Valeria L.

Ciao. Mi chiamo Francesco e ho 32 anni. La matematica e la fisica mi hanno affascinato da sempre. Questa passione mi ha portato ad ottenere un dottorato di ricerca in matematica. Ho avuto esperienze di insegnamento da diversi anni, sia a singoli studenti sia nel fare tutoraggi ed esercitazioni in ambito universitario. Voglio trasferire la mia passione agli studenti e far superare loro quella diffidenza per queste materie che spesso scaturisce a causa delle difficoltà che si incontrano nello studiarle. Per farlo il mio approccio è molto basato sul "learn by doing": esercizi e applicazioni che mostrino come il linguaggio matematico non è qualcosa di astratto ma che ha delle notevoli applicazioni nella vita di tutti i giorni. I miei hobbies comprendono videogames, giochi da tavolo e giochi strategici di carte. Tra un esercizio e l'altro possiamo anche chiacchierare di questo. Probabilmente racconterei anche di come utilizzo la matematica in questi passatempi...lo so deformazione professionale! Ho conseguito la Laurea Triennale in Fisica seguita dalla Magistrale in Matematica entrambe con la votazione di 110/110 e lode presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. Successivamente ho conseguito un dottorato di ricerca in Matematica presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca. La mia area di ricerca è stata quella del formalismo matematico della meccanica quantistica. In questo modo ho potuto continuare a coltivare la mia passione per ambo le materie. Da una parte il rigore matematico, ma che non si chiude negli astrattismi ma che indaga aspetti della realtà. Questo connubio è anche quello che voglio trassmettere agli studenti. Durante il dottorato ho avuto la possibilità di svolgere esercitazioni per il corso di Meccanica Razionale degli studenti della triennale in matematica e di tutoraggio per un corso di Matematica per gli studenti del corso di laurea in Chimica. Questo è stato molto prezioso per diversi motivi: -mi ha dato la possibilità di svolgere delle lezioni lunghe a gruppi di studenti permettendomi di seguire un progetto formativo mio -mi ha permesso di interagire con studenti di diverso background, con diversi approcci alla matematica e con diversi interessi; la mia capacità di adattamento alle esigenze degli studenti ne è uscita notevolmente migliorata -mi ha dato modo di esercitare la capacità di esprimere concetti complessi in modo semplice e digeribile dagli studenti

Ciao! Fin dalla prima adolescenza, la vita mi ha portato ad occuparmi quotiodianamente di lingue varie per scopi vari... è stato così che, giunto all'università, ho appreso da zero il francese (lingua che attualmente, dopo un anno di università svolto in Francia per laurearmi, è quella che parlo meglio), conservando nei miei studi il tedesco e l'inglese (che già avevo imparato a scuola assieme allo spagnolo, che all'epoca abbandonai poiché si trattava della lingua che conoscevo meglio in assoluto e pensavo che, seppur mettendo in pausa un suo apprendimento continuo, avrei potuto recuperarla più rapidamente delle altre -- e così è stato!). Nel febbraio 2023, sicché, mi sono laureato un lingue all'università di Pisa col massimo dei voti. Immediatamente dopo ho frequentato una summer school di lingua araba presso l'abjadiyya institute for arabic studies a Fes (corso completato con la formalizzazione di due esami di lingua araba nel mio percorso magistrale) e mi sono iscritto ad una magistrale di linguistica e traduzione sempre all'università di Pisa. Nel corso dei miei studi magistrali ho avuto l'occasione di svolgere il mio tirocionio come insegnante di italiano per studenti stranieri (servendomi dell'inglese come lingua franca per la comunicazione in sede) e, giunto al secondoed ultimo anno, ho vinto la selezione per partecipare al programma di scambio per un doppio titolo rilasciato dall'università di Pisa e dall'Université Aix-Marseille in Franzia, titolo che ho conseguito ad Aix-en-Provence nel giugno 2025 e formalizzato a Pisa nell'ottobre dello stesso anno. L'insegnamento delle lingue ricade, oltreché tra le mie capacità acquisite e comprovate, tra i miei interessi di tipo puramente linguistico, con la conseguente metodologia di insegnamento e riflessione metalinguistica che propongo a tutti i miei allievi e che dà sempre ottimi frutti: in primis, poiché essa fuoriesce dagli schemi convenzionali della grammatica normativa in vigore nel sistema scolastico italiano e, in secundis, per tutto l'apporto di stimoli trasversali ed interlinguistici derivante dall'approccio che ha saputo spess dimostrarsi la «chiave di volta» per l'accensione di un interesse vivo ed autentico nei confronti della materia da parte dei miei allievi. Come ho già esposto nella sezione dedicata alle «informazioni su di me», la mia formazione nel corso degli ultimi 10 anni è stata la seguente: fin dalla prima adolescenza, la vita mi ha portato ad occuparmi quotiodianamente di lingue varie per scopi vari... è stato così che, giunto all'università, ho appreso da zero il francese (lingua che attualmente, dopo un anno di università svolto in Francia per laurearmi, è quella che parlo meglio), conservando nei miei studi il tedesco e l'inglese (che già avevo imparato a scuola assieme allo spagnolo, che all'epoca abbandonai poiché si trattava della lingua che conoscevo meglio in assoluto e pensavo che, seppur mettendo in pausa un suo apprendimento continuo, avrei potuto recuperarla più rapidamente delle altre -- e così è stato!). Nel febbraio 2023, sicché, mi sono laureato un lingue all'università di Pisa col massimo dei voti. Immediatamente dopo ho frequentato una summer school di lingua araba presso l'abjadiyya institute for arabic studies a Fes (corso completato con la formalizzazione di due esami di lingua araba nel mio percorso magistrale) e mi sono iscritto ad una magistrale di linguistica e traduzione sempre all'università di Pisa. Nel corso dei miei studi magistrali ho avuto l'occasione di svolgere il mio tirocionio come insegnante di italiano per studenti stranieri (servendomi dell'inglese come lingua franca per la comunicazione in sede) e, giunto al secondoed ultimo anno, ho vinto la selezione per partecipare al programma di scambio per un doppio titolo rilasciato dall'università di Pisa e dall'Université Aix-Marseille in Franzia, titolo che ho conseguito ad Aix-en-Provence nel giugno 2025 e formalizzato a Pisa nell'ottobre dello stesso anno.

