorizzi ogni studente. Oltre a supportare i miei studenti nel raggiungimento dei loro obiettivi accademici, posso aiutarli a gestire l'ansia e lo stress, fornendo strumenti per migliorare la loro concentrazione e il benessere generale. Recentemente, ho assistito con successo diversi studenti nella preparazione e superamento di esami universitari, offrendo un supporto personalizzato e motivante. La mia pazienza, empatia e determinazione mi permettono di individuare le esigenze specifiche di ogni studente, adattando il mio approccio per garantire un'esperienza di apprendimento efficace e gratificante. Se cerchi un'insegnante che non solo conosca le dinamiche scolastiche, ma sappia anche fornire il giusto supporto per affrontare le sfide accademiche con fiducia e serenità, sono qui per te. Ho conseguito un diploma come tecnico per i servizi sociali. Durante il mio percorso di studi, ho arricchito la mia formazione con diversi tirocini presso RSA, asili nido e centri diurni, dove ho avuto l'opportunità di fornire assistenza e supporto a diverse persone . Questo mi ha permesso sviluppare una sensibilità e una comprensione verso le esigenze di queste diverse fasce di età e condizioni. Inoltre, ho messo in mostra la mia versatilità e capacità di comunicare e insegnare grazie alle lezioni private che ho svolto di italiano per stranieri e spagnolo per bambini e adolescenti. Questa esperienza mi ha permesso di promuovere l'apprendimento delle lingue straniere, facilitando così la comunicazione e la comprensione interculturale. Grazie alle mie competenze e esperienze, mi sono preparata per intraprendere una carriera nel campo dell'assistenza sociale, dell'insegnamento o dell'integrazione linguistica. La mia dedizione nel fornire supporto a chi ne ha bisogno e la tua capacità di comunicare con diverse fasce di età e contesti culturali sono un bagablio prezioso.

Ciao! / Hallo! / Hi! / ¡Hola! Sono una studentessa italiana con una grande passione per le lingue straniere. L’italiano è la mia lingua madre, ma parlo fluentemente anche tedesco, inglese e spagnolo. Amo l’Italia – la sua cultura, la sua cucina e la sua arte– ma ho vissuto per lunghi periodi all’estero, in particolare in Germania, dove ho approfondito le mie competenze linguistiche e ho vissuto esperienze davvero speciali. Ho avuto il piacere di insegnare le lingue a persone di tutte le età, dai bambini agli adulti. I believe that with the right method, anyone can learn a new language successfully and with joy! Credo molto nell’importanza di un approccio personalizzato: ognuno ha il suo stile di apprendimento, e rispettarlo è la chiave per ottenere risultati. Nelle mie lezioni non mancano mai curiosità culturali, modi di dire, canzoni e materiali autentici, perché imparare una lingua significa anche entrare in contatto con il mondo che la circonda. ¡Me encanta viajar! Ogni nuova lingua apre una porta sul mondo, e io cerco sempre nuove occasioni per esplorarlo. Ho tanti hobby, sono curiosa, creativa e in continuo movimento. Viel Spaß beim Sprachenlernen! / Happy language learning! / ¡Diviértete aprendiendo idiomas! / Buono studio e buon divertimento! :) Mi sono diplomata presso il Liceo Linguistico Leonardo da Vinci di Civitanova Marche, dove è nata la mia passione per le lingue straniere. Durante gli anni di scuola ho conseguito le mie prime certificazioni linguistiche, in inglese (B2) e in tedesco (B1), oltre alla Patente Europea del Computer (ECDL). Successivamente, ho proseguito i miei studi presso l’Università La Sapienza di Roma, dove ho conseguito la laurea triennale in Lingue, Letterature, Culture e Traduzione, seguita dalla laurea magistrale in Scienze Linguistiche, Letterarie e della Traduzione. Questo percorso fa parte di un programma Double Degree, grazie al quale ho ottenuto un doppio titolo di laurea riconosciuto sia in Italia che in Germania. Durante gli anni universitari ho partecipato a diverse esperienze di studio all’estero, finanziate tramite borse di studio, che mi hanno portata in Germania, Regno Unito, Spagna, Stati Uniti e Austria. Studio le lingue straniere da molti anni, con particolare attenzione al tedesco, inglese e spagnolo. I miei interessi si concentrano su linguistica, letteratura, traduzione, italiano per stranieri, didattica delle lingue moderne e creazione di contenuti didattici innovativi, che integrano strumenti multimediali, canzoni, espressioni idiomatiche e materiali autentici.

Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.