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Giovanni V.

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Ciao, mi chiamo Giovanni e ho 24 anni! Da qualche anno mi sono appassionato alla fotografia. Nel tempo libero mi piace giocare a basket e sto imparando a giocare a scacchi. Mi ritengo una persona socievole e solare, è molto facile andare d’accordo con me! Ho frequentato il liceo scientifico a Bologna e nel 2021 mi sono laureato in Genomics. Attualmente sono laureando in Pharmaceutical Biotechnology, con l’idea di continuare il mio percorso accademico nell’area della ricerca scientifica. La mia scelta di svolgere un percorso universitario insegnato in inglese, lingua in cui ho conseguito la certificazione C1, è dovuta al fatto che amo viaggiare e che spero, un giorno, di riuscire a trasferirmi all’estero.

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Giovanni V.

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Manuel C.

Ciao a tutti! Mi chiamo Manuel, insegno tedesco e russo. Per me le lingue sono tutto, mi hanno accompagnato nella mia crescita fin da piccino, quando mi divertivo a imitare mio padre che parlava in cinese al telefono. Ora sto studiando per diventare un interprete di conferenza in tedesco e russo, ma parlo anche inglese e francese. Insegno tedesco a studenti delle scuole medie e superiori da tre anni e sono entusiasta di poter iniziare anche a insegnare il russo! Per me è fondamentale organizzare preventivamente delle lezioni che siano su misura per ogni singolo studente! Ho frequentato un liceo musicale alle scuole superiori in cui ho studiato intensamente pianoforte e teoria musicale, poi mi sono affacciato alle lingue studiando da autodidatta francese e tedesco a casa. Così è iniziata la passione per le lingue che è sfociata in un percorso di laurea triennale in lingua e letteratura tedesca e russa a Bergamo e uno di laurea magistrale in interpretazione di conferenza a Forlì, presso l'università di Bologna.

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Giovanni C.

Ciao, Mi chiamo Giovanni, ho 31 anni, ho una laurea in lingue e cultura cinese, conseguita all'università Ca'Foscari di Venezia. Durante i miei studi ho sempre fatto ripetizioni di cinese a studenti della mia facoltà aiutandoli a passare gli esami universitari e a laurearsi. Ho lavorato anche come interprete e traduttore per ospedali, scuole, stazioni di polizia e tribunali. Ho anche insegnato a scuola come docente di sostegno alle medie e su materia alle elementari. Attualmente lavoro come docente di italiano per stranieri all'università. Ho una laurea magistrale in lingue e civiltà dell'Asia e dell'Africa mediterranea (curriculum Cina) con un focus sulla linguistica e sulla didattica della lingua cinese. Attualmente lavoro all'università e insegno italiano agli studenti cinesi che vengono in Italia a frequentare l'università.

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Samia C.

Sono laureata in Mediazione Linguistica e attualmente studentessa magistrale in Relazioni Internazionali. Durante il mio percorso accademico ho sviluppato un metodo di studio strutturato ed efficace, che mi permette di aiutare gli studenti a comprendere davvero gli argomenti, non solo a memorizzarli. Offro lezioni personalizzate in base al livello e agli obiettivi di ciascuno, creando un ambiente sereno e motivante. Il mio obiettivo è trasmettere sicurezza, autonomia e un metodo che possa essere utile nel tempo. Sono laureata in Mediazione Linguistica, percorso che mi ha permesso di sviluppare solide competenze nelle lingue straniere, nella comunicazione interculturale e nell’analisi dei testi. Attualmente frequento una laurea magistrale in Relazioni Internazionali, dove approfondisco tematiche di diritto, economia e politica internazionale. Durante il mio percorso accademico ho maturato un metodo di studio strutturato ed efficace, che applico anche nell’insegnamento. Ho esperienza nel supporto allo studio e nella preparazione a verifiche e interrogazioni, con particolare attenzione alla comprensione degli argomenti e allo sviluppo dell’autonomia dello studente.

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Gabriella G.

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8

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Docente di latino e greco dal 2004. Anno 2012- 2013: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: la formazione metodologica e didattica per l’insegnamento. Anno 2011- 2012: Master I Livello Università degli Studi Giustino Fortunato: Metodologie didattiche per l’insegnamento curriculare e l’integrazione degli alunni con bisogni educativi speciali. Anno 2007-2011: Dottorato di Ricerca in filologia classica, Università di Salerno f) Anno 2006: Corso di perfezionamento Università di Firenze : leggere nell’età evolutiva. g) Anno 2005: Corso di perfezionamento Università di Firenze: formare alla lettura. h) Anno 2004- Corso di perfezionamento Università di Firenze: metodi e strumenti per l’apprendimento in rete. Anno 2002-2004: abilitazione all'insegnamento Siss discipline letterarie, latino e greco Anno 2002: laurea in lettere classiche con 110 e lode presso l'università di Salerno. a)Laurea in lettere classiche voto 110 e lode b) Abilitazione all’insegnamento SICSI -Università di Salerno 01/11/07–28/04/11 Dottore di ricerca in filologia classica - Università di Salerno Elenco pubblicazioni - Monografie: • G. Guarino, L’animale e l’ibrido nella cultura e nella letteratura: prospettive teoriche e pratiche dai Greci a Dante, Aracne, Roma, 2013. • G. Guarino, con introduzione a cura di P. Pelosi, bibliografia a cura di A. Elefante, Il bestiario di Esopo e Fedro: lettere greche alfa- kappa , Aracne, Roma, 2015. • G. Guarino, Forme e natura degli animali tra cultura classica e modernità, Stamen, Roma, 2015. - Articoli scientifici su riviste nazionali ed internazionali: • G. Guarino, “Leopardi e la favolistica ”, in Atti online del Convegno Internazionale “Scrittori d’ Italia” ADI , Napoli, 2007. • G. Guarino, La fonte mitologica tra ri –uso ed intertestualità nella “Storia del genere umano” di G. Leopardi, ‹‹Sinestesieonline›› 1, anno I, (Maggio 2012). • G. Guarino, Cenni di retorica classica in ambito pubblicitario, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, (Maggio 2013). • G. Guarino, Tipologie ofidiche in Plutarco, ‹‹Zetesis›› 1, anno XXXIII (2013). • G. Guarino, Alcune definizioni di locuzione ed espressione idiomatica, ‹‹Sinestesieonline›› 4, anno II, ( Dicembre 2013). • G. Guarino, L’aix el’aren in Plutarco, ‹‹Chaos e Kosmos›, XIV,II, 2013, online. G. Guarino, “La φιλοστοργία negli animali: l’exemplum plutarcheo dell’ἄρκτος, «Euphrosyne», vol. XLII, (2014), pp. 49-66. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte I.‹‹Sinestesieonline››, settembre 2014, online. • G. Guarino, Simbologia animale, vegetale e minerale nell’Inferno di Dante: Cenni. Parte II. ‹‹Sinestesieonline ››, dicembre 2014, online. • G. Guarino, La simbologia dei volatilia in Plutarco , «Ploutarchos», n.s., 11 (2013/2014),pp. 3-12. • G. Guarino, Exempla di didaxiς nel mondo animale: il caso dell’ἀράχνη”, «Letras Classicas», volume 18, 2015. • G. Guarino, Simbolismo zoologico e cromatico: esempi, Sinestesieonline, marzo, 2015. • G. Guarino, L’aquila in Plutarco, ‹‹Zetesis›, 2016, II.

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