Silvia C.

Oltre alle lingue, tra i miei hobby ci sono la pittura, la lettura del genere post-apocalittico e il pigrismo potente sul divano. Amo i film horror e sono fieramente uno di quei rompiscatole che afferma che i film sono meglio visti in lingua originale - perché è così! Ho 25 lunghi anni, vorrei diventare un insegnante... o ripiegare sull'aprire una lavanderia nei Paesi Bassi che chiamerò "De windmolen van Fabio" (Il mulino a vento di Fabio). Ho il gusto dell'orrido, infatti studio latino da autodidatta: evidentemene le lingue dei vivi non mi bastavano più e ho iniziato a infastidire gli antichi romani passati a miglior vita. L'unico problema è che quando chiedo loro come stanno, mi rispondono che Cartagine dev'essere distrutta. Chissà cosa sbaglierò... Ho una laurea in lingua cinese e coreana, inoltre ho conseguito due abilitazioni all'insegnamento quali il DITALS (insegnamento dell'italiano a stranieri) e il TEFL 5 (insegnamento dell'inglese). Ho lavorato come teacher assistant di lingua italiana a Bruxelles, e oggi insegno inglese in Umbria.

Sono una psicologa specializzata sul funzionamento normale e patologico della mente/cervello. Possiedo una solida istruzione per lo studio della mente umana ed i suoi risvolti patologici e un'esperienza pluriannuale presso istituti di cura, cooperative e realtà educative. Ho lavorato per anni con persone straniere e richiedenti asilo politico e dal 2006 mi occupo di sostegno scolastico e sviluppo programmi educativi rivolti a bambini ed adolescenti. Attualmente mi dedico all'attività di libera professionista e all'insegnamento dell'italiano a stranieri e dello spagnolo. Ho infatti vissuto per anni a Madrid e, attraverso il rapporto con gli studenti, cerco trasmettere la mia passione per la lingua. La mia esperienza di vita, unita alle tecniche di insegnamento apprese, mi permette di aiutare gli alunni nell'apprendimento della lingua in modo facile, efficace e piacevole. Prediligo, infatti un approccio pratico che consenta di applicare le regole grammaticali apprese alla realtà e alla vita di ogni giorno. Credo che qualsiasi percorso debba essere strutturato in base alle specifiche esigenze. Offro quindi un piano di studio personalizzato che risponda a ciò di cui tu hai bisogno, in modo tale che tu possa mettere in pratica le conoscenze acquisite fin da subito. Decideremo insieme su cosa focalizzarci e ti aiuterò con esempi facili e pratici ad imparare l'italiano e lo spagnolo o a migliorare il tuo livello. Creo, inoltre, materiale di studio finalizzato al supporto nella preparazione di esami universitari. Ritengo, inoltre, fondamentale creare un clima rilassante durante le lezioni. Credo fortemente che tra insegnante e allievo ci debba essere alleanza e complicità, ossia una sintonizzazione anche a livello emotivo. E' indispensabile non sentirsi mai giudicati e sentirsi liberi di fare errori: la svalutazione e l'umiliazione creano una sensazione di impotenza che blocca l'apprendimento. Anche il sociologo Marshall McLuhan, d’altra parte, aveva affermato che: “Non c’è apprendimento senza divertimento e non c’è divertimento senza apprendimento“! Mi sono laureata in Psicologia presso l'Università degli Studi di Torino e ho conseguito l'abilitazione alla professione nel 2018 iscrivendomi poi all'Albo degli Psicologi del Piemonte con numero 8656. Ho svolto due tirocini professionalizzanti, uno presso un centro diurno per persone con sindrome di Down e l'altro presso "Il Porto", un'importante struttura clinica per utenti con doppia diagnosi. La cultura scientifica e la formazione metodologica mi hanno permesso di lavorare in ambito clinico all'interno di comunità terapeutiche per persone con disturbi di psichiatrici e problemi di tossicodipendenza. Ho inoltre coordinato strutture di prima accoglienza per persone immigrate e richiedenti asilo politico, mi sono occupata di sostegno scolastico e da anni sviluppo programmi educativi rivolti a bambini e adolescenti. Ho quindi sviluppato progetti basati sul paradigma della psicoeducazione orientati al miglioramento delle abilità di comunicazione e delle capacità di problem solving e condotto focus group sulle problematiche di comunicazione tra operatori sanitari. Ho 3 anni di esperienza come docente di italiano per stranieri e come insegnante privata di piscologia online. Nel corso della mia carriera ho sviluppato corsi di studio finalizzati alla preparazione dell'esame di Stato per l'abilitazione alla professione, creando materiale di studio, dispense e slide. Ho inoltre frequentato due master in project management allo scopo di raffinare le mie soft skills in ambito gestionale.

Ho studiato al liceo scientifico Ariosto-Spallanzani di Reggio Emilia, diplomandomi con 91/100, e frequento attualmente un percorso di doppia laurea. Studio contemporaneamente al terzo anno per la facoltà di Economia e Management all'Università degli studi di Parma e al secondo anno per la facoltà di Scienze Politiche & Relazioni Internazionale sempre presso il medesimo ateneo. Reputo ad oggi il liceo, in particolare il triennio, un'esperienza davvero molto positiva e completa, che mi ha permesso di svilupparmi e migliorare come persona, di cui porto tutt'ora un fantastico ricordo. In quegli anni ho sviluppato una grande passione per l'attualità, la storia moderna e la politica; inoltre ho ampliato il mio interesse per la matematica, che mi ha portato a fare richiesta per diventare tutor di Gostudent. Impiego il mio tempo libero cercando di imparare sempre cose nuove tramite podcast, libri, video e documentari. Sono un grande appassionato di sport, in particolare di Formula 1, tennis e calcio. Nonostante sia più giovane della maggior parte degli insegnanti sulla piattaforma, credo di avere come pregio maggiore la capacità di risultare affine agli studenti, creando con loro da subito un rapporto di fiducia. Aver ampiamente ripassato e recuperato tutto il programma di Algebra e Geometria per lo svolgimento dei miei esami universitari mi ha permesso poi di essere nelle condizioni migliori possibili per poter insegnare ai ragazzi di qualsiasi età. Insegno da oltre due anni a studenti di tutti i gradi scolastici: alcuni di loro, in particolare un paio, mi rendono particolarmente orgoglioso perché sono passati dalle medie alle superiori, e io l'ho condiviso con loro, vendendoli diventare ormai autonomi e auto sufficienti. Frequento l'Università degli Studi di Parma come naturale prosecuzione dei miei studi superiori al Liceo Scientifico Tradizionale Ariosto-Spallanzani di Reggio Emilia con una valutazione di 91/100. Frequento attualmente, grazie a un percorso di doppia laurea che mi permette di svolgerle in contemporanea, il terzo anno del corso di Economia & Management (curriculum in Economia e Finanza) con una media ponderata di 28.5/30, e il secondo anno del corso di Scienze Politiche e delle Relazioni Internazionali con una media ponderata di 29,27/30. Sono in pari in entrambe e conseguirò la prima a luglio 2025.

Ciao a tutti! Mi chiamo Martina, ho 25 anni, e adoro accompagnare gli studenti nel loro percorso di crescita, passo dopo passo. Cerco di creare un ambiente sereno e motivante, dove ci si senta liberi di fare domande e di provare senza paura di sbagliare. Credo molto nell’empatia e nelle lezioni personalizzate, perché ogni studente è unico, e il mio obiettivo è rendere lo studio un momento piacevole che dia fiducia e stimoli la curiosità. Fuori dalle lezioni, mi piace viaggiare e scoprire nuove culture, perché ogni esperienza arricchisce il modo in cui vediamo il mondo. Amo scrivere e osservare le persone e le storie intorno a me: penso che la creatività aiuti a comunicare meglio e a mettersi nei panni degli altri, qualità che porto anche nel mio modo di insegnare. Sono laureata magistrale in Lingue e Letterature straniere all'Università degli Studi di Trieste, con specializzazione in inglese e francese, e un solido background umanistico. Ho raggiunto il livello C2 in entrambe le lingue e competenze approfondite in letteratura, storia e linguistica (italiana, inglese e francese). Dopo aver frequentato l’ultimo anno accademico all'Université Sorbonne di Parigi, continuo a usare quotidianamente inglese e francese nella vita personale e professionale, integrandoli naturalmente nelle mie attività didattiche. Ho inoltre approfondito temi come neuroscienze cognitive, marketing, management e finanza attraverso corsi delle università Bocconi, Yale e Columbia, combinando teoria e pratica. Queste esperienze mi hanno permesso di comprendere a fondo i processi di apprendimento e comunicazione, e di applicare strategie efficaci e personalizzate nelle mie lezioni.