Mi chiamo Alessia ed ho 28 anni. Le mie grandi passioni sono le lingue e le culture straniere, i viaggi e i concerti! Sono più di 9 anni che do ripetizioni di Inglese a tutti i livelli ed età, ed in seguito alle mie esperienze di studio e lavoro in Spagna negli ultimi tre anni ho deciso di dare anche ripetizioni di spagnolo. Per quest'ultima materia mi sento però più preparata ad aiutare ragazzi delle medie o superiori o persone che decidono di imparare la lingua da zero. Per entrambe le materie sono anche disposta ad insegnare la rispettiva letteratura. Attualmente ho un livello certificato C1 sia di Inglese che di Spagnolo, en un B1 di francese. Ho studiato queste tre lingue al liceo linguistico, successivamente ho continuato a studiare spagnolo e inglese all'università e in magistrale. Ho lavorato come aupair a Zaragoza e nella stessa città ho fatto anche il mio anno erasmus. Durante la triennale ho poi fatto un tirocinio al linguistico come professoressa di inglese. Non ho esperienza diretta con studenti DSA, ma in magistrale ho studiato delle tecniche per aiutarli a studiare meglio. Da sempre cerco di rendere le mie lezioni il più coinvolgenti e motivanti possibile. Prima di iniziare un percorso con degli studenti chiedo sempre quali sono i motivi che li portano a prendere delle lezioni private, quali obiettivi vogliono raggiungere e quali abilità vogliono potenziare. Successivamente chiedo quali sono i loro interessi per cercare di creare delle lezioni più interessanti ed individualizzate. In base all'età dello studente creo poi delle attività più specifiche, se ad esempio si tratta di un bambino che vuole migliorare nella conversazione, introduco nella lezione diversi giochi di speaking motivanti. Durante le mie lezioni tendo ad utilizzare diversi materiali che possono essere power point, kahoot, mentimeter, handout, videoclip, ecc. In seguito alla mia esperienza come tirocinante ho capito quanto è bello riuscire a trasmettere la propria passione per l'insegnamento agli studenti e quanto gli insegnanti possano influire positivamente nella vita dei ragazzi. Ho fatto cinque anni di linguistico in cui ho studiato inglese, francese e spagnolo e mi sono diplomata con 92. Successivamente mi sono iscritta alla triennale di Urbino in Lingue e Culture Straniere. Qui ho studiato inglese e spagnolo. Mi sono laureata nel 2019 con 107. Nel 2022 mi sono laureata nella magistrale in Lingue e Letterature Europee e Americane a Padova con 110 e Lode. Quella di Padova è una magistrale improntata all'insegnamento, effettivamente è lì che ho sostenuto degli esami per ottenere i 24 crediti per l'insegnamento. Ora insegno Inglese in un’accademia privata a Murcia in Spagna.

Psicologo e perito grafologo, esperto in DSA, con specializzazioni in psicologia sportiva e giuridica, proveniente da una maturità scientifica. Insegnante nei corsi di formazione per adulti nelle materie psicologiche (principalmente OSS). Maestro di scherma olimpica, insegno questa disciplina principalmente ai bambini. Ottimo conoscitore dell'inglese. Amo viaggiare ed esplorare nuove culture. Maturità scientifica conseguita presso il liceo scientifico Sulpicio di Veroli (FR), Laurea Magistrale in Psicologia conseguita presso l'Università degli studi Guglielmo Marconi di Roma. Abilitato ed iscritto all'ordine degli psicologi. Master in psicologia sportiva (Psymedisport) e master in psicologia giuridica (Università Europea di Roma). Attestato nella valutazione e trattamento dei disturbi specifici dell'apprendimento (DSA). Iscritto presso l'albo dei periti e degli esperti grafologi CCIAA di Frosinone. Educatore del gesto grafico (Arigraf Milano). Tecnico di terzo livello nella scherma olimpica (Maestro). Per quanto riguarda la mia esperienza lavorativa ho insegnato in diverse associazioni schermistiche, ho insegnato materie psicologiche per la formazione di figure professionali, ho lavorato quale impiegato in un'azienda di impianti fotovoltaici. Attualmente lavoro come libero professionista.