Chiara S.

Mein Name ist Christina Leßmann und ich bin 25 Jahre alt. Ich arbeite halbtags als Lehrerin für die Fächer Mathematik und Philosophie an einem Gymnasium in Nordrhein-Westfalen. Als voll ausgebildete Lehrerin kann ich den Schulstoff didaktisch fundiert und sicher vermitteln. Den Umgang mit Kindern liegt mir besonders am Herzen. Insbesondere die Erfolgserlebnisse der Schülerinnen und Schüler zeigen mir immer wieder, wie sehr mein Herz für diesen Beruf brennt. Um besonders Schülerinnen und Schüler mit Schwierigkeiten besonders zu fördern, arbeite ich neben meiner Lehrtätigkeit als Nachhilfelehrerin. In meiner Freizeit bin ich sportlich sehr aktiv. Ich spiele Fußball und gehe joggen. Mein Abitur habe ich am Städtischen Gymnasium in Steinheim (Westfalen) im Jahr 2017 absolviert. Von 2018-2023 habe ich Lehramt für Gymnasien und Gesamtschulen an der Universität in Paderborn studiert und dort sowohl den Bachelor of Education als auch den Master of Education erfolgreich abgeschlossen. Im November 2023 habe ich mein Referendariat am ZFSL Paderborn (Bezirksregierung Detmold) erfolgreich absolviert und bin nun ab dem 01.05. als Lehrerin in Teilzeit tätig.

Moooin, ich bin Tom. Ich bin 23 Jahre alt und komme ursprünglich aus Köln. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie an der Maastricht University. Das Studium läuft komplett auf englisch ab. Darüber hinaus war ich neben meinem Studium lange Zeit in einer Küche als Koch tätig, auch hier musste ich mich ständig auf englisch verständigen. Ich glaube, da ich mich täglich auf englisch verständigen muss, kann ich hier viel vermitteln, zumal ich während der Schulzeit in der Bilingualen Englisch Klasse war. Naturwissenschaften und die Mathematik sind schon in der Schule meine besonderen Vorlieben gewesen. Um Notentechnisch das Meiste für euch herauszuholen, und das Lernen zu vereinfachen, möchte ich gerne meine Begeisterung für diese Felder mit euch teilen. Dadurch glaube ich, auch komplexe Themen mit euch herunterbrechen und klar verständlich machen zu können. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit der Musik und dem Reisen. Selbstverständlich spiele ich auch gerne Videospiele, wenn ich die Zeit dazu finde und nachdem meine Arbeit getan ist. Ich glaube, dass der Schlüssel zum Erfolg ein ausgeglichenes Leben zwischen den persönlichen Pflichten und Freizeitaktivitäten/Entspannung ist. Mein Abitur habe ich am Abteigymnasium in Brauweiler, 2020 abgeschlossen. Nach einem FSJ, bin ich 2021 nach Maastricht gezogen um Psychologie an der Maastricht University zu studieren. Den dreijährigen Bachelor habe ich letztes Jahr in Regelstudienzeit abgeschlossen. Aktuell absolviere ich meinen Master im Bereich der Neuropsychologie und schreibe meine Masterthesis über auditive Signalverarbeitung im menschlichen Gehirn. Nachhilfeerfahrung habe ich direkt keine, allerdings sind Tutorien ein fester Bestandteil meines Studiums, in Form von Problem Based Learning. Hier wurde von den Studenten erwartet, sich intensiv über die wöchentlichen Themen im Einzelstudium zu informieren, und sich anschließend in wöchentlichen Gruppenmeetings über diese Themen auszutauschen. Das Ziel war hier immer: voneinander lernen.

Hi! I’m Gerald and I’m here to enhance your English communication skills, helping you become confident and exceptional user of the language, whether in business or other professional settings. As an English language educator, I strive to create a safe and supportive space for learning, where everyone is encouraged to embrace their authentic selves in pursuit of excellence in language learning. I hold a Bachelor’s Degree in Secondary Education, majoring in English, and I have completed units in Master of Arts in English Language Education. Additionally, I am a certified teacher for foreign language learners, with eight years of teaching experience both online and offline, working with learners from diverse cultural backgrounds. With my expertise and strong teaching foundation, I design learning activities tailored to students' varying multiple intelligences, ensuring an engaging and effective learning experience.