Cinna B.

Hi, mein Name ist Marlon! Ich studiere Lehramt mit den Fächern Wirtschaft und Sport im Master. Ich arbeite schon länger als Nachhilfelehrer und die die Zeit, um wertvolle Erfahrungen im Umgang mit Schüler*Innen zu sammeln:D In meiner Freizeit mache ich viel Sport und verbringe viel Zeit mit Freunden. Durch mein abgeschlossenes Bachelorstudium in Wirtschaftspädagogik habe ich bereits tiefgreifende Kenntnisse im Unterrichten und Umgang mit Schüler*Innen. Neben dem Studium habe ich auch schon Praktika in Schulen und Kindergärten gemacht, bei denen ich auch den praktischen Umgang mit Lernenden kennenlerne.

Hallo! Ich bin Maximilian, aber meine Freunde nennen mich Max. In meiner Freizeit bin ich gerne draußen und immer offen für neue Hobbys. Seit ein paar Jahren habe ich begonnen, leidenschaftlich zu bouldern und finde daran großen Gefallen. Mein Abitur habe ich im Jahr 2021 absolviert. Meine Leistungsfächer waren Mathe, Physik und Chemie. In der Schule gehörte ich immer zu den Besten in Mathematik und Physik, und ich habe sogar landesweite Mathematikpreise gewonnen. Obwohl ich Mathematik sehr interessant finde, war ich nie ein großer Fan davon, wie sie im schulischen Kontext unterrichtet wird. Deshalb weiß ich aus eigener Erfahrung, wie frustrierend es sein kann, besonders wenn man die Anforderungen nicht versteht. Deswegen habe ich meinen Mitschülern und Mitschülerinnen immer gerne freiwillig geholfen, sei es vor Prüfungen oder zur Vorbereitung auf schriftliche Prüfungen. Seit mittlerweile über drei Jahren gebe ich leidenschaftlich Nachhilfe, wobei ich besonders gerne mit Abiturienten arbeite. Ich genieße es, ihnen in dieser wichtigen Phase ihrer schulischen Laufbahn zur Seite zu stehen und sie auf ihrem Weg zu erfolgreichen Prüfungen zu unterstützen. Im Laufe der Jahre konnte ich viel Erfahrung im Bereich Nachhilfe und Tutoring sammeln und habe gelernt, wie unterschiedlich Schüler lernen. Abiturienten bereiten mir besonders viel Freude, da ich durch meinen eigenen akademischen Hintergrund und mein junges Alter eine gute Verbindung zu ihnen aufbauen kann. Ich bin eine geduldige und motivierende Person und habe auch viel Erfahrung im Umgang mit Schülern, die Schwierigkeiten in Mathematik haben. Mir ist bewusst, dass Mathematik nicht jedermanns Sache ist, und oft tragen Lehrer und das Schulsystem zur Frustration bei. Genau hier setze ich an, um Schülern zu zeigen, dass Mathematik auch Spaß machen kann, wenn man sie richtig versteht. Mein akademischer Hintergrund umfasst den erfolgreichen Abschluss meines Abiturs im Jahr 2021 mit den Leistungsfächern Mathematik, Physik und Chemie. Ich setzte meine akademische Laufbahn fort, indem ich Informatik am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) studiere. Diese akademische Erfahrung ermöglicht es mir, sowohl breites mathematisches Wissen als auch praktische Anwendungsfähigkeiten in einem technologisch anspruchsvollen Umfeld zu kombinieren. Seit mittlerweile über drei Jahren gebe ich zudem erfolgreich Nachhilfe, was mir geholfen hat, ein tiefes Verständnis für die individuellen Bedürfnisse von Lernenden zu entwickeln. Neben meiner Nachhilfetätigkeit bin ich für viele meiner Freunde die erste Ansprechstelle, wenn sie Schwierigkeiten im Studium haben. Diese Erfahrungen haben meine Fähigkeiten als Nachhilfelehrer weiter gestärkt und mir gezeigt, wie ich Schüler auf ihrem Weg zum Erfolg unterstützen kann. Aufgrund meines vergleichsweise jungen Alters habe ich einen guten Bezug zu Schülern im Abituralter, wodurch ich leichter eine Verbindung zu ihnen aufbauen kann. Ich bin fest davon überzeugt, dass jeder das Potenzial hat, mathematische Konzepte zu verstehen und erfolgreich anzuwenden. Als Nachhilfelehrer strebe ich danach, dieses Potenzial bei meinen Schülern zu fördern und ihnen zu helfen, ihr Vertrauen in ihre Fähigkeiten zu stärken. Mit meinem akademischen Hintergrund, meiner mehrjährigen Erfahrung in der Nachhilfe und meiner Verbindung zu Schülern im Abituralter freue ich mich darauf, Schülern und Schülerinnen dabei zu helfen, ihre mathematischen Ziele zu erreichen und erfolgreich in der Schule zu sein. Ich bin motiviert und engagiert, Wissen zu vermitteln und meine Leidenschaft für Mathematik und Informatik mit anderen zu teilen